Сибмама - о семье, беременности и детях

Natashik78

ZlaTa
Ага, посмотрела твои сообщения. А что такое *АВА в чистом виде у нас не пошло*? Божежки! Мне же страшно становится, это ж какую чистую АВУ вам давали?

_________________

ZlaTa

Natashik78
Наташ, во-первых, делай скидку на то, что я в АВА плохо ориентируюсь и могу чудить с терминами :aga-aga:

Под чистой АВА я понимаю вот это все с жетонами, например. Но то, что я делаю с ребенком, как я писала, я тоже считаю где-то АВА, потому что принципа "вовремя похвалить" и "шаг за шагом" я придерживаюсь, но ведь это естественно :idontno:

_________________
Новогодние шары с фото - отличный подарок вашим близким! Жми👇

Natashik78

ZlaTa
Хорошо. Тогда скажу, что чистая АВа это как раз не жетоны, а то, что мы хвалим ребенка за хорошее и стараемся не акцентироваться на плохом. Вот это чистая АВА.
А классическая система обучения предполагает воспринимать успехи ребенка как должное (не хвалить) и ругать, если он оказался не успешен, двойки всякие ставить.... Вот это я вижу на каждом шагу у любого классического логопеда, дефектолога, психолога....

_________________

Barguzinka

Natashik78
У нас даже в обычной школе учитель не такой, и родителей учит именно хвалить, и даже если не получается поддерживать и убеждать, что получится.

_________________
Живу!

ardgi

Natashik78
и у логопедов и у дефектологов упор делается на положительное стимулирование. оценочная система только в школьном возрасте.

ZlaTa

Natashik78
разве? я часто и от школьных учителей и от воспитателей, логопедов, психологов слышу похвалу в адрес как старшего, так и тем более младшей :idontno:

У нас даже в школе безотметочная система до 6 класса именно для того, чтоб у ребенка не создавался комплекс двоечника. Детей хвалят за работу на уроке, тех кто действительно хорошо работал и не говорят ничего, либо говорят, что им нужно быть активней, тем кто не работал, в зависимости от ситуации. В лекотеке я только и слышала из-за двери, что Катя молодец, правильно сделала, хорошо сложила и тд и все поправки в исключительно корректной форме и в форме игры :aga-aga:

Мне вот не попадается то, о чем ты говоришь или попадается в ничтожных количествах :idontno:

Такое было, когда я училась, учитель могла подойти к двоечнику и сказать ему прямом текстом что он дурак и ничего ему в жизни не светит. Сейчас, насколько я понимаю, за такие слова учитель назавтра будет вызван в суд за оскорбления.

_________________
Новогодние шары с фото - отличный подарок вашим близким! Жми👇

Анисья Бразгаусскус

Евгения Краснова
ну или он или обострения в психическом плане :aga-aga:

у него, кстати, как споры начались - так и идут во всю. Перечет мне во всем, даже когда ему это не выгодно - потом сам же психует, что не то выбрал. Вообщем - если это и кризис 3-х летки, то он в разы "мощнее" чем у обычного ребенка :eek:

Когда в Диаде занимались - у нас в программе было написано как раз таки что мы на 1-1,5 отстаём в развитии.

Добавлено спустя 4 минуты 54 секунды:

ZlaTa
да да - это точно! Тоже сейчас в основном от всех слышу это. И логопед наша (про АВА она не особо в курсе - далека) но принцип в работе именно такой. Похвалить даже за мелочь и проигнорировать - там где не получается что-то или что-то не так. В наше время учителя не стеснялись в высказываниях. :aga-aga:

У нас как раз был такой учитель по географии - обзывала однокласника дебилом (прям так и говорила при всех) а сейчас всё изменилось. Просто АВА -настоящая....там конечно много нюансов. Не зря обычному человеку чтобы всерьез понять и изучить все эти принципы нужно много много изучать, ходить на семинары и пр. Даже в этой области у нас наверное мало спецов, ведь не все так просто там. Ну мне так кажется.

_________________
ПРИСТРОЙ в Дневнике!
ВИДЕОГРАФ Алена Лиморева Свадебная и детская видеосъемка

Разведка2004

Анисья Бразгаусскус
Ален, какой Лёва замечательный у вас! :in_love:

заюшка такой..
Barguzinka
Тань, Варя на фото :give_heart:

_________________
ЛУЧШЕ ЦЕЛИТЬ В СОВЕРШЕНСТВО И ПРОМАХНУТЬСЯ, ЧЕМ ЦЕЛИТЬ В НЕСОВЕРШЕНСТВО И ПОПАСТЬ.

Natashik78

Очень возможно, что я и не права. И слава Богу, что не права! У меня, конечно, опыт не большой, но сколько я куда хожу -- не особо хвалят.... :aga-aga:

_________________

Ulinamama

Natashik78
Мой опыт общения с классическими педагогами , дефектологами и иже с ними тоже не очень продуктивный -все таки не получается у них с аутятами эффективно заниматься , выстраивают диалог как с нейротипичными алаликами , очень много у них лишнего текста, просто поток сознания какой- то, и мой деть в этом потоке просто плавает и не понимает чего от него хочут, начинает нервничать и в ступор впадать или в отказ жесткий идет. И задания у классических педагогов чаще всего многоступенчатые, а моей надо по шажкам разжевывать и осваивать. К сожалению все мои попытки объяснить как надо говорить с дочкой, чтобы она поняла пока бесполезны. Особенно пожилые педагоги советской школы этим грешат, вроде и стараются, а все равно работают как их научили , ну и результат соответствующий , то есть никакой :mad:

_________________

ZlaTa

Aspirin

Может кто знает , в Академгородке (Ща, ГЭС, Бердск , ВАСХНИЛ) - есть центры (помимо ц.Бороздина и НГУ) , где проводят занятия для детей с аутизмом и ЗПРР, ЗРР и тд?

wetrina

Natashik78
Tanya+
Когда я его беру на руки, он глаза чуть ли не закатывает, чтобы на меня не смотреть. Но вот, что странно, когда ему надо, он вопросительно смотрит. Например, пришли к врачу, я предупредила только, что нужно немного спокойно посидеть. Но когда врач попросила его подойти, он не пошел, встал и смотрит мне в глаза, как бы спрашивая, меня не предупреждали, безопасна ли эта тетя)) Одобрила, тогда пошел. Больше он за прием на меня не смотрел, один раз принес машинку показать, сам смотрел в пол при этом.
Придумываю как это корректирвать, заметила, что когда дую пузыри из жевательной резинки, он смотрит и хохочет. Мне кажется что прямо на меня, так я себя утешаю :haha:

Добавлено спустя 1 минуту 58 секунд:

Анисья Бразгаусскус
посмотрела видео
gogogo!

очень-очень круто, поздравляю

llazy

Tanya+

wetrina
Мы со старшим, когда начали АВА заниматься в 7 лет, он вообще на нас не реагировал и не смотрел в глаза. Учили отзываться на имя и команду "посмотри на меня" и кусочек вкусняшки перед моими глазами. Очень хорошо пошло, уже через месяц стал отзываться в обязательном порядке, и убегать перестал на улице на слово "стой"...
Сейчас всегда отзывается и реагирует на просьбы (если понимает, конечно).. С младшим это не пошло, и до сих пор этого нет.. Зато он спонтанно хорошо и часто смотрит, и вообще видно, что ему люди интересны, а не только предметы в руках и рисунок на одежде... Но иногда ни в какую... взгляд в сторону в одну точку и никакой реакции.

_________________
Продам платье крючком https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1599832