Для сохранения части сообщения в цитатник выделите нужный текст в поле ниже, категорию цитаты и нажмите кнопку "на память". В случае, если требуется сохранить всё сообщение, достаточно только выбрать категорию и нажать упомянутую кнопку. Для отмены нажмите кнопку "закрыть окно".
На сайте с 28.02.07 Сообщения: 6371 В дневниках: 33
Добавлено: Сб Май 18, 2019 17:12
Демоверсия писал(а):
Баяна, вчитайтесь - мне не нравится слово мучаются. Пипец как необъективно. Это определенно фантазии мамы.
"Ее одноклассники мучаются"
Ооо, все списывают в России. Прям все. А Америке нет.
Мой ребенок сдавал химию и биологию сам. Без сбросов. Без списывания. Без материальных трат. И никогда никто не скидывался ни на что.
Химию в том году написали не хорошо.
Цитата:
Рособрнадзор опубликовал список предметов, с которыми у школьников возникло больше всего проблем во время последней сдачи ЕГЭ – пишет RT. Первое место удостоилась биология, экзамен по ней в 2018 году не сдали 17,01% одиннадцатиклассников. Чтобы сдать ЕГЭ по биологию необходимо было преодолеть достаточно высокий порог – 37 баллов (18 первых заданий). Для сравнения, проходной балл по русскому и математике, 24 и 27 баллов, соответственно.+
На втором месте обществознание (16,43%), затем химия (15,88%), информатика и ИКТ (11,51%), замыкает список – история (9,6%). Стоит отметить, что экзамен по истории утратил лидирующие позиции в рейтинге сложности: в 2014 году с ним не справилось 20,4% сдававших. Второе место в том же году занимала физика (16,7%), третье – география (15,5%), ныне они в рейтинге Рособрнадзора не фигурируют. В то время как положение информатика и ИКТ остается стабильным, в 2014 году с ней не справилось 11,5%
А ответы покупают мамы, которым надо самоутвердиться. Комплекс своей неуспешности. Думаю те же папы этим не страдают.
Ну вот только-что один папа, которому нужно самоутвердиться (видимо из-за неуспешности) пытался купить дочери победу на "Голосе"
На сайте с 07.07.12 Сообщения: 11333 В дневниках: 3
Добавлено: Сб Май 18, 2019 17:39
SW писал(а):
Демоверсия писал(а):
Баяна, вчитайтесь - мне не нравится слово мучаются. Пипец как необъективно. Это определенно фантазии мамы.
"Ее одноклассники мучаются"
Ооо, все списывают в России. Прям все. А Америке нет.
Мой ребенок сдавал химию и биологию сам. Без сбросов. Без списывания. Без материальных трат. И никогда никто не скидывался ни на что.
Химию в том году написали не хорошо.
Цитата:
Рособрнадзор опубликовал список предметов, с которыми у школьников возникло больше всего проблем во время последней сдачи ЕГЭ – пишет RT. Первое место удостоилась биология, экзамен по ней в 2018 году не сдали 17,01% одиннадцатиклассников. Чтобы сдать ЕГЭ по биологию необходимо было преодолеть достаточно высокий порог – 37 баллов (18 первых заданий). Для сравнения, проходной балл по русскому и математике, 24 и 27 баллов, соответственно.+
На втором месте обществознание (16,43%), затем химия (15,88%), информатика и ИКТ (11,51%), замыкает список – история (9,6%). Стоит отметить, что экзамен по истории утратил лидирующие позиции в рейтинге сложности: в 2014 году с ним не справилось 20,4% сдававших. Второе место в том же году занимала физика (16,7%), третье – география (15,5%), ныне они в рейтинге Рособрнадзора не фигурируют. В то время как положение информатика и ИКТ остается стабильным, в 2014 году с ней не справилось 11,5%
А ответы покупают мамы, которым надо самоутвердиться. Комплекс своей неуспешности. Думаю те же папы этим не страдают.
Ну вот только-что один папа, которому нужно самоутвердиться (видимо из-за неуспешности) пытался купить дочери победу на "Голосе"
Да, читала. Очень некрасивая история о родительских комплексах. Может жены идея, а может и дедушки, который купил славу Алсу. Неуспешность не только деньгами меряется, она в голове. Мама не смогла, а давайте дочу тогда. А папа тоже чего-то хотел. Такие пустые амбиции.
Вот дочка Пугачевой смогла, а чем мы хуже, денег хватит. Престиж же.
Хочу подытожить словами автора этой темы
Цитата:
Рыжик писал(а):
Понятно, что любой пук своего чада вызывает у мамы дикий восторг. Смешно, когда эта мама пытается разделить этот восторг с посторонними людьми, подчеркивая "превосходство" своего ребенка. Восхищаться своим ребенком лучше самостоятельно, не надеясь, что ваши чувства разделят другие мамы .
На сайте с 28.02.07 Сообщения: 6371 В дневниках: 33
Добавлено: Сб Май 18, 2019 17:51
Демоверсия писал(а):
SW писал(а):
Демоверсия писал(а):
Баяна, вчитайтесь - мне не нравится слово мучаются. Пипец как необъективно. Это определенно фантазии мамы.
"Ее одноклассники мучаются"
Ооо, все списывают в России. Прям все. А Америке нет.
Мой ребенок сдавал химию и биологию сам. Без сбросов. Без списывания. Без материальных трат. И никогда никто не скидывался ни на что.
Химию в том году написали не хорошо.
Цитата:
Рособрнадзор опубликовал список предметов, с которыми у школьников возникло больше всего проблем во время последней сдачи ЕГЭ – пишет RT. Первое место удостоилась биология, экзамен по ней в 2018 году не сдали 17,01% одиннадцатиклассников. Чтобы сдать ЕГЭ по биологию необходимо было преодолеть достаточно высокий порог – 37 баллов (18 первых заданий). Для сравнения, проходной балл по русскому и математике, 24 и 27 баллов, соответственно.+
На втором месте обществознание (16,43%), затем химия (15,88%), информатика и ИКТ (11,51%), замыкает список – история (9,6%). Стоит отметить, что экзамен по истории утратил лидирующие позиции в рейтинге сложности: в 2014 году с ним не справилось 20,4% сдававших. Второе место в том же году занимала физика (16,7%), третье – география (15,5%), ныне они в рейтинге Рособрнадзора не фигурируют. В то время как положение информатика и ИКТ остается стабильным, в 2014 году с ней не справилось 11,5%
А ответы покупают мамы, которым надо самоутвердиться. Комплекс своей неуспешности. Думаю те же папы этим не страдают.
Ну вот только-что один папа, которому нужно самоутвердиться (видимо из-за неуспешности) пытался купить дочери победу на "Голосе"
Да, читала. Очень некрасивая история о родительских комплексах. Может жены идея, а может и дедушки, который купил славу Алсу. Неуспешность не только деньгами меряется, она в голове. Мама не смогла, а давайте дочу тогда. А папа тоже чего-то хотел. Такие пустые амбиции.
Вот дочка Пугачевой смогла, а чем мы хуже, денег хватит. Престиж же.
Хочу подытожить словами автора этой темы
Цитата:
Рыжик писал(а):
Понятно, что любой пук своего чада вызывает у мамы дикий восторг. Смешно, когда эта мама пытается разделить этот восторг с посторонними людьми, подчеркивая "превосходство" своего ребенка. Восхищаться своим ребенком лучше самостоятельно, не надеясь, что ваши чувства разделят другие мамы .
Что-то мне подсказывает, что невозможность порадоваться успехам чужого ребенка тоже проявление "родительских комплексов"
На сайте с 07.07.12 Сообщения: 11333 В дневниках: 3
Добавлено: Сб Май 18, 2019 18:38
SW, ну извините, радуемся выборочно успехам чужим детей. Если этими успехами не утомляют их родители.
— Для меня мои дети — это смысл моей жизни.
— А мне кажется, неправильно делать смыслом своей жизни чужую жизнь. Это его жизнь. И он сам должен найти в ней смысл. А ты попробуй найди в своей.
На сайте с 03.06.09 Сообщения: 4979 В дневниках: 22 Откуда: Академ
Добавлено: Сб Май 18, 2019 18:41
А-а, так вам выбор слова не понравился? Ну конечно, тонкий семантический настрой, нЬюансы и все-такое. Бывает.
Демоверсия писал(а):
Ооо, все списывают в России. Прям все. А Америке нет.
Мой ребенок сдавал химию и биологию сам. Без сбросов. Без списывания. Без материальных трат. И никогда никто не скидывался ни на что.
Представьте, Россия одна из немногих стран, где списать - повод гордиться собой.
А свести данную тему к собственному ребенку - это ли не повод полюбоваться собой и своей семьей? Так не отказывайте в этом и остальным ))
Кому надо - химию написали хорошо, лучше чем могли и ожидали) Радостные вопли по соцсетям: совпало! наблюдались от Сибири до Калининграда. Но, понятно, не всем "повезло".
Цитата:
А ответы покупают мамы, которым надо самоутвердиться. Комплекс своей неуспешности. Думаю те же папы этим не страдают.
У моих знакомых одноклассница дочери уже несколько лет покупает с карманных ответы в олимпиадах а ля Кенгуру. Родители не в курсе. Они гордятся и дарят дочери подарки, чем замыкают круг. И вообще, как-то вы недооцениваете современных детей.[/quote]
_________________ ne respondeas stulto iuxta stultitiam suam
На сайте с 07.07.12 Сообщения: 11333 В дневниках: 3
Добавлено: Сб Май 18, 2019 18:51
Ну вот у меня честный ребенок, и не списывает принципиально, и я не из тех кто любит хвастаться, нет потребности, можно очернять результаты сколь угодно, жизнь сама расставит все по своим местам. Цыплят по осени считают.
Цитата:
У моих знакомых одноклассница дочери уже несколько лет покупает с карманных ответы в олимпиадах а ля Кенгуру. Родители не в курсе. Они гордятся и дарят дочери подарки, чем замыкают круг.
Сами порождают порочный круг. Подарочки за Кенгуру.
Сегодня преподаватель сказал, что поражен знаниями моего ребенка. Ушла ловить звезду.
На сайте с 26.03.07 Сообщения: 24094 В дневниках: 37668 Откуда: Красноярск
Добавлено: Сб Май 18, 2019 19:06
достаточно прочесть "карликанию" - и влегкую сдашь тесты по мат-ке за 5-6 класс, учась во втором
_________________ Когда служащие любых рангов, живущие на налоги, перестанут свои ежедневные обязанности возводить в ранг подвигов, тогда можно будет говорить на одном языке.
На сайте с 18.09.10 Сообщения: 10187 В дневниках: 1228
Добавлено: Сб Май 18, 2019 23:13
Рыжик писал(а):
И если ребенок способен идти вперед средней программы, а родители имеют возможность ему это дать, то я не вижу почему нет. Это только даст ребенку преимущества в будущем.
Не факт, 9 из 10 опережающих в развитии детей к старшим классам сравниваются со сверстниками.
Цитата:
Да, он - маленький и способный ребенок, который жаждет знаний, а мама его поддерживает. И очень правильно делает.
Это мне напомнило сюжет книги "Все, что я не сказала" Селесты Инг. Конечно, нельзя утверждать, что в данном случае это именно так, но все же родителям нужно задумываться, где их амбиции, а где личные склонности ребенка.
На сайте с 03.12.07 Сообщения: 6335 Откуда: Зауралье
Добавлено: Вс Май 19, 2019 2:52
Ekaterina_n писал(а):
Скрытый текст:
типичные симптомы СДВГ, кстати.. отзеркаливание, плохой почерк и наличие фрагментарного запоминания очень даже вписываются
Не знаю диагнозы детей, но у нас многие в классе с ОВЗ такие. Причем есть и те, которые в 1-2 классе отлично те же дроби знали, никаких проблем с таблицей умножения не имеют. Но они ОВЗ. Есть те, кто вообще не понимает математику, от слова совсем, но при этом свободно общаются на английском или стихи учат с первого прочтения или пишут шикарные сочинения, имеют исключительную для своего возраста грамотность. Одна девочка пишет сама те стихи. Весьма взрослые, кстати, стихи. Разные дети, в общем. Все так или иначе попали в наш класс. У нас половина, если не больше, имеют очевидные способности к некоторым отдельным предметам, но некоторые другие при этом даются тяжело, а то и очень тяжело. Для ОВЗ (без УО и прочих объективно препятствующих обучению обстоятельств) - это как раз норма, наверное. Фрагментарно у них многое, угу, ключевое слово.
С интересом почитала тему. Извините, если что не так, но вставлю "5 копеек". Буквально на этой неделе разговаривала (на счет своего ребенка, да) с главврачом психоневрологического диспансера. Проходили обследование, так как пмпк не смогло разобраться, кто он и что он, что с ним вообще делать. Направили в стационар (дневной), чтобы разные специалисты и неспециалисты понаблюдали за ним, провели всяческие тесты и тому подобное. Ну не 10-15 минут на него потратили, а почти месяц, чтобы точно понять, как и где его учить дальше. Психиатр, психолог, невролог, логопед, дефектолог, может, еще кто (эти мне известны из заключения) его несколько раз опрашивали и тестировали. До этого ни разу в этом заведении не лежали. Их заключение - ребенок норма (интеллект даже выше среднего), ОВЗ снимают, сказали, что так и должно быть по-хорошему, в начальной школе в спецклассе его научили учиться, дали все необходимые знания, поставили почерк, откорректировали речевые нарушения, научили запоминать стихи, а не только какие-то даты, имена, места. В общем - устранили все возможные препятствия к обучению в средней школе. Заключение стационара уже не обжалуется.
Но все это я к чему веду... В личной беседе главврач сего заведения сказала, что серьезное опережение по некоторым областям знаний и торможения в некоторых других в начальной школе - это достаточно тревожный признак, который нельзя игнорировать. Надо искать проблему, она есть (особенности ребенка - не обязательно, может, просто нужно менять программу обучения, учителей, школу). У ребенка выровняли то, в чем он "тормозил" за начальную школу, но руку на пульсе держать нужно и дальше. И если что - идти к ним. Несмотря на то, что он сейчас (после окончания началки) решает ОГЭ и ЕГЭ по истории, географии, обществознанию, есть явные способности к иностранным языкам (увы, не к русскому, там просто нормально, без способностей, идеально грамотным не будет никогда, но все равно спасибо школе, работы было много с ним)... Это, может быть, и "опережение академически" по отдельным предметам, но пока не показатель. Развивать, безусловно, интересное ему нужно, но с оглядкой на остальное. И ни в коем случае не бежать "впереди паровоза". Коррекцию ему снимают, но школа рекомендована самая обычная, никаких гуманитарных уклонов, которые кажутся "очевидными" с его наклонностями (с математикой у него тоже все нормально, но не его "конек"). В средней школе не ломится ни в какие гимназии и лицеи, так как образование ему нужно получать общее, чтобы ничего не западало. А по тем предметам, что он "звездит" - олимпиады, допы и так далее. И не только они. Еще обязательно допы по его желанию, которые в очевидную сферу его интересов не входят - спорт, танцы, рисование, музыка и тому подобное. Как-то так.
PS. Про шахматы тоже было интересно почитать. У моего вчерашнего "ОВЗ" первый разряд в четвертом классе. Они помогли? Сомневаюсь, если честно. Согласна с мнением, что спорт нужно бросать на определенном этапе, если не планируется делать его делом своей жизни. Сама я бросила в 14 те же самые шахматы. На уровне КМС. Потому что из "лучшего лицея в городе", где я была отличницей, уехала в ФМШ то самое. Вообще не до шахмат было. И вся "звездность" в обычной школе там была размазана объективной реальностью действительно сильной школы Что тоже правильно пишут.
На сайте с 03.06.09 Сообщения: 4979 В дневниках: 22 Откуда: Академ
Добавлено: Вс Май 19, 2019 9:19
gemka писал(а):
Не знаю диагнозы детей, но у нас многие в классе с ОВЗ такие. Причем есть и те, которые в 1-2 классе отлично те же дроби знали, никаких проблем с таблицей умножения не имеют. Но они ОВЗ.
Психологи, говоря о детской одаренности, выделяют одаренность с гармоничным и дисгармоничным типом развития (или иногда еще делят на высокую норму и особую одаренность, но не суть в определениях). И всегда проговаривают, что за ними стоит разный генетический ресурс. На самом деле, дело тут не только в генетике, но вообще в особенностях развития мозга у детей. Дисгармоничный тип - это группа риска. Ваш тип, с ОВЗ. Поэтому врач, который знает что за этим стоит, так просит не форсировать способности. Почему группа риска? Потому, что ярко выраженная одаренность у некоторых таких детей сопряжена с особенностями мозга, выявляемыми у аутистов, а у других свидетельствует о предрасположенности к шизофрении и ряду других неврологических расстройств. Часто наблюдают сильные перекосы в развитии разных функций, которые могут скомпенсироваться сами, а могут усугубиться со временем. Совершенно не факт, что проблемы будут в зрелом возрасте, но риск реально повышен. Поэтому надо следить,не перегружать, избегать стресса, в том числе стресса от сниженной самооценки, кому-то корректировать социальные навыки и т.д.
Что касается высокой нормы, второго типа развития одаренности (когда и способностей экстраординарных нет, и ребенок более-менее развивается гармонично, хотя при этом вполне может в начальной школе писать хуже сверстников и опережать их на год-другой-третий в математике, и быть неусидчивым и плохо контролирующим свои эмоции (вот и ярлык СДВГ для некоторых:) - то идеально создать условия, благоприятствующие его развитию. Т.е. нормальной работе мозга в загруженном режиме. В начальной школе это легко достигается небольшими усилиями со стороны родителей (доп. занятия, учебники на год-другой вперед дома, книги, кружки, музыка, лепка, шахматы и т.д) Но, ИМХО, стресс от некомфортного коллектива и перезагруженность уроками даст скорее отрицательный, чем положительный эффект лет до 10. Далее можно форсировать без особых проблем. А классу к 8-9 такие дети, часто достаточно мотивированные, нередко сами начинают очень активно учиться, выбирают свое направление и летят вперед, как паровоз по рельсам.
_________________ ne respondeas stulto iuxta stultitiam suam
На сайте с 26.03.07 Сообщения: 24094 В дневниках: 37668 Откуда: Красноярск
Добавлено: Вс Май 19, 2019 10:44
gemka
спорт - именнно потому, что эти дети склонны западать на интеллектуальные процессы, что еще сильнее усугубляет перекос
спорт - это и физическое развитие. и социальное - тоже, даже индивидуальный спорт
в средней школе бросать, если не карьера спортсмена. ну или сильно снижать. но до средней школы еще дожить надо, и там голос ребенка куда сильнее воли мамы
сад и началка - как ни крути, а волевое решение мамы в основном при совещательном голосе детя
Добавлено спустя 52 секунды:
и еще. такие дети, белые вороны, склонны попадать в рравлю
и необходимо как минимум два разных коллектива, для большей социальной устойчивости
Добавлено спустя 1 минуту 48 секунд:
Баяна
гармоничня одаренность - редкая редкость
мне ни разу не попалась, хотя в начале карьеры 7 лет работы именно с одаренными детьми, и видела мннооогоо
потом ракурс на 180 - дети с ОВЗ, этих тоже много видела. но меньше, чем одаренных, куда более штучная работа
_________________ Когда служащие любых рангов, живущие на налоги, перестанут свои ежедневные обязанности возводить в ранг подвигов, тогда можно будет говорить на одном языке.
На сайте с 28.02.07 Сообщения: 6371 В дневниках: 33
Добавлено: Вс Май 19, 2019 11:00
atakli писал(а):
gemka
спорт - именнно потому, что эти дети склонны западать на интеллектуальные процессы, что еще сильнее усугубляет перекос
спорт - это и физическое развитие. и социальное - тоже, даже индивидуальный спорт
в средней школе бросать, если не карьера спортсмена. ну или сильно снижать. но до средней школы еще дожить надо, и там голос ребенка куда сильнее воли мамы
сад и началка - как ни крути, а волевое решение мамы в основном при совещательном голосе детя
Добавлено спустя 52 секунды:
и еще. такие дети, белые вороны, склонны попадать в рравлю
и необходимо как минимум два разных коллектива, для большей социальной устойчивости
Добавлено спустя 1 минуту 48 секунд:
Баяна
гармоничня одаренность - редкая редкость
мне ни разу не попалась, хотя в начале карьеры 7 лет работы именно с одаренными детьми, и видела мннооогоо
потом ракурс на 180 - дети с ОВЗ, этих тоже много видела. но меньше, чем одаренных, куда более штучная работа
А я наоборот, вижу вокруг много детей с "высокой нормой" и гораздо реже с "дисгармоничным типом развития"
На сайте с 03.06.09 Сообщения: 4979 В дневниках: 22 Откуда: Академ
Добавлено: Вс Май 19, 2019 11:36
atakli писал(а):
Баяна
гармоничня одаренность - редкая редкость
мне ни разу не попалась, хотя в начале карьеры 7 лет работы именно с одаренными детьми, и видела мннооогоо
Гармоничных высокоодаренных оочень мало, чем круче что-то вылазит (в плане способностей), тем круче дисбаланс. Хотя о многих проблемах окружающие не догадываются, знают только "в семье".
Скрытый текст:
Знаю случай, не Новосибирск, ребенок - ярко выраженный вундеркинд в детстве, в 14 закончил школу с отличием, в 19 университет, там же защитил кандидатскую, пишет книги в своей области, признанный специалист. С 16 начались "голоса", с 19 - диагностирована шизофрения. На таблетках. Работает из дома, периодически лежит в стационаре. Окружающие и коллеги о диагнозе не знают
Но одаренность не обязательно должна быть такой, что прям все сразу все поняли и в обморок от величия ребенка попадали)))
SW писал(а):
А я наоборот, вижу вокруг много детей с "высокой нормой" и гораздо реже с "дисгармоничным типом развития"
Все так, в процентном соотношении высокой нормы в разы больше
_________________ ne respondeas stulto iuxta stultitiam suam
На сайте с 03.12.07 Сообщения: 6335 Откуда: Зауралье
Добавлено: Вс Май 19, 2019 15:57
Баяна, да, все примерно так и поняла. Что такие дети в группе риска. Есть то, в чем он реально разбирается лучше не только сверстников, но и взрослых, а есть то - над чем нужно постоянно работать, чтобы не упустить.
Меня вот несколько "озадачило" еще одно. Врач сказала, что ребенок очень своеобразный. Думала, что уж там-то каких они только не видели, чтобы кто-то им "своеобразным" показался. Никаких особых диагнозов они ему не ставят, дисграфия есть, но психических отклонений нет, однако при этом говорят, что он не такой как все все же. И это в такой больнице говорят, напрягает)). Здоров сейчас, но нетипичный. И что сам он тоже прекрасно знает, что он - "другой". Психолог это прямо написала. А вот как и во что это выльется дальше - пока неизвестно, да. Может, станет "таким же" позже, может это "другой" проявит себя в положительную или отрицательную сторону.
atakli, в травлю он попал в первом классе. Это после уже было откопано, проанализировано, проработано психологом. Сейчас он научился защищаться, вроде. Отрастил язык, броню и массу)
На сайте с 03.06.09 Сообщения: 4979 В дневниках: 22 Откуда: Академ
Добавлено: Вс Май 19, 2019 17:07
gemka писал(а):
Меня вот несколько "озадачило" еще одно. Врач сказала, что ребенок очень своеобразный. Думала, что уж там-то каких они только не видели, чтобы кто-то им "своеобразным" показался. Никаких особых диагнозов они ему не ставят
Вот и радуйтесь, что пишут, что здоров.
Скрытый текст:
Потому как многие проблемы у таких детей диагностируют довольно рано (по крайней мере, помечают, типа какой-нибудь латентной психопатологии). В любом случае, минимизировать социальный стресс (по возможности) -лучшая ваша тактика на ближайшие годы жизни.
_________________ ne respondeas stulto iuxta stultitiam suam
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
Мы используем файлы cookie и сервисы аналитики для улучшения работы сайта. Продолжая пользоваться ресурсом, вы соглашаетесь с нашей Политикой обработки персональных данных.
Поиск
Пользователи
Группы
Конкурсы
Рeгиcтpaция
Профиль
Войти и проверить ЛС
Вход
.
Никаких особых диагнозов они ему не ставят, дисграфия есть, но психических отклонений нет, однако при этом говорят, что он не такой как все все же. И это в такой больнице говорят, напрягает)). Здоров сейчас, но нетипичный. И что сам он тоже прекрасно знает, что он - "другой". Психолог это прямо написала. А вот как и во что это выльется дальше - пока неизвестно, да. Может, станет "таким же" позже, может это "другой" проявит себя в положительную или отрицательную сторону.