Сибмама - о семье, беременности и детях

[Девочка-напевочка]

ТЕАМА
ты чего? это еще не самое страшное смешное, что можно услышать по этому поводу

_________________
Не важно кто нашей страной правит, у нас есть родина и её нужно защищать.

Тайм-аут на неопределённый срок.

[ЕленаП..]

ТЕАМА
Юля, што тебя носит где попало??!!
Сейчас я тебе буду мстить)))
Посмотри, чево Литания пишет про немецкую школу.
http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=775304

_________________
СТУДИЯ КОНТУР 286 36 36
школа маленьких архитекторов, дизайнеров и художников

[ТЕАМА]

Лен, прости, не буду.

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!

[juditt]

Ну вот! Хто тему убрал про умерших родственников, так не честно

Добавлено спустя 3 минуты 34 секунды:

ЕленаП..
А про немецкую школу мне понравилось. Но в наших реалиях не выйдет. У нас учителя расслабятся, расползутся по поверхности стола и поймут такую установку на шпасс, как позволение ничего не делать, как Литания и поняла, а делать-то надо, и много больше, и работа по прививанию шпасс к учебе - работа ювелирная.

_________________

[Девочка-напевочка]

Вообще-то ФГОС, который сейчас уже в обязательном порядке в 1 и 2 классе - это как раз и соответствует этой системе (что мало кто в состоянии работать в соответствии с ним - другой вопрос). За исключением, что в конце началки никто не делит класс на желающих учиться и дебилов не желающих, а жаль... но у нас считается, что УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН сделать так, чтобы КАЖДЫЙ ребенок возжелал учиться. А ведь это не так! реально не всем дано... Но тут опять же встает вопрос: а судьи кто? На желание учиться может повлиять много факторов...

_________________
Не важно кто нашей страной правит, у нас есть родина и её нужно защищать.

Тайм-аут на неопределённый срок.

[ЕленаП..]

juditt

[Девочка-напевочка]

ЕленаП..
аха, школ много, но попробуй в 1 класс отдать "куда хочешь"
С другой стороны, опять же к оценке учителей, есть, например, два класса: в одном (у опытной учительницы) - 10 отличников и 3 двоечника, а у другой (молодой) - 3 отличника и 10 двоечников. Вопрос: к кому бы отдали в класс? Но вся подковырка в том, что в классе у опытной - практически все дети ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ В РЕЗУЛЬТАТЕ родителей, во-первых, и сами родители с высшим образованием (и ни одним). А второй класс.... из тех кто постоянный клиент соцзащиты... определенный контингент тэсэзать... (хоть что мне говорите, но яблочко от яблони редко когда далеко откатывается... точнее, только тогда оказывается умный ребенок у необразованных родителей, когда родители не получили образование по внешним обстоятельствам). С другой стороны - конечно, мне бы хотелось, чтобы мой ребенок учился в сильном классе,а не среди незаинтересованных лиц... А разноуровневых классов у нас нет... И попробуй введи! 1. родители с говном сожрут при попытке помещения в класс "дебилов" (уже был эксперимент с введением коррекционных классов) 2. еще один повод для коррупции (не для нашей страны)

В общем много чего хочется сказать... но суть в том, что спасение утопающих - дело рук самих утопающих. Вот и всё

_________________
Не важно кто нашей страной правит, у нас есть родина и её нужно защищать.

Тайм-аут на неопределённый срок.

[Мрия]

[ЕленаП..]

Девочка-напевочка
К твоему многу ещё раз уточняю: я думаю, что правильно давать всем детям шанс и отдавать их в школу, обучать. Но за обучаемость отвечают родители. Не хочет ученик учиться - отвечает родитель, а не учитель. Если нет родительской заинтересованности - никакие танцы с бубнами вокруг неспособного ученика не помогут. С какой стати учитель должен тащить всю эту телегу и ещё мучиться неясным чувством вины?

_________________
СТУДИЯ КОНТУР 286 36 36
школа маленьких архитекторов, дизайнеров и художников

[Девочка-напевочка]

Вопрос родительского участия - тоже не однозначный. Как видишь из рассказа Литании, например, там участие родителей сведено к нулю. У нас же родители либо кладут на школу совсем, либо активно вмешиваются в учебный процесс, причем именно вмешиваются, а не участвуют, к сожалению. Ну и в принципе... само построение УВР... мне очень нравится задумка по ФГОС, но к сожалению в наших условиях... УТОПИЯ, имхо... или я уже такая старая, что не верю в светлое будущее... Боюсь, что с образованием у нас получится так же, как со всем остальным: идея хороша - воплощение... увы.. с перегибами на местах... Или: хотели как лучше, получилось как всегда... В общем, в идеале - прекрасная идея, но на практике - не исполнимая... тут и наш менталитет (в первую и очень главную очередь) и МТО. Но самая идея... дааааа.... я бы хотела, чтобы ТАК учились мои дети...

_________________
Не важно кто нашей страной правит, у нас есть родина и её нужно защищать.

Тайм-аут на неопределённый срок.

[juditt]

Девочка-напевочка

[Мюмла]

Я не понаслышке знаю немецкую систему обучения, и мне кажется - это у нас не пойдет. Хотя в этом SPASS что-то есть. Но у немцев, кроме их пресловутого менталитета, есть по сравнению с нами еще два кардинальных отличия: они никуда не торопятся (средняя ступень обучения - до 21 года, вузы заканчивают в 27-30), и у них много денег (ах, это реально важно, когда общество в целом весьма материально обеспечено, от этого многое проще). Например, обычный бауэр (крестьянин) - это такой господин, владелец двух -трехэтажного котеджа со всеми наворотами внутри, с прекрасной дорогой к дому, с каким-нибудь городком на расстоянии 500 метров от его резиденции (там такая плотность населения, что "в глубинке" жить невозможно за отсутствием таковой).

_________________
Потому что всем сердцем я люблю эту землю.
Где мой след ни рассеется, что со мною ни станется –
Это где-то поселится, это в чём-то останется. (с)

[ЕленаП..]

juditt

[juditt]

[Мрия]

Если родители заинтересованы в детях - то те будут хотеть учится (вне зависимости от того помогает ли родитель делать уроки), а если нет, то пока им не встретиться на жизненном пути человек, который ими заинтересуется.

_________________