Сибмама - о семье, беременности и детях

olen

У моего сына в 5-6 классе была классный руководитель не идеальная, но нормальная. Сын не любил ее пламенной любовью, но нормальная рабочая обстановка была.
Мероприятия проводились, конфликты разбирались, об успеваемости с ней можно было побеседовать.
А в этом году она ушла в декрет, пришел в школу новый учитель... И вот тут началось.
В начале года она даже не подумала собрать собрание и познакомиться.
Потом между ней и учениками разгорелся конфликт, многие родители были не в курсе, те, кому дети рассказали - пожаловались директору.
И только тогда - в середине октября! -учитель собрала собрание под давлением директора и завуча. Поговорили вроде нормально, родители были настроены на сотрудничество с учителем - иначе просто сорвется рабочий образовательный процесс, а это никому не надо.
Больше собрания ни одного не было - а уже март.
Спрашивать ее об успеваемости бесполезно - она отвечает, что очень редко видит журнал и ничего не знает.
Конечно, она никогда не позвонит ни по какому поводу.
Да и поводов у нее нету: никаких мероприятий она не проводит, ни про что не знает.

Единственное, что делает - выставляет оценки в дневник.

В 7 классе можно пережить такого классрука, но таки грустно.
Для меня это пример плохого классрука.

_________________
:3bears:

Подготовка к олимпиадам по экономике

memnoh

Скрытый текст:

olen

memnoh
мне из вашего поста осталось непонятным, как вы считаете:
- что предметнику все "параллельно" и должен контролировать классрук (интересно мне, почему это ему "параллельно", что у ученика вторая двойка? хороший учитель, имхо, задумался бы над ситуацией - может, ученик что-то не понял, сложности у него какие-то... я знаю, что опять сейчас двадцать человек напишут, что "учитель никому и ничем и ничего не обязан", но понять и принять не могу....)
- или что предметник должен с родителями решать все вопросы по своему предмету и классрук тут ни при чем?

А то как-то у вас получилось (мне так показалось), что и классрук этого не должен делать, и предметнику "параллельно"...

_________________
:3bears:

Подготовка к олимпиадам по экономике

Света и Мишутка

olen
согласна.
Предметнику действительно часто "паралелльно", особенно в первый год обучения его предмету. Других предметов он не видит, ситуацию по ребенку не знает и интереса не проявляет - некогда. Вообще после визитов родителей предметнику бы присмотреться к ребенку чуть пристальнее хотя бы раз... Родители ж не просто погулять вышли, с работы убежали и в школе ловят по коридорам: значит хотят разобраться почему двойки, не тупо требовать их исправить, а понять в чем причина и как ее устранить.
А вот классной нормальной не параллельно, я раз пожаловалась что не могу учителя математики застать уже неделю, она выспросила что хочу и САМА предложила помощь во взаимодействии с ним.

memnoh
Вы, как историк, специально правила русского языка в постах не используете? :aga-aga:

memnoh

olen
тороплюсь я всегда, сама забываю что пишу вначале. неделя МО у меня идет.
объясняю:
вот приходит ко мне ученик. получает у меня одну двойку, вторую... я приглашаю ребенка исправить, он не приходит.
если дите мне не знакомо, например, учится у меня первый год, я перелистываю журнал, выстраиваю работу на уроке так, чтобы исправить эти оценки, говорю с ребенком и прочее. то есть пытаюсь решить проблему доступным мне способом.
я не звоню родителям. я искренне верю, что дети, приходя домой, при адекватных родителях, сами говорят о том, что у них не получается. в конце концов есть дневник.
если родитель заинтересован, он придет, мы поговорим и все будут счастливы.
у меня детей - 500 человек. у вас - один. со своей стороны я делаю все возможное и невозможное. как предметник. а доверительные отношения дома - это первое что должно быть у будущего отличника или хорошиста.
я считаю что классный руководитель не должен выслушивать претензии родителей к предметникам. если у вас проблемы по истории - идите к историку. по математике - к математику. на своей практике могу сказать, что я могу доступно, понятно и аргументированно ответить на все вопросы родителей. дать конкретные советы по своему предмету. что может класрук? сказать что родители Васи имеют ко мне претензии? а если у меня конфликт с вашим класруком - как мне подадут информацию? буду ли я лично потом любить вашего Васю? (были случаи, знаем).
господи, опять поэму накатала.
коротко - предметник отвечает за свой предмет. и он должен на уроке и вне урока сделать все. что можно для того, чтобы ученик знал его предмет.
класрук решает общие вопросы по учебе.
родители не убивают ребенка, любят его, помогают ему. то есть воспитывают.
и всем будет счастье.

Света и Мишутка
да

_________________

kirsa5

Какая интересная тема!!! И всегда актуальна и волнительна.

Добавлено спустя 21 минуту 28 секунд:

Таисия

Не знаю, как сейчас и что входит в обязанности кл. рук., но в пору моей активной деятельности с нас требовали, именно требовали в первую очередь воспитательную работу, и во-вторых, учебную.
Я же считаю, что кл. рук. обязан руководить учебным процессом. А вот воспитательной работой пусть занимаются воспитатели и родители.
Обратите внимание на взаимоотношения в классе, ненавязчиво узнайте взаимоотношения в семье (это , наверно, будет самым сложным) . Необходимо наладить хорошие отношения с учителями- предметниками.

Добавлено спустя 2 минуты 52 секунды:

Жаль, поздно в темку зашла.

_________________
Хорошо всю жизнь заниматься любимой работой
математика для школьников :babulka_girl:

Карие глаза

Поднимаю тему. Хочется услышать, обязанности классного руководителя

_________________
"Он не умел ни читать,ни плавать!" Так говорили о малограмотном человеке в Древней Греции.