Сибмама - о семье, беременности и детях

[svetik]

[сиа]

Похоже, я чего-то пропустила про баталии в СЖ - это где про количество партнеров до брака?
А вот свой опыт... ну, ведь сколько поговорок "про жизнь пройти - не поле перейти". Мне кажется, народная мудрость именно про жизненный опыт такие поговорки слагает
Конечно, на чужих ошибках надо бы учиться, но всегда кажется, что ты сам поступишь по-другому, учтешь эти ошибки Ведь каждый про себя думает, что он самый умный

[Н.В.]

[Барышня Анюта]

[svetik]

Занимайтесь йогой, вопчем. Я вот обязательно, в ближайшем времени... как на няню заработаем, или уговорим сидеть больше

_________________
Прошлое забыто, грядущее сокрыто, настоящее даровано- потому его и зовут настоящим.

[Н.В.]

[Барышня Анюта]

[svetik]

О боже ж мой, да я ж почти пошутила. Просто мне и для здрпровья хоцеца тоже... да и способствует оно ИМХО реализации означенных восьми пунктов... лично для меня...а для некоторых эти вещи не связаны.

_________________
Прошлое забыто, грядущее сокрыто, настоящее даровано- потому его и зовут настоящим.

[Танька]

Тут у меня опять грубая схема вырисовалась , с ее минусами, плюсы, я думаю, и так очевидны.
1.Постановка задачи (осознание необходимости)-эксперимент(жизненный опыт)-анализ ситуации, результатов-выводы.возмодность неправильной постановки задачи, а также возможны свои ошибки на каждом из этапов, ну и огребание по полной в случае косяков (личная ответственность)
2. Постановка задачи (осознание необходимости) другим человеком-эксперимент(жизненный опыт)-анализ ситуации, результатов-выводы.
возможность неправильнойпостановки задачи другим человеком, подставы, использование человека в целях, противоречащих его жизненным установкам.
3. Постановка задачи (осознание необходимости) другим человеком- чужой эксперимент(жизненный опыт)-анализ ситуации, результатов-выводы.
неправильная постановка задачи другим человеком, к тому же анализ чужой ситуации, возможные ошибки на всех последующих этапах.
4. Постановка задачи (осознание необходимости) другим человеком- чужой эксперимент(жизненный опыт)- чужой анализ ситуации, результатов-выводы.
неправильная постановка задачи, чужой жизненный опыт, чужой анализ, что называеться поверьте на слово, а на то вот мои доказательства, возможность фальсификации (вранье), ну и возможная ошибка в своих выводах.
5. Постановка задачи (осознание необходимости) другим человеком- чужой эксперимент(жизненный опыт)- чужой анализ ситуации, результатов- чужие выводы.
С этим вообще все понятно.
Тоже очевидно, что ощибка на предыдущем этапе влечет за собой ошибку на всех последующих.
Я не отрицаю любой их возможных путей, но чем выше порядковый номер, тем более продвинутый (обладающий высокими человеческими качествами, умный, опытный, авторитетный) человек приемлем на каждом этапе.
Теоретически возможна и обратная схема, когда в роде экспериментатора выступает один человек, ну и тоже 5 разных вариантов получаеться, а выводы делает за него другой.
Но чтобы они стали тоже своими, ко всему прочему добавляеться 2 -этапа грамотное донесение этих выводов до человека- осознание этих чужих выводов самим человеком. Ошибок может быть еще гораздо больше.Лень расписовать подробно. получаеться примерно такая же схема, но только из семи пунктов.
Личной ответственности каждого из участника прцесса в каждом ватрианте развития событий я не отрицаю, но в каждом случае мера личной ответственности разная, в первом случае большая, п1.
Сильно не пинайте, а

_________________
Танька-мама (10.01.74) и Игореха-кроха (26.08.2004).

[Гость]

[Родина мама]

Выше я была

_________________
Грех предаваться унынию, когда много других грехов

[Woda]

[Карта № 000971]

[Барышня Анюта]

[Н.В.]

[Woda]

[Карта № 000971]