Сибмама - о семье, беременности и детях

[обычная мама]

Замечательный рассказ с утра!
Для меня он однозначно оптимистичный: если впереди огни - значит, есть куда плыть, есть, зачем грести вперед. И не так уж важно, доплывешь ли, потому что главное - видеть смысл в своем пути.

У всех свои ассоциации; когда я читала, у меня немедленно всплыли в голове детские стихи "На ялике", которые я любила читать своим маленьким детям (автор - Яков Аким):

На лодке крохотной, на ялике,
С одним поломанным веслом
Мы с другом Борькой, двое маленьких
Ушли на озеро тайком.

Мечта заветная, завидная —
Уплыть туда, где рыбаки,
В село, едва отсюда видное,
С чудным названием «Быки».

И ветер лодочку покачивал,
И зайчик на воде блестел,
А вёрткий ялик поворачивал
Куда хотел, куда хотел…

Был долгий день.
И только к вечеру
В тумане зачернел баркас,
И рыбаки широкоплечие
Измокших подобрали нас.

А Борька всё от солнца щурился,
Хоть было тихо и темно.
И вдалеке, на нашей улице,
Светилось мамино окно.

Такое хорошее настроение с утра и от рассказа, и от воспоминаний !
Спасибо предложившему .

_________________
Сын и дочь

[Лицкая]

Рассказ для школьной программы Мне сейчас такие незамысловатые метафоры скучновато читать. Но мастерство, оно и есть мастерство, а Короленко безусловно мастер слова. Каждая фраза в рассказе на своём месте, и смысл написанного можно перенести буквально на любую жизненную ситуацию.

_________________
Если не складывается - вычти! Импровизируй!

[e_z]

Лицкая
Уморила Коньянтиком Пыргевигом.

[Selene-von-Sirius]

Natuly)
Ну да, нам тоже не особо повезло с учителем литературы.
Но я на самом деле вообще не любила трактовки. Никакие. Мне просто нравились истории. И если в них что-то было, что-то неуловимое мной и притягивающее, это было круто. И мне претило эти вещи препарировать. Потому что тогда утрачивалось очарование. Ведь гений автора не в том, чтобы сознательно закладывать смыслы и образы. А в том, чтобы вытаскивать вещи из себя и переносить их в слово. Магия начинается тогда, когда автор сам не знает, почему у него занавески именно синие. И когда мы не препарируем эти детали, мы можем на уровне ощущений проникнуться настроением, плыть на лодке, направляемой словом.
Сейчас я больше рефлексирую, и мне важно было понять, почему например я люблю фантастику, мистику, лавкрафтиану. И теперь я интерпретирую вещи именно с той точки зрения, как они откликаются во мне. Это обогащает впечатление

[Карта № 027111]

Natuly)
Ну да, нам тоже не особо повезло с учителем литературы.
Но я на самом деле вообще не любила трактовки. Никакие. Мне просто нравились истории. И если в них что-то было, что-то неуловимое мной и притягивающее, это было круто. И мне претило эти вещи препарировать. Потому что тогда утрачивалось очарование. Ведь гений автора не в том, чтобы сознательно закладывать смыслы и образы. А в том, чтобы вытаскивать вещи из себя и переносить их в слово. Магия начинается тогда, когда автор сам не знает, почему у него занавески именно синие. И когда мы не препарируем эти детали, мы можем на уровне ощущений проникнуться настроением, плыть на лодке, направляемой словом.
Сейчас я больше рефлексирую, и мне важно было понять, почему например я люблю фантастику, мистику, лавкрафтиану. И теперь я интерпретирую вещи именно с той точки зрения, как они откликаются во мне. Это обогащает впечатление

[обычная мама]

[Natuly)]

Selene-von-Sirius

[maschustik]

Этот рассказ словно запись в дневнике...

Бывают дни, когда печаль, тоска и меланхолия, тянет немного пофилософствовать.. Берешь дневник - пишешь... И грустишь сам с собой... И хорошо тебе...

_________________
Мои Дзен каналы mirdetstwa и kinoknigomany

[LinaV]

Пока еще помню, от меня:
обычная мама
OksanaII
Иримурус

_________________

[Карта № 001048]

Пока еще помню, от меня:
обычная мама
OksanaII
Иримурус

_________________

[Лицкая]

обычная мама
Selene-von-Sirius
Наверное, задача учителя литературы донести до ученика, что а) автор сознательно мог вложить смысл, б) автор мог не вкладывать оперделенный смысл, а словом выражал своё чувство, в) читатель может вложить свой смысл в слова автора, который выражал свои чувства, г) смысл, который увидел читатель, может не совпадать со смыслом, который вложил автор

Добавлено спустя 4 минуты 10 секунд:

А нас на литературе не учили мыслить, нам рассказывали только то, что имел в виду автор. И это прискорбно.

_________________
Если не складывается - вычти! Импровизируй!

[Шагане]

Очень мало и не в настроение. Извините. Пойду Слепого музыканта перечитаю. На стодвадцатый раз.

[Gerbera_Z]

Совсем не помню свое отношение к книге "Дети подземелья" . Это было давным-давно.

Как уже и сказали, что это красивая художественная зарисовка, но я не прониклась. Очень мало, не хватило мне текста чтобы прочувствоваться.

_________________
Необычное сочетание обычных продуктов

[Верочкина мама]

Прочитала. Коротко, но содержательно.
Для меня те огни - это мечта, к которой шаг за шагом, весло за веслом я дойду/доплыву. Думаю, это отзвук моего сегодняшнего настроения и состояния (готовлюсь к большому делу, которое огоньком только маячит, воды перелопатить придется ой-ей сколько ). Короленко знаю по школе только. Автор приятный, пессимизм не вызывает у меня.
Рассказ напомнил песню:
Надежда - мой компас земной,
А удача награда за смелость.
А песни довольно одной,
Чтоб только о доме в ней пеееелось.

_________________

[Toshiba]

И всё? Разочарование... мне не хватило сюжета. зарисовка, этюд, литератруный эскиз...
Мне кажется, что это как метафорическая карта: каждый читатель увидит что-то своё, в зависимости от эмоционального состояния.
с одной стороны, это вечный спор оптимиста и пессимиста: огни далеко/близко, стакан наполовину полон/пуст... но в моем сегодняшнем состояние это читается про недостижимость мечты. можно достигнуть цели. но нельзя воплотить мечту. мечта - это огонек впереди. и еще про одиночество. кругом ночь. а тут только ты и лодочник...
но моя песня к этому рассказу не про лодочника, а про траву у дома Землян:
фраза из очерка: "все так же близко, и все так же далеко..."
отсылает к: "А звёзды тем не менее, а звёзды тем не менее,
Чуть ближе, но всё также холодны".
предложившему СПАСИБО, подозреваю кого-то из новичков ФМ, потому что "старики" уже давно по-настоящему любимое предложили. а тут человек смело поделился сокровенным. я надеюсь, что моя критика не ранила. поэтому от меня: RinaF и Верочкина мама
кроме того, классику обычно предлагают в первом раунде))))))) я, кстати, не помню, чтобы сама в школе читала "ДЕтей подземелья". либо проболела)))) либо урок был неинтересный. А Платон этим летом читал. ему понравилось!
ну и потом это очерк) а всё-таки ФМ по рассказам, по такой логике можно и белый стих предложить)))))))))

_________________
Платону 15 лет 2 месяца 14 дней
Светлане 8 лет 4 месяца 20 дней
Папа - зебра, мама - лось, как им это удалось. (Рената Муха)

Литературный профиль в телеграм: chitaimania

[Салями]

Слишком всё на поверхности, чтобы препарировать и разбирать
Поэтому коротко и иначе: как зарисовка, путевая заметка - написано хорошо

Прошу прощения у предложившего, Короленко - вообще не мой писатель из-за своей депрессивности и тем, и стиля

_________________


100Палеток (косметика без трансп.).
Орг 0%: Чарутти - жен.одежда из Н-ска
Присоединяйся к квиз-команде и побеждай с нами!

[Alissalut]

Какая чудесная вещь! И песня под нее подобрана замечательно. Я когда-то любила Митяева, но эту песню не знала.

Эта вещь - из моего любимого жанра. Вроде бы и реальная история, а, с другой стороны, - как сновидение. Как чернильное пятно, в котором можно увидеть разные смыслы. И каждый увидит и прочитает - своё.