Для сохранения части сообщения в цитатник выделите нужный текст в поле ниже, категорию цитаты и нажмите кнопку "на память". В случае, если требуется сохранить всё сообщение, достаточно только выбрать категорию и нажать упомянутую кнопку. Для отмены нажмите кнопку "закрыть окно".
На сайте с 11.04.09 Сообщения: 28353 В дневниках: 77 Откуда: Академгородок, Щ
Добавлено: Пт Апр 17, 2015 16:16
Семёрка
Зачем Вы так отзываетесь о человеке, которого совсем не знаете? О её профессиональных способностях?
Вы не имеете ни малейшего предсталения о том, кем и как работает этот человек и позволяете себе такие замечания. По меньшей мере - некрасиво.
И если у Вас уже сейчас сложилось такое мнение о школе - Вам не стоит отдавать нам своего ребенка. Есть альтернативные варианты - губернаторские классы, например. Обучение в них по нашим программам, бесплатное, иногда нашими же преподавателями, живут дети дома, процесс родители контролируют.
На сайте с 29.01.12 Сообщения: 897 В дневниках: 1 Откуда: Новосибирск
Добавлено: Пт Апр 17, 2015 17:04
Какой-то не очень продуктивный разговор, имхо имхошное моё.
ИРРА
Цитата:
Есть альтернативные варианты - губернаторские классы, например. Обучение в них по нашим программам, бесплатное, иногда нашими же преподавателями, живут дети дома, процесс родители контролируют.
Можно по-подробней про губернаторские классы (особенно в 112-й школе).
На сайте с 18.10.04 Сообщения: 7215 В дневниках: 2627 Откуда: Новосибирск, ВЗ Академ
Добавлено: Пт Апр 17, 2015 17:11
Семёрка писал(а):
Сказано было БЕЗ указаний на личности. Если НеЗБудейка себя узнала, ну что ж значит ей видней...
? Это что такое? Вы решили, что ник человека образован от слова незабудка или не забудь, а когда Вам указали, что Вы ошиблись, делаете так? Этот Ник от другого слова.
_________________ Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он -- осел. (С.Маршак)
Последний раз редактировалось: Юша (Вс Апр 19, 2015 15:57), всего редактировалось 1 раз
На сайте с 11.04.09 Сообщения: 28353 В дневниках: 77 Откуда: Академгородок, Щ
Добавлено: Пт Апр 17, 2015 17:57
Семёрка писал(а):
ИРРА писал(а):
Мамочки - брэк!
Специально для всех мамочек:
Самостоятельность является очень важной для учащегося ЗШ и, разумеется, СУНЦ. Никто в СУНЦ учащихся "пинать" не будет!
Система обучения в ФМШ - университетская, т.е. лекции, семинары, практикумы и самостоятельная работа. Если ребенок привык, что его контролируют и "усаживают" за занятия - ему будет очень сложно. Если не привык учиться каждый день, а не от случая к случаю - ему будет очень сложно. Если не привык к самостоятельности и не умеет сам себя обслуживать в быту - ему будет очень сложно.
Взвесьте все особенности ребенка, прежде чем отдавать его в нашу школу.
Незбудейка
простите за утащенную цитату, лень набирать это в стопятнадцатый раз!
Нико не спорит про то, что не будут пинать (впрочем, никто и не надеется на чьи-то пинки), никто не спорит, что самостоятельность очень важна.... Реакция была на фразу " РЕБЁНОК НЕ СМОЖЕТ". То есть человек, имея опыт обучения и преподавания в этой школе, заранее передаёт шаблонное понимание, заведомые ожидания, которые, самое страшное, снижают шансы ребёнка.
Это мне напоминает одну учительницу, у которой мы недолго учились: для неё главным аргументом того, что ребёнок не сможет у неё учиться, было то, что он пришёл первый раз в класс, и сел за парту, положив голову на руку... Какой ужас! Так сидят только троечники и двоечники, и она, учитель, как опытный физиогномист, сразу поняла, что толку с него не будет... Конечно, не будет, если вы от него теперь ждёте только худшего.... Так и тут: "Ах, вы пинаете своего ребёнка в школе? Он в СУНЦ учиться не сможет!" Грош цена учителям, которым готовое подавай. Представляю, сколько сломанных детей вышвыривает эта школа.
Добавлено спустя 40 секунд:
За свои слова неплохо бы и отвечать...
Добавлено спустя 9 минут 3 секунды:
liliyasib писал(а):
Какой-то не очень продуктивный разговор, имхо имхошное моё.
ИРРА
Цитата:
Есть альтернативные варианты - губернаторские классы, например. Обучение в них по нашим программам, бесплатное, иногда нашими же преподавателями, живут дети дома, процесс родители контролируют.
Можно по-подробней про губернаторские классы (особенно в 112-й школе).
В вашей школе в 2013 году должны были открыть 3 губернаторских класса. Если я правильно помню - 7,9 и 10, классы математические. Уточните, пожалуйста, в вашей учебной части.
На сайте с 29.01.12 Сообщения: 897 В дневниках: 1 Откуда: Новосибирск
Добавлено: Пт Апр 17, 2015 21:08
Девочки, никто и ни в какой школе предполагать: "что вот у этого ребенка все получится" и усилия вкладывать в него не будет - это приоритет родительского воспитания.
Родителям же виднее конечно, отсюда и выбор должны делать родители, а с возраста "по-старше" вместе с ребенком.
Есть дети усидчивые, флегматичные - с ними проще в обучении. Есть темпераментные, тут свои хитрости.
Но все дети наши родные и самые лучшие для родителей.
У учителей свои взгляды.
Скрытый текст:
Мы, например, выбрали учителя началки не в 112-й (которая рядом), зато обосновано.
Дальше также буду выбирать с пристрастием именно для моего ребенка.
Расскажу про нашу учебу в ЗШ, может быть, кому-то будет интересно.
В начальной школе математику изучали по Петерсону, было интересно не только ученикам, но и родителям В 5 классе математика (школа с изучением иностранных языков) лично мне показалась скучной и примитивной. Муж предложил ребенку дополнительно изучать математику в заочной школе, ребенок был не против. Остановили свой выбор на Новосибирске (мы не местные). Первые занятия делали вместе, сначала он читал теоретическую часть, потом решал задания на бумаге. Я все, что он нарешал, оформляла в файл формата word. При этом находила ошибки, говорила, что задание решено неверно, ребенок эти задания перерешивал. К концу года мы сказали, что его пятерки, вроде как не совсем его, а наполовину родительские, и он сам стал оформлять свои задания. Я просматривала их перед тем, как отправить по электронке на проверку. С 6 по 7 класс действовали по той же схеме. В 8 классе самостоятельно и оформлял и отправлял задания. Скажем так, решать задания садился после напоминаний, что скоро надо уже следующее задание сдавать, а в этом еще конь не валялся. Если при решении возникали вопросы, обращался или к нам, родителям, или к учителю математики.
Проверенные задания также получали по электронке: -+ и оценки с комментариями и решениями заданий. Те, что были решены неверно или не совсем верно - разбирали.
Вот, в принципе, и все.
Приглашение в летнюю школу было неожиданным, в телефонном разговоре я ответила категорически - нет, не поедет. А ребенок сказал - хочу. Правда, мы, наивные, думали, что летняя школа, это что-то типа лагеря, ну, съездит, отдохнет и поучится Интернет рассказал что это такое, летнняя школа, и с чем ее едят. Донесла информацию до ребенка и мужа. И поехало наше чадо с напутствием - ты, конечно, сам решай, но мы тебя ждем домой. А чадо поступило и осталось. Правда, ему больше нравится химия и он, я бы сказала, не математик. Учится. И ему нравится учиться. Очень надеюсь, что не переучится. А еще нравятся дети - мама, они такие же, как я!
На сайте с 11.04.09 Сообщения: 28353 В дневниках: 77 Откуда: Академгородок, Щ
Добавлено: Сб Апр 18, 2015 21:24
Svet_Vlad
Я так и подумала, основываясь на Вашем сообщении, но решила все-таки уточнить. Просто тут несколькими страницами ранее мамы жаловались на особо сложную химию в этом году, хотя программа не менялась. Приятно, что хоть у кого-то проблем нет.
Успехов ребенку и Вам!
На сайте с 28.12.06 Сообщения: 7349 В дневниках: 30 Откуда: академ ВЗ Карта № 015167
Добавлено: Пн Апр 27, 2015 19:48
ИРРА
Про химию и её сложность. Мой в 10, про то,что трудно, ни разу не слышала от него, а то что преподаватель высочайший профессионал,это говорил. Светлане Григорьевне огромное спасибо, мой парень не часто комплименты говорит, к слову сказать,он не "отличник" и даже не рядом, и не усидчивый, и много еще другого, но материал ему понятен, иногда говорит не с первого раза,но доходит своим умом, к нам за помощью не обращается.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
Поиск
Пользователи
Группы
Конкурсы
Рeгиcтpaция
Профиль
Войти и проверить ЛС
Вход
Этот Ник от другого слова. 
В 5 классе математика (школа с изучением иностранных языков) лично мне показалась скучной и примитивной. Муж предложил ребенку дополнительно изучать математику в заочной школе, ребенок был не против. Остановили свой выбор на Новосибирске (мы не местные). Первые занятия делали вместе, сначала он читал теоретическую часть, потом решал задания на бумаге. Я все, что он нарешал, оформляла в файл формата word. При этом находила ошибки, говорила, что задание решено неверно, ребенок эти задания перерешивал. К концу года мы сказали, что его пятерки, вроде как не совсем его, а наполовину родительские, и он сам стал оформлять свои задания. Я просматривала их перед тем, как отправить по электронке на проверку. С 6 по 7 класс действовали по той же схеме. В 8 классе самостоятельно и оформлял и отправлял задания. Скажем так, решать задания садился после напоминаний, что скоро надо уже следующее задание сдавать, а в этом еще конь не валялся. Если при решении возникали вопросы, обращался или к нам, родителям, или к учителю математики.
