Сибмама - о семье, беременности и детях

elo

как Ольга хорошо сказала! - "вкусно" образовывать.

Как показала наша последняя аттестация - уровень знаний и умений моего ребенка на много выше уровня навыков и умений детей из его класса. Поэтому равнение на школьное образование и стремление соответствовать их требованиям - не самая интересная вещь.

Но вот, я, например, доброкачественный продукт школьного образования, что говориться -ни ума ни фантазии :-)

. Единственное, что я могу полезного для сына сделать - не мешать ему делать то, что ему интересно.

А вот как сделать образование "вкусным" - не знаю.
Все,что пока интересно сыну - пока и мне интересно.
Но есть вещи, которые мне совершенно не интересны.
История, например.

Как можно заинтересовать ребенка историей, как удержать возникший интерес,
если во мне он не найдет не то что собеседника, а вообще искры понимания. :oops:

helga64

Ответственная мама

olen

Пособия, по которым сын изучал историю в 6 классе:

История средних веков

Книги:
1. Доминик Джоли «Средние века»
2. Смирнов С.Г. «Задачник по истории средних веков»
3. Большая иллюстрированная энциклопедия истории
4. Энциклопедия для детей. Всемирная история.
5. Вальтер Скотт «Ричард Львиное Сердце (Талисман)»
6. Вальтер Скотт «Айвенго»
7. Вальтер Скотт «Квентин Дорвард»
8. А. Конан-Дойл «Белый отряд»
9. Марк Твен «Личные воспоминания о Жанне д’Арк сьера Луи де Конта, ее пажа и секретаря»
10. Р.Стивенсон «Черная стрела»
11. Г.Сенкевич «Крестоносцы»
12. Стефан Цвейг «Подвиг Магеллана»

Аудиокниги
1. Анатолий Левандовский «Белый слон Карла Великого»
2. «Робин Гуд»

Обучающее видео, документальные фильмы:
1. «Крестовые походы» (ВВС)
2. «Тайны ордена тамплиеров» (ВВС)
3. «Нарисованные истории» (Бибигон):
Великие мятежники: Уотт Тайлер, Ян Жижка, Гильом Каль.
Великие полководцы: Жанна д’Арк.
Гении: Роджер Бэкон, Леонардо да Винчи.
Великие путешественники: Христофор Колумб, Фернандо Магеллан, Джеймс Кук.

Художественные фильмы:
1. «Стрелы Робин Гуда» (СССР)
2. «Баллада о доблестном рыцаре Айвенго» (СССР)
3. «Айвенго» (США)
4. «Король Ричард и крестоносцы» (США)
5. «Ричард Львиное сердце» (Россия)
6. «Рыцарь Кеннет» (Россия)
7. «Крестоносцы» (Италия)

Музыка:
Музыка раннего средневековья (Ансамбль ранней музыки «Insula Magica»)

Мероприятия:
Фестиваль в Большом Оеше - в 2013 году будет 14 июня - оччень рекомендую.

История России

Книги:
1. Энциклопедия для детей. История России и ее ближайших соседей от древних славян до Петра Великого.
2. Древняя Русь. История русского народа с I по IX век
3. Герои русской истории.
4. Алдонина Р., Сазонова О. В нашем царстве-государстве…Увлекательные рассказы из русской истории.
5. Рассказы Начальной русской летописи. Повесть временных лет.
5. Я познаю мир. Детская энциклопедия. История.
6. 100 великих загадок истории
7. Энциклопедия для детей. Всемирная история.
8. Большая иллюстрированная энциклопедия истории
9. Ян В. «Чингисхан»

Аудиокниги
1. Как жили на Руси
2. А.О. Ишимова «История России в рассказах для детей»

Обучающее видео, документальные фильмы:
1. Иллюстрированная история Российского государства.
Серии: «Рюрик», «Олег», «Игорь», «Ольга и Святослав», «Святой Владимир», «Ярослав Мудрый», «Владимир Мономах», «Юрий Долгорукий», «Андрей Боголюбский», «Ярослав Всеволодович», «Александр Невский», «Иван Калита», «Дмитрий Донской», «Василий Темный», «Иоанн Третий», «Иоанн Грозный»
2. История России. Видеолекции.
«Первые князья», «Ольга и Святой Владимир»
«Даниил Галицкий», «Михаил Тверской», «Иван Калита», «Сергей Радонежский», «Митрополит Алексий», «Дмитрий Донской», «Василий Темный», «Витовт», «Князь Холмский», «Иван Третий», «Старец Филофей», «Иван Грозный»
3. «Нарисованные истории» (Бибигон):
Правители: Иван Калита

Художественные фильмы:
1. «Ярослав. Тысячу лет назад.» (Россия)
2. «В поисках Золотого коня» (Россия)
3. «Александр Невский» (СССР)

_________________
:3bears:

olen

Скрытый текст:

elo

в девятом году мне действительно история была ну просто оооочень неинтересна.
И вот ребенок идет в пятый, а там хочешь-не хочешь надо учить и сдавать историю древнего мира.
В пятом классе всего 5 аттестаций, времени на историю много, затратили в общем... хммм... ну много, но зато какой результат.
Взяли вопросы АБ. вначале хотели просто отвязаться и тупо из учебника дать краткие ответы и на "лишь бы сдать". Ага, не получилось. потому что
- у нас с АБ разные учебники, а значит то, что просит он в вопросах, нам надо было искать в Википедии. А там слишком умно для 10-летки, значит надо искать другие источники.
- то, что мальчик писал сам - ни уму ни сердцу, скучно, неинтересно и потому не запоминалось.
- ну и на сцену выходит Азимов! оле-оле-оле :-)

Я поняла, что самостоятельно мальчик что-то и сделает, но какого это будет какчества))), поэтому начало просто сама читать, а интересное ему вслух зачитывала. Но интересного было много... почти все, если не все, поэтому уже просто читала вслух, обговаривали, потом смотрели как там с вопросами, попадаем ли, ага, попадаем, читаем дальше.
книги все есть в инете, что-то даже удалось в бумажном варианте купить.
"Ближний восток"
"Египет"
"Древний Рим"
"Греция"
Хватило за глаза. Когда началась Греция - мое участие в процессе уже не требовалось, мальчик уже сам все читал и вопросы заполнял. Мы у же к тому моменту читали разные книги, он про Грецию, я про Рим, потом менялись. В общем интерес был, хороший материал под руками был, память оказывается, у ребенка есть, так что все года, даты, события, людей он запоминал хорошо. И знания на выходе, это не сравнить с учебником. Я сама никогда не получала такого удовольствия от изучения чего-либо.

Потом фильмы смотрели. проТрою, 300 спартанцев, про Македонского, да что было ( не черно-белое), то и смотрели. Так мальчик нашел очень много ляпов у сценаристов. Ну вот не могло такого быль и все. Лезем ~~в учебник~~ к Азимову -да, действительно, промашечка вышла. :-)

Короче, история перестала быть фу-фу-фу. История -это супер. И вопросы с ответами я не выкинула, там стоолько информации, это как отдельный учебник. Сжатое переложение книг Азимова :-)

. Иногда перечитываю, потом тянет на историческое.
На экзамене Сашка даже с учительницей поспорил. Но учительница наша замечательная, просто спросила -а какой источник?, Санька сказал, она его точку зрения приняла.
6 класс.
Вот как будто с нуля жизнь началась.
-Фуу, история.
- ладно, давай тупо заполни вопросы, выучи и сдай на "лишь бы сдать".
Тупо опять не получилось :-)

Да, начал писать. Боже! какая нудная фигня! Я уже плюнула, сроки поджимали, а у нас еще и конь не валялся. Мда, сама села и из разных источников заполнила ему эти вопросы, на читай, учи.
ага :aga-aga:

тут, видимо, как с аппетитом, который приходит во время еды.
Оказалось, что " мама классно заполняет вопросник, Это как учебник, но и как интересная книжка, которую можно читать как роман. А история, она, оказывается, интересная"
я сломалась на Иване Грозном. Подустала что-то...Далее он сам осилил, все заполнил.
Пошел сдавать. Сдал. Еще и жаловался, что учительница не стала дослушивать, когда он ей про Невского рассказывал. Ну поперло просто, не смог остановиться :-)

-Иди, Саша, все, молодец.
История средних веков
прошла, как простуда. 2 недели -готов, -аттестация. Но без воя, без "история это фууу", нормально спокойно прочитал учебник, как-то не задела она его глубоко, не стали читать Азимова, просто тупо по учебнику. Но память все-таки у него есть. Я бы не смогла так.
История России за 7 класс
-а после Грозного то как люди жили? Там жизнь то наладилась?
- Да нормализовалось как-то
- а я хочу дальше почитать
- :shock:

нормально, да. Я такая в шоке, ладно, читай.
почитал, выучил, пошел, сдал.
пришел, говорит:
- а я дальше хочу.
-ага, только шестой класс сдай для начала
-ок
История нового времени
Ну вот, про Россию понятно, а теперь закономерный вопрос:
- а как Европа там поживает.
Сидит готовит. Я его за язык не тянула, вопросики распечатала.

вооот...втянулся мальчик. Мы даже Пикуля немножко почитываем. Его миниатюры.
Больше ему интересна история России все-таки. А история Европы только с точки зрения развития научной мысли и развития техники.Конечно, со всеми людьми-учеными, путешественниками, первооткрывателями и т.д. Короли и принцы так, по стольку-по скольку. Насколько они благоволили к научной мысли - ага, значит хорошие...
Как оказалось, что история такая штука, затягивает.

ВикторияБ

elo
Лена, твой интереснейший рассказ - еще одно доказательство того, что самое важное в процессе СО - неравнодушные родители. Если мама способна так загореться абсолютно чуждым ей предметом, и ребенок видит этот процесс, то все получится просто прекрасно. Не без трудностей и ошибок. Но результат будет!

_________________
Хранит Господь всех любящих Его

Galka

olen

Мы только что вернулись с военно-исторического фестиваля "Сибирский огонь" в Большоем Оеше (под Колыванью).
Фестиваль ежегодный, мы второй раз ездили.
Проходит всегда в июне, в одну из суббот, в этом году был сегодня - 15 июня.
Часов в 11 утра мы приехали, в 19 часов уехали оттуда. Ходят маршрутки специальные туда с пл.Калинина. Но мы были на машине.

Фото свои пока не разбирала, если кто есть вконтакте можно вот здесь глянуть фото нашего знакомого
http://vk.com/album8826186_175291918

Старший сын был в восторге прошлый раз, в этот раз заинтересованно отнесся, но более спокойно. (Хотя сказал, что в этом году ему еще больше понравилось, но эмоции не проявлял так ярко).
А вот младший! В 6 лет пощупать хоть раннее средневековье, хоть вторую мировую - это восторг. А там все именно пощупать можно, реально - живая история!
И уж нащупались мы!
Бедные организаторы, танк стоял, по нему дети лазили весь день (он в реконструкции второй мировой вечером участвовал), так дети его (к ужасу оргов) завели, как только кто-то отвернулся...
:vesna:

Самое большое впечатление на моего младшего сына произвели - окопы! Уж он по ним лазал и бегал - еле увезли его оттуда.
Ну и бугурты (битвы) рыцарей позднего средневековья, осада стрельцами острога, скоморохи - очень яркие зрелища.

_________________
:3bears:

helga64

Скрытый текст:

Анастасия

Как интересно! И как жаль, что мы об этом не знали!

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

Гелия

Скрытый текст:

helga64

А вдруг кто-то еще не подсел на телеканал "История", как подсели на него мы :aga-aga:

(эх, нет смайлика, потирающего руки

)
Люди, потрясные совершенно фильмы!! Про поворот рек и про Сикорского.
Последнее время у нас этот телеканал жужжит в дежурном режиме. Там многие передачи крутятся 2-3 раза в день, и вообще, программа довольно стабильная на протяжении недель :haha:

-- можно успеть посмотреть, потом еще раз, потом наизусть выучить

.

_________________

Eugene 17

Моя десятилетка самостоятельно увлеклась историей через естественные науки. :-)

Она обожает читать о жизни ученых (Эйнштейн, Коперник, Галилей и т.п.), а биографии безусловно связаны с историческим контекстом, полит. обстановкой. И вот чтоб глубже понять условия, в которых приходилось творить великим умам, ее затянула история.

Я, увы, совершенно не могу быть для нее помощником в освоении этой дисциплины, ибо за исключением отдельных периодов, в истории я полный ноль. Но может это и к лучшему :-)

Поскольку удалось сформировать у дочери какой-то непредвзятый подход. Она с большим интересом изучает разные взгляды на одни и те же события, а потом сравнивает.

Сейчас хотелось бы найти хороший учебник/энциклопедию, где доступно, но интересно писалось бы о славянских племенах и древней Руси, т.к. эта тема по программе.
Нашим первым системным пособием по истории стал нелюбимый мной, но проглоченный дочкой за пару вечеров, советский учебник за 4 класс. Потом она стала таскать из библиотеки авантовские энциклопедии и какие-то книги для чтения по истории средних веков.
Но самая любимая, зачитанная до дыр, - "Всеобщая история, обработанная "Сатириконом" - А.Аверченко, Тэффи, О. Дымов и О.Л. Д'Ор. Рекомендую всем :-)

Но чтоб оценить весь искрометный юмор, надо иметь мало мальское представление о ключевых событиях и персонажах.
Сейчас на очереди у нас двухтомник Ишимовой " История России в рассказах для детей".

helga64

Скрытый текст: