Сибмама - о семье, беременности и детях

[weasel]

Анна! Здравствуйте!
Меня давно уже беспокоит в моей старшей дочке одна черта характера. Даша все видит в черном цвете! Человек из разряда, у которых стакан наполовину пуст. Когда ей что-то предлагаешь сделать - "Я не смогу!" "Ну ты ведь не попробовала!" Если начинает пробовать, но с первого раза не получается, то делает карикатурно плохо и с вызовом: "Вот видишь - не получается!

Порой стали проскальзывать диалоги с младшей сестрой: "Ты плохая!" Та в ответ: "Нет, ты плохая!" Когда я говорю, что у нас нет плохих людей и деток в семье, Даша говорит: "Все хорошие, а я плохая!" И далее перечисляет то, за что обычно ругаем или делаем замечания... Сваливает все в кучу! Говоришь ей, что она умеет вязать (для девочки 6 лет, я думаю, это необычное хорошее умение), она в ответ: "Ага, а кофту не умею вязать, только шарфик!"
Говоришь: "Ты у меня красавица, какие глазки голубые, реснички пушистые..." Она: "А я хочу поменять себе лицо!"

И чем больше хвалишь, чем больше говоришь, что у тебя все здорово, тем больше она отнекивается, больше настаивает на том, что она плоха!
Я уже с ней по всякому: говорила, что людей плохих нет, есть плохие поступки; и что она уникальный человек, что других нет... что в группе она лучше всех ответила на вопросы теста... Даша в любом этом случае находит то, что у нее не получилось и т.д. Прямо катастрофа какая-то!

Сегодня Даша мне сказала, что она боится и не хочет идти в школу, потому что "там зададут сложный вопрос, а я не буду знать что ответить". Говорю ей: "тебе сначала расскажут все, что нужно знать, а потом только спросят!" Она: "Я все забуду!"

И что с этим делать? Хочется, чтоб в ее видении мира было больше позитива! Ведь жизнь-то у нее интересная, насыщенная положительными событиями: мужчины нашего дома сделали горку в огороде, елку украсили фонариками, на каникулах ходили и в театр, и на утренники... И дома вроде все нормально, ругаем, конечно, но за дело... Папа с детьми общается много, детей любит: играет с ними, рассказывает многое... Даша умеет читать, очень хорошо рисует, о чем мы ей всегда говорим. Многое знает из энциклопедий, гибкая, сильная, симпатичная... Хоть по сто раз об этом ей говори, она спорит...

_________________

[*ПтаХа*]

[АнечЬка]

Добрый день!

В какие моменты обычно Даша начинает говорить о том, что она плохая? На фоне каких событий?

Когда Вы слышите разговор девочек между собой о том ,что Даша плохая - этот разговор предназначен для Вас? Или Вы слышите эти диалоги случайно? Другими словами, Даша говорит как бы специально для Вас о том, что она плохая? Или на самом деле так считает?

Чем обычно заканчиваются разговоры на эту тему?

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[weasel]

АнечЬка Здравствуйте!
Мне кажется, что Даша специально для меня это говорит, порой, с вызовом, порой с обреченностью какой-то. Например, когда говоришь ей, что неаккуратно раскрасила картинку, что предыдущая была раскрашена лучше...

А недавно Даша толкнула Машу, извинилась-пожалела и послала Машу ко мне, чтобы та мне сказала следующее: "Мама, иди накажи Дашу, она меня толкнула!" Что это было?

Дашу ругаем за рассеянность, за инфантильность не по возрасту (внезапную), за то, что откровенно порой "включает дурочку" и не отвечает на элементарные вопросы... И в этот "ругательный момент" она может сказать: "Да, я плохая, такая-сякая... ничего не умею и т.д.!"
Но мы-то всегда наоборот говорим, что "не верится, что такая умная девочка, которая может сложить 200+200, не запомнила что нужно надевать для гуляния на улице, вчера, позавчера и три дня назад гуляла в одном и том же!" Дескать, постой, подумай, что нужно надеть по погоде... Психует!

По-моему, у нее очень низкая самооценка... Ей кажется, что она все делает плохо. Конечно, то, что совсем плохо - так и говорим, что плохо, но с пояснением, что надо потренироваться и тогда будет отлично!. За то, что хорошо получается - хвалим.

Спрашивала у психолога, который в саду, она говорит, что ребенок совсем не проблемный, все задания выполняет, все у нее получается хорошо, в тесте всего пару ошибок сделала, практически один из лучших результатов в группе. На вопрос о том, что делать с фатализмом этим - рекомендация: чаще хвалите! Но... хвалить за всякую мелочь постоянно - абсурд, мне кажется, а за реальные хорошие поступки и так хвалим... И "в лоб" и "косвенно" - по телефону бабушке рассказываем какая Даша молодец и т.д.

Добавлено спустя 11 минут:

Я, когда Даша особенно упорно настаивает на том, что она плохая, конечно, порой выхожу из себя... Взрываюсь гневными речами о том, что она не права. О том, что она умная (привожу примеры в чем), о том, что плохих людей не бывает (говорю о своих плохих поступках) - а она прям с радостью какой-то о них выслушивает... О том, что будет говорить о себе так - убедит остальных людей...

Иногда в Машуне какие-то изъяны ищет: "Ты не умеешь звук "Р" говорить!" Порой Дашины высказывания доходят до абсурда! Сидим в бане втроем, Маша и я раньше пришли, Даша позже. Мы уже вспотели, а Даша нет. Комментарий Даши: "Я все еще не вспотела... Значит, я неудачница!"

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Верно ли, что такие слова Даши никогда не остаются без Вашего внимания и почти всегда вызывают у Вас сильную эмоциональную реакцию в ее адрес? Вы либо начинаете ее хвалить, либо убеждать в том ,что она не права, верно?

Какими еще способами Даша может вступить с Вами в эмоциональный контакт? Какие еще ее слова и дела могут дать схожий эффект? Или таких вещей больше нет?

[weasel]

Анна, здравствуйте!
По первому пункту - да. Не могу я равнодушно слушать как она на себя наговаривает! У нас либо дружеские беседы с разъяснением сути вещей, с разглядыванием энциклопедий, с опытами... Либо, когда нужно что-то делать не особо любимое, начинается представление: "Не получается! Я дурочка! Я попробовала- ничего не вышло!", "Даша, это неверно, надо чуть больше приложить усилий, ты умничка!..."

А какие еще есть способы эмоцион. контакта? Может, они есть, только я их не могу вычленить? Когда мы дурачимся на диване всей семьей, когда мы что-то вместе делаем, например, посуду моем или вырезаем аппликации?

Схожий эффект от слов нашла только негативный - не люблю, когда Даша поет всякие "неприличные" песенки из дет. сада, со словами "дурдом", "*опа" и т.д. Но тут она их поет, т.к. забывает, что нельзя. В процессе игры вдруг начинает петь, если просишь спеть другую, то поет другую.

Даша с интересом и даже с радостью выслушивает о моих промахах, о промахах других детей... Как будто находит подтверждение того, что в жизни все плохо! Недавно заболела, не пошла в сад, говорит, что не очень-то и хотелось (хотя всегда в саду просит подождать, пока доиграет, дочитает, дорисует...). Я ей говорю: это ведь здорово ходить в сад и учиться новому, дети в твое отсутствие выучат новые стихи, песни, танцы... Надо быстрее заканчивать болеть и бегом в сад! Тут разговор повернул в привычное русло: "Ну вот, меня теперь и в школу не примут! Потому что я проболею, не выучу всего, чему в саду учат - всех возьмут в школу, а меня нет!"

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

[weasel]

Анна, добрый день!
Эксперимент был каким-то странным! Вернее, я не знаю, было ли это вообще экспериментом... Маня (младшая) пришла ко мне со словами о том, что надо у Даши Машину книжку забрать, а то, дескать, порвет, испортит. На что я Маше сказала, что Даша же взросленькая, умная девочка, зачем же она будет книжки портить... Почитает и отдаст тебе. На это Даша пришла к нам, чтобы возразить - "Я не взрослая и не умная..." Я в ответ: "Ах, да! Я забыла! Конечно-конечно! Что ж поделаешь, раз так получилось..." Даша в ответ тоже повздыхала чуток и ушла читать Машину книжку.

Анна, а как проверить эту самую самооценку?
Пробовала дать ей задание нарисовать себя на лестнице - рисует в самом низу, на границе листа, то есть у "подножия" лестницы. Может, надо как-то по-особенному объяснить это задание?
И что делать, если действительно самооценка будет низкой?

Насчет отвержения - даже не знаю, как и сказать. До того, как родилась младшая, я, конечно, возилась с Дашей по полной. Потом родилась Маша, и муж мой целиком и полностью взял на себя заботы о Даше - купал, кормил, играл... Но это же не отвержение? Да? И, если это самоуничижение - игра, то зачем она Даше? Ради внимания? Ревность?

[Багряна]

У меня такая же проблема с 12 летним сыном, года полтора длится. И что бы я не делала становится только хуже. Сейчас добавилось полное неприятие школы, хотя проблем с одноклассниками нет. Еще он начал мне говорить, что убейте меня, если не нравится .... и тд. Я в панике. Ожидаем появление второго малыша, а у меня страх, как быть... Вдруг сын что-нибудь с собой сделает... Видимо, пора нам к специалистам обращаться.

_________________
Любимым мальчишкам 24 и11 лет💜💜💜

[АнечЬка]

Добрый день!

[weasel]

Здравствуйте, Анна!
Да, действительно, разговор получился коротким. Я еще уточнила - действительно ли ничего нельзя сделать, чтобы это исправить (то, что Даша не взрослая и не умная), Даша сказала, что нет, нельзя. Мне даже показалось, что она больше была заинтересована книжкой. Поэтому ответила, чтоб я отстала.

Книжку она, конечно, просто посмотрела, ничего не рвала.

Я после этой сцены осталась в непонятках... Обычно я Дашу убеждаю в том, что она взрослая, она придумывает отговорки, типа, то, то и то не умею, поэтому не взрослая. И не умная, потому что не умею считать 40+28... Или еще что-то подобное. А в этот раз она приняла мои слова, как само собой разумеющееся, видимо, недостойное обсуждения...

Про самооценку я почитала. Но как-то там все общо! Я понимаю, что самооценка - это очень важно. Поэтому и пытаюсь что-либо сделать с Дашиным и своим поведением.
У Маши вот совершенно другая картина, она для себя априори самая лучшая

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Про самооценку можно посмотреть еще здесь http://www.solnet.ee/parents/p2_01.html

[weasel]

Здравствуйте, Анна!
Обычно Даша на мои речи о том, что она хорошая и умная - раздражается. Дескать, я доказываю вам очевидные вещи, а вы не понимаете! А тут с ней я согласилась. Ей, наверное, было не интересно дальше беседовать.

Мне сложно сказать, как развивается Дашино желание... Дело в том, что некоторое время папа наш был на больничном, дети тоже простудились. И папа их откровенно баловал. Он и так, я считаю, очень многое им позволяет, а тут "больных, несчастных" и вовсе обихаживал - позволял мультики смотреть часами, после компьютерные игры им включал, позволял скушать вкусности раньше супа и т.д. То есть Даша как бы была на самом деле маленькой - папа ее на ручках носил, чуть ли не с ложки кормил... Даша была счастлива! И не ныла.

Теперь папа снова на работе, а дети еще не в саду. Вчера я Даше дала задание пропылесосить хотя бы в одной комнате. Она это делала с неохотой, вернее, всем видом показывала, что эта задача слишком сложная. Потом, когда я забрала все-таки у нее пылесос, она начала рыдать, говоря, что у нее не получилось попылесосить, потому что она это делать не умеет. И вообще, пылесос работает плохо!

То же было и с веником. Когда Даша вышла на прогулку, я попросила ее смести снег с крыльца. Сама мыла пол в коридоре по эту сторону двери. Вдруг слышу - грохот падений, ор и крики - оказалось, Даша картинно падала несколько раз на крыльце, пытаясь мести (как попало). Дескать, здесь скользкий пол, мести она не умеет. На предложение подмести как умеет, она сказала, что никак не умеет и пробовать за мной повторить тоже не будет!

Тут я на нее накричала, сказала, что она меня обманывает, будто это задание очень сложное. И что, если уж в 6 лет не догадываешься как с веником управляться, то пора бы уже и поучиться, а не устраивать истерик!

Я заметила, что практически все мои просьбы сделать что-либо по дому прикрываются криками: "Я ничего не умею, у меня не получится!" У Даши нет никаких обязанностей, кроме как заправить свою постель утром - и то только когда она не в саду. А мои попытки привлечь ее к уборке, мытью посуды и прочему заканчиваются нотациями с моей стороны и ревом с ее стороны - Я плохая!!!

Я как-то спросила - какую работу по дому она бы с удовольствием делала. Она сказала, что... вязала бы! Честно говоря, меня поставил в тупик ее ответ. Вязать она умеет немного, вяжет шарфик. Но, понимая, что это долгий процесс, она то и дело норовит подсунуть свое вязание то папе, то мне, то тёте - свяжите 2 рядочка, пожалуйста, у вас же быстро и красиво получается. Когда ей делаешь замечание по вязанию, она говорит, что иначе не получится у нее - либо так коряво, либо вовсе никак не будет вязать!

Я тоже порой так реагирую на критику - если свекровь сразу говорит мне, что у меня тесто не удалось, и как это в след. раз исправить, то я первым делом говорю - а мне нравится! Либо говорю, что в след. раз такое тесто делать не буду! Но я-то потом все равно переделываю огрехи, либо в след. раз учитываю ошибки... Жизнь заставляет! И тесто ставить снова и снова, и перешивать вещь, если она не получилась...

Не хочу, чтобы Даша была как я. И не хочу вести себя, как моя мама со мной себя вела... А как иначе вести себя - не знаю...

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Бывает ли так, что Даша делает какие-то сложные действия, если это нужно ей и за ней никто не наблюдает?

Верно ли, что папе Даша не говорит, что она маленькая, глупая и ничего не умеет? Или говорит реже? Или говорит иначе, чем Вам?

[weasel]

Здравствуйте!
Бывает, что Даша делает что-то для нас сюрпризом, например, пока мы утром в выходной умываемся, она может заправить нашу постель сама... А свою - нехотя с просьбами о помощи...

Сама для себя тоже делает - однажды сама зашила дырку на колготках, я ее застала зареванную (не получалось в иголку вдеть нитку), но довольную результатом.

Папе Даша говорит, что она маленькая, папа переводит все в шутку либо подыгрывает ей - уси-пуси, иди ко мне на ручки! Про глупость папе не говорит, папа как-то игнорирует что ли ее эти высказывания. И мне говорит не обращать внимания - дескать, проблему делаю на пустом месте.

В последнее время все чаще мы стали обсуждать тему школы - Даше в этом году в первый класс. Даша то начинает говорить, что там будет трудно, то говорит, что ей в школу на некоторые уроки ходить будет не нужно - дескать, писать умеет, читать умеет...

По поводу домашних дел - Даша с радостью "делегирует полномочия" сестре, если та проявляет желание что-то сделать: "Маша, ты ведь любишь ОДНА вешать носочки на веревку?" - это звучит в таком утвердительном тоне...

По поводу мамы моей... Мне за многое "попадало". Даже если я приносила "четверки", мама говорила, что для меня "четверка" - это плохо, потому что я могу учиться на "пять". А уж "тройки" считались за "двойки". Мама сравнивала меня с соседской девочкой, конечно, не в мою пользу. Мама дергала и орала на меня, потому что я огрызалась - прилетало еще сильнее...
Из всего этого, то что осталось у меня - я не сдерживаюсь - периодически кричу на детей. Читаю нотации, хотя понимаю, что толку от них немного... В остальном пытаюсь наступать себе на язык, когда хочется сказать что-то из маминого "репертуара".

У меня иногда такое чувство, что Даша сейчас говорит про себя мне то, что моя мама говорила мне. А я ее разубеждаю. А в моем детстве моя мама могла мне сказать, что у меня нет и не будет друзей, что дома у меня будет грязно... Сейчас, во взрослом моем состоянии, моя мама говорит, что мой муж обязательно найдет себе любовницу, если я так и останусь домохозяйкой... Сейчас я понимаю, что у мамы не сложилась личная жизнь и она делала из нас, детей, крайних. И я до сих пор на нее обижена. И не верю ей, что она меня любила и любит теперь... И хочу, чтоб мои девочки меня искренне любили...

_________________