Сибмама - о семье, беременности и детях

[Ольга+]

Здравствуйте. в нашей семье проблемы психологического плана уже как снежный ком. Отдала ребенка в садик в 2 года. Все ждала когда начнется общение со сверстниками, но оно так и не началось уже до 7 лет. Ксения охотно общается со взрослыми(воспитатели, учителя - с теми под чьей опекой она находится. Но не со всеми взрослыми) при этом делает вид что рядом нет детей. Если они с ней пытаются установить контакт, просто игнорирует их как-будто рядом никого нет. Заходя в класс никогда не скажет здравствуйте и до свидания и даже в ответ на приветствие учителя.
Дома часто отказывается отвечать на вопросы о прошедшем дне или каком-то событии - говрит "не помню" или "не знаю". Если пытаться и дальше что-то выведывать - может просто замолчать и будет молчать как бы её не спрашивали - требовательно или, наоборот, в игровой форме.
Часто отказывается выполнять просьбы и требования родителей - так же просто их игнорирует.

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

[Ольга+]

Здравствуйте.
ЦИТАТА:
По каким критериям, на Ваш взгляд, дочь выбирает взрослых, с которыми будет общаться

критерии такие: этот человек единственный кто сможет обеспечить её безопасность и жизнеобеспечение (не дать в обиду до появления родителей) если есть несколько взрослых то пойдет на контакт с тем, кто к ней болле доброжелательно относится и жутко если человек красивый, она ему будет доверять песпредельно. Пример. учительница с которой она познакомилась в летнем пришкольном лагере. Ксюха увидев её 1 сентября побежала обниматься с ней. Но учитель не заметила её распростертых обьятий. Она выше её роста смотрела и ребенок вернулся ко мне огорченным с чувством не ловкости, но вскоре она отвлеклась и забыла. А мне до сих пор не посебе от её доверчивости и от того малого круга её общения.

ЦИТАТА:
Означает ли написанное, что у Ксении совсем нет друзей? И никогда не было? Или иногда Ксения для кого-то из детей делает исключение?

да друзей никогда не было и нет. Исключений тоже нет. К детям маленьким относится снисходительно, одногодок и тех кто чуть постарше не замечает. задирает нос, смотрит в переди себя и молчит когда ей что то говорят.


ЦИТАТА:
Родители - это взрослые, с которыми Ксения выбирает не общаться?
Или она игнорирует не все просьбы и требования?
Приведите типичный пример того, как Ксения игнорирует просьбу: что происходит в отношениях непосредственно перед игнорированием, как завершается обычно подобная ситуация.

С родителями общается, но не на все вопросы отвечает. если её впечатлило что то она раскажет, если день был без ярких впечатлений говорит не помню незнаю.

Пример непослушания, который пока ярко в памяти запечатлен. Попросила надеть капюшон. Она спряталась за мою спину. Я ей сообшила, что чувствую, что она идет без него и попросила идти рядом. Поотому что мне неприятно, когда идут в притык ко мне с зади. Потом еще раза 3 повторила. Реакции ноль. Тогда я с повышением тона выговаривать ей стала, что не хочу как попугай повторять одно и тоже. На что детка со слезами, повышая тон говорит " не кричи на меня". Я говорю, что она сама меня вынудила и вообще могу с тобой больше не разговаривать. Тогда она спрашивает по чему я молчу. Поясняю, что сказать больше нечего. И идем молчим уже вместе


Не все просьбы Ксюха игнорирует. Мне кажется это зависит еще от того лень ей или не лень.

_________________

[Ольга+]

Может это важно. Ксения не стеснительная девочка. Для неё нет проблемы выступить перед большой аудиторией и мне кажется один на один она тож не стесняется, что то что её заставляет молчать, где то у неё в голове. И она даже для себя самой не может определить, почему не может с учителем или с людьми с которыми нужно по здороваться.
В деревне у бабушки она жила продолжительное время там и в садик ходила(6,5 лет. Без меня 3,5 года. я приезжала стабильно, каждые выходные)(Ксении было обьяснено моё отсутствие тем, что надо заработать денег на квартиру и тогда я смогу ее забрать, а в деревне денег не заработаешь. Примерный срок, когда появится квартира тож был оговорен с ней. Квартиру взяли в ипотеку и сразу забрали Ксюху) И я и бабушка отправляли её в магазин за покупкой. Она продавцу говорила, что нужно ей купить. Но если мы заходили вместе ребенок как воды в рот набирает. В городе одну в магазин не отправляю, а в моем присутствии она даже деньги не берет(боится того что ей надо будет с продавцом вступать в контакт), не то что купить чего-нибуть. Может меня стесняется? или ждет когда я за неё все сделаю?

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Как давно дочь вернулась к Вам? Это произошло до планирования нового ребенка или уже в процессе?

Как сложились отношения дочери и бабушки? Можно ли их назвать открытыми и доверительными? Или у дочери к ее семи годам пока нет опыта таких открытых отношений, в которых она могла бы довериться полностью и без оглядки?

Были ли у нее друзья в деревне?

Чем она любит заниматься, когда за ней никто не наблюдает?

Есть ли в школе психолог, который может помощь девочке войти в детский коллектив?
Предпринимаете ли Вы какие-либо попытки подружить ее с одноклассниками? Что именно Вы делаете?

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Ольга+]

Здравствуйте!
Цитата:
Как давно дочь вернулась к Вам? Это произошло до планирования нового ребенка или уже в процессе?

Забрали её в процессе. В деревне Ксения ходила в садик и на подготовительные занятия к школе спосле нового года. В марте я пошла в декрет и записала на подготовку к школе в городе, что бы она начала привыкать к городской жизни. Но подготовку в деревне мы не бросили + ходили на репетиции к выпускному в саду.(не бросили, потому что хотели обозначить, что закончился один период детства. И Ксюн очень хотела попасть на выпускной) Так хорошо совпало, что у нас занятия в городе были в понедельник, среду, а в деревне четверг, пятница. С марта до середины мая мы мотались туда сюда. Больше жили в городе чем в деревне. И мы иногда пропускали занятия в деревне, так как я ходила в консультацию, и просто физически не успевала туда её отвезти(ни кто не растраивался от этого) со всеми вещами её забрали в конце мая 2011г после выпускного. На выпускной я попасть не смогла.(положили на сохранение) В место меня ходила бабушка.
Родила вторую дочь в первых числах июня. С Ксеней проводили беседы с начала беременности, о том что в животике живет маленький малыш, что он родится совсем крошечный, что не будет уметь ни говорить, ни ходить и т.п., что ему нужно будет очень много нашего внимания и особенно моего.

Добавлено спустя 11 часов 46 минут 42 секунды:

[АнечЬка]

Добрый день!

Давайте тогда начнем со встречи с психологом в школе. Это человек, который пообщается с Вашим ребенком и Вами живьем.Этому же специалисту можно показать рисунок. Рисунок надо видеть и очень желательно слушать рассказ ребенка о том, что он изобразил.

Если вернуться к первоначальному вопросу о непослушании. Расскажите о "любимых" для игнорирования моментах. В каких ситуациях Вы, например, можете заранее предположить ,что дочь Вас скорее всего проигнорирует? Как в этой ситуации обычно развиваются события: Вы о чем-то просите, дочь игнорирует, Вы... что дальше Вы говорите и делаете?

Приведите 3 наиболее типичных примера.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Ольга+]

Здравсвуйте!
Прошу прибрать вещи в её комнете.(Был момент до покупки квартиры. Мечтали с ней, что у неё будет отдельная комната, что она в ней будет хозяйкой, что если она дверь закроет то мы будем стучаться и без разрешения входить не станем, что у неё будут ящики в которых она сможет хранить свои секреты). Вот есть эта комната и бардак постоянный тож есть. Говорю: Ксюн прибери вещи на столах. Делает вид что неслышит. Я опять: разбери бардак.
Отвечает: у меня нет бардака. Это моя комната, что хочу то и делаю
Я говорю: есть. Скоро змеи заведутся в таком бардаке.
отвечает: ну и пусть.
Потом я отвлекусь на малышку и победа за Ксениной ленью остается. Дня 2 хлам может лежать. Не выдерживаю и все кучей, что было не прибрано засовываю в ящики.
У папы с ней разговор короткий. Папа говорит, что все выбросит и мне не разрешит, купить такие же, но новые вещи. Тогда убирает, но со скоростью улитки.( недавно призналась, что боится того что отец её отлупит. Хотя он её ни разу не шлепал)

В сентябре стала её готовить морально к тому, что в октябре она будет мыть голову самостоятельно, без моей помощи. Расказала как лучше держать голову когда мочишь водой и смываешь пену, как зажмурить глаза, что можно повешать на крючок полотенчико для быстрого вытирания глаз. Попробовали. Пену смывать я помогла, так как она готова была начать истерику из-за воды мыльной, которая МОГЛА БЫ попасть ей в глаза. После я сказала, что для первого раза у неё хорошо получилось. Второй раз она отказалась мыть без меня, тогда я сказала, что постою рядом и немного по могу.(ополаскивала голову снова я и снова со слезами из-за мыльной воды, которая может быть попадет в глаза). третий раз она мыть голову будет с моей сестрой, так как отпрасилась к ней с ночевкой. Сестру предупредила чтоб она ей не помогала.

Постирай свои гольфики или капроновые колготки.
Говорит, что не умеет.
Повторяюсь несколько раз.
Говорит :не хочу не буду.
Тогда я злюсь и говорю, что не хочу готовить кушать. Сиди голодная.
Она мне говорит, что я её не люблю.
Говорю что люблю, но это не значит, что я буду за неё все делать. В итоге гольфы стираю я на следующий день, а кушать, и кушать готовлю тож я, но в тот же день

Еще она практически ни чего не ест. Меню у неё такое: гречка, лапша, суп молочный, морковь тертая с сахором, картошка жареная без лука, фрукты, булочки, и пильмени, изредка сыр, ну и сладости. если приготовлено что то другое то она будет ходить весь день голодной, а вечером скажет свари лапшичку. Супы не ест из-за овощей, мясо не ест из-за соусов в которых оно готовится, рыба и творог говорит не вскусные. Не уговорить и не заставить

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Вам удалось добраться до школьного психолога?
Наводила ли порядок девочка раньше? Было ли это ее обязанностью? Есть ли у дочери отработанный ритуал наведения порядка? Вы привели пример того, что будет значить собственная комната ребенка: родители будут стучаться, без разрешения не входить. Может ли дочь запретить входить к ней в комнату, если у нее беспорядок? Послушают ли ее при этом взрослые?

[Ольга+]

Здравствуйте!

[АнечЬка]

Добрый день!

[Ольга+]

Здравствуйте. Ваши вопросы мне помогли понять, что я перебарщила с жалобами на ребенка. Это мне надо идти к психологу и чтоб со мной по работали, чтоб не срываться на ребенка.

[АнечЬка]

Добрый день!

[Ольга+]

Спасибо. Психолог школьный оказался в вопросе "ребенок не общается со сверстниками" не компетентным(еще учится в инстетуте) Сказала, что поможет найти того, кто сможет нам помочь.

_________________

[АнечЬка]

Будем надеяться, что она человек обязательный.
И все будет хорошо

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно