Новости сайта и форума Sibmama 
[Школа]
ПЕСНИ НА ВЫПУСКНОЙ. 10 ХИТОВ РАЗНЫХ ЛЕТ 
Биология. Как изучать ее вне школы?
На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10  След.

Сейчас эту тему просматривают: Нет  
 
Начать новую тему   Ответить на тему       Форумы » Дети - уход за детьми, питание и воспитание детей. » Школа и школьники. Вузы и ссузы, студенчество » Семейное образование. Экстернат
Категория: Сохранить в цитатник Закрыть окно  
Для сохранения части сообщения в цитатник выделите нужный текст в поле ниже, категорию цитаты и нажмите кнопку "на память". В случае, если требуется сохранить всё сообщение, достаточно только выбрать категорию и нажать упомянутую кнопку. Для отмены нажмите кнопку "закрыть окно".
Предыдущая тема :: Следующая тема  
Автор Сообщение
Eugene 17
Книгохранитель Сибмамы
Книгохранитель Сибмамы


На сайте с 29.08.10
Сообщения: 14066
В дневниках: 4708
Откуда: Омск
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Вс Фев 14, 2016 23:16     Ответить с цитатой

helga64
Скрытый текст:
Пусть будет фриланс плюс собственный бизнес :-)
Свободного времени всегда не хватает, но у меня в распоряжении ночь. :-)
Пока еще могу жертвовать сном. :aga-aga:
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
helga64
СОискатель
СОискатель


На сайте с 13.01.06
Сообщения: 7019
В дневниках: 3705
Откуда: Новосибирск, АкГор, Демакова
Карта № 021286
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Пн Фев 15, 2016 10:40     Ответить с цитатой

Eugene 17
Скрытый текст:
О, вот сном я не способна жертвовать... :aga-aga:
Но ничего -- наверстаю упущенное! Спасибо, что рассказали о том, что понравилось!
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
olen
Модератор
Модератор


На сайте с 15.07.07
Сообщения: 10665
В дневниках: 619
Откуда: Новосибирск, Калининский р-н, Танковая
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Чт Апр 07, 2016 14:37     Ответить с цитатой

Оцифрованные коллекции Зоологического института РАН
http://www.zin.ru/Collections/collections.html
_________________
:3bears:
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник         Благодарностей:  (1)  
 
olen
Модератор
Модератор


На сайте с 15.07.07
Сообщения: 10665
В дневниках: 619
Откуда: Новосибирск, Калининский р-н, Танковая
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Пт Апр 22, 2016 9:22     Ответить с цитатой

Прочитала на фейсбуке заметку ученого-биолога
Цитата:
Дети писали пробник ЕГЭ по биологии (статградовский, не ФИПИшный). Вопрос в части С: Почему после употребления большого количества алкоголя возникает жажда.
Казалось бы, для школьников достаточно просто ответить «обезвоживание», ну и добавить про метаболиты и всё такое.
Фигушки! Читаем критерии. А там первым пунктом - то, о чем я рассказывал на лекциях, то есть блок секреции вазопрессина из задней доли гипофиза цельной молекулой этанола (с обязательным уточнением про то, что в этом случае вода, электролиты и глюкоза не подвергаются реабсорбции). И только вторым пунктом - обезвоживание как следствие. В школьной программе этого нет. Будете ржать, в школьной программе нет даже передней-задней доли гипофиза, про существование окситоцина и вазопрессина нынешние школьники даже не подозревают. Но чтобы получить полные баллы за ответ части С, нужно знать существенно больше школьной программы, как выясняется. Причем еще нужно докопаться до вазопрессина!
Не знаю как вам, мне уже страшно. Паника-паника. Хрен с ним, с поступлением, как сдавать-то будем...

Супруга - эксперт ЕГЭ, вот на последнем совещании им открытым текстом сказали: часть С должны решить не более 10% выпускников. Снижайте баллы по любым формальным основаниям. Вот в приведенном примере: если нет слов вазопрессин и реабсорбция, это ноль. Даже если все объяснено верно и без их использования. Если в тексте ученик ссылается на правило или закон, но полностью его не формулирует, это означает, что он ни на что не ссылался. И много другого веселого.


Я училась в хим-био классе при мединституте, поступила в НГУ на ФЕН, но про "блок секреции вазопрессина из задней доли гипофиза цельной молекулой этанола (с обязательным уточнением про то, что в этом случае вода, электролиты и глюкоза не подвергаются реабсорбции)" не написала бы точно!
Причем не только в 11 классе, но и спегодня.

Как вы думаете, есть ли смысл учить этому детей на СО, и какие инструменты использовать возможно?

П.С. Я тут вижу, как иногда в данной теме советуют очень серьезные научные книжки, что "в них все правильно и подробно написано".
Так вот - я в этих книжках ничегошеньки не понимаю! И мои дети читать их не будут точно!
Для детей нормальные инструменты есть научить биологии на такую глубину?

П.П.С. Вопрос не риторический. Я знаю, что даже для самых сложных вещей можно разработать хорошие образовательные инструменты. Такие, что обучение идет легко и гладко, по крайней мере, у заинтересованных учеников.
_________________
:3bears:
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Баяна
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы


На сайте с 03.06.09
Сообщения: 3551
В дневниках: 22
Откуда: Академ
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Пт Апр 22, 2016 14:08     Ответить с цитатой

:aga-aga:

Последний раз редактировалось: Баяна (Сб Фев 03, 2018 0:50), всего редактировалось 1 раз
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
olen
Модератор
Модератор


На сайте с 15.07.07
Сообщения: 10665
В дневниках: 619
Откуда: Новосибирск, Калининский р-н, Танковая
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Сб Апр 23, 2016 1:34     Ответить с цитатой

Баяна
Я считаю, что "чтение вузовских учебников" - неэффективный инструмент. И в вузе тоже. Зачем тогда вуз? Сам почитай учебники и все. Мои студенты хорошо усваивают материал только при активных методах работы. А учебники читать начинают только тогда, когда заложится вся основа: ярко и эмоционально обозначится проблема, проработаются возможные пути решения, пройдут практические тренинги, рефлексия, появится потребность в теоретической базе, эта база сначала появится в виде наглядных пособий, а потом - второй виток, углубление, и, наконец, студент при чтении уже готов усваивать информацию, так как он ищет конкретные ответы на оформившиеся уже вопросы.
Я уверена, что серьезные книжки нужны не в начале пути, а в конце.))))
А вот что может быть в начале?
_________________
:3bears:
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник         Благодарностей:  (1)  
 
Баяна
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы


На сайте с 03.06.09
Сообщения: 3551
В дневниках: 22
Откуда: Академ
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Сб Апр 23, 2016 2:29     Ответить с цитатой

:aga-aga:

Последний раз редактировалось: Баяна (Сб Фев 03, 2018 0:50), всего редактировалось 1 раз
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
olen
Модератор
Модератор


На сайте с 15.07.07
Сообщения: 10665
В дневниках: 619
Откуда: Новосибирск, Калининский р-н, Танковая
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Сб Апр 23, 2016 18:17     Ответить с цитатой

Баяна писал(а):
Даже не знаю, как это может быть по-другому :aga-aga:

Я уверена, что это совершенно по-другому в 99% случаев. Всем остальным не надо изучать биологию?
У Даррелла это тоже было не так на самом деле. Его теоретические знания далеки от научных. Очень-очень далеки. То есть если информацию сразу давать на большую глубину - она совершенно не усваивается. Его знания были практико-ориентированными, сразу применялись к объекту исследования. И он никогда не писал научных статей. И про секрецию вазопрессинга наверняка не знал. Он так и не выучился писать без ошибок. И школу не закончил.
Ну и заинтересованность его формировалась под постоянным воздействием внешней среды.
А у современного ребенка школьного возраста - где она природа? и по скольку часов в день?
Но даже если есть природа вокруг, то это может породить вопросы про практические стороны предмета. Но вот про вазопрессинг? Чтобы породить вопрос на эту тему, надо очень грамотно к этой теме вывести.
И есть люди, которые это умеют. Но это не те люди, которые пишут учебники.
_________________
:3bears:
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Баяна
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы


На сайте с 03.06.09
Сообщения: 3551
В дневниках: 22
Откуда: Академ
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Сб Апр 23, 2016 20:47     Ответить с цитатой

:aga-aga:

Последний раз редактировалось: Баяна (Сб Фев 03, 2018 0:51), всего редактировалось 1 раз
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
olen
Модератор
Модератор


На сайте с 15.07.07
Сообщения: 10665
В дневниках: 619
Откуда: Новосибирск, Калининский р-н, Танковая
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Сб Апр 23, 2016 21:56     Ответить с цитатой

Баяна
Цитата:
при интересе и потребности разобраться

Не появляется из воздуха потребность разобраться аж до вазопрессинга. :haha:
Неоткуда ей появиться, ну просто совсем никакие факторы этому не способствуют.

Цитата:
Нормальный ученый-натуралист того времени

Ничего от современной биологии там нет и в помине. То, что он читал - могут читать дети сегодня. Например, Торндайк - весьма известный ученый своего времени. А у меня его книга "Поведение животных" в детских книжках стояла. Ну а что? Про пчел, муравьев! :haha:
Но сегодня совсем другие требования к базовым знаниям естественных дисциплин.
Тут можно пойти двумя путями. Первое - сказать, что надо менять подходы и программу. Может и надо! Но ведь пока этого нет. Второе - попытаться переосмыслить эти знания, и переработать потоки подачи информации.

Меня ваши ответы совершенно не устраивают. :vesna:
Я не склонна к позиции: умный поймет и так, дураку это не надо.

Подожду, может кто накопает интересные материалы и инструменты по биологии. Я верю в российских популяризаторов науки, верю в новые инструменты и совершенно новые подходы и образовательные методики!
Именно потому, что знания о мире очень усложнились и очень расширились - надо учиться их давать по новому, ибо старыми методами можно всю жизнь угробить, чтобы наконец-то освоить требования школьной программы. ;)

Да, мечты! Но ведь я своими глазами вижу, как многие мечты сбываются. :give_heart:
_________________
:3bears:
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Eugene 17
Книгохранитель Сибмамы
Книгохранитель Сибмамы


На сайте с 29.08.10
Сообщения: 14066
В дневниках: 4708
Откуда: Омск
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Сб Апр 23, 2016 23:56     Ответить с цитатой

Баяна
Я соглашусь с вами. Если есть интерес, то ребенок будет копать, не взирая вузовский учебник или нет.
У меня дочь занимается микробиологией. С огромным удовольствием вникает в терминологию, классификации, которых даже близко нет в школьной программе. Ее уже раздражает "луб и камбий", потому что давно оперирует другими понятиями. Я не понимаю, зачем детям без интереса лезть в эти дебри. Если сдаешь ЕГЭ, то должен быть интерес к предмету. Или нет? Если нет, то зачем высокий балл и напрягаться с частью С.
Минимум можно и без вазопрессина набрать.

Но с другой стороны, не понимаю, зачем при поступлении в вуз требовать такой сильной углубленности от выпускников школы, даже если они и увлекаются каким-либо предметом. :idontno:
_________________
*****
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Баяна
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы


На сайте с 03.06.09
Сообщения: 3551
В дневниках: 22
Откуда: Академ
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Вс Апр 24, 2016 10:32     Ответить с цитатой

:aga-aga:

Последний раз редактировалось: Баяна (Сб Фев 03, 2018 0:52), всего редактировалось 2 раза
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение            
 
olen
Модератор
Модератор


На сайте с 15.07.07
Сообщения: 10665
В дневниках: 619
Откуда: Новосибирск, Калининский р-н, Танковая
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Вс Апр 24, 2016 19:05     Ответить с цитатой

Баяна писал(а):

что такое вазопрессинг? (второй раз пиште]

Просто когда пишешь с телефонаи- море опечаток! :haha:

Для меня это три совершенно разных подхода и взгляда на изучение данной информации.
1 подход.- Да, это очень углубленная информация. Но умные дети при наличии интереса сумеют ее почерпнуть из специальной литературы.
2 подход - Да, это очень углубленная информация. Но ученики сумеют ее легко понять если использовать правильные инструменты и методы.
2 подход. - эта информация вообще не нужна школьнику, и получить ее осознанным логическим путем даже заинтересованный школьник чаще всего не может - просто нет базы. Выучить может конечно. Но понять полностью, связать с другими понятиями - нет (если выкинуть случаи уникальной гениальности).

Вы склоняетесь к 1 или 3?
_________________
:3bears:
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник            
 
Баяна
Аспирант Сибмамы
Аспирант Сибмамы


На сайте с 03.06.09
Сообщения: 3551
В дневниках: 22
Откуда: Академ
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Вс Апр 24, 2016 20:42     Ответить с цитатой

:aga-aga:

Последний раз редактировалось: Баяна (Сб Фев 03, 2018 0:52), всего редактировалось 1 раз
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение         Благодарностей:  (1)  
 
helga64
СОискатель
СОискатель


На сайте с 13.01.06
Сообщения: 7019
В дневниках: 3705
Откуда: Новосибирск, АкГор, Демакова
Карта № 021286
Добавить в ЗакладкиСообщениеДобавлено: Пн Апр 25, 2016 17:10     Ответить с цитатой

Вот здесь любопытные посты (11 штук уже) под общим заголовком "Введение в биологию":
"Зададимся следующим вопросом. Какую информацию нужно сообщить разумному и заинтересованному, но несведущему в биологии человеку, чтобы он начал более-менее разбираться в этой науке и мог понимать значение актуальных биологических открытий?
С сегодняшнего дня я попробую начать серию постов, отвечающих на этот вопрос. Предполагаемого адресата изложенной в них информации я берусь определить как "образованного небиолога". То есть это человек, имеющий мало-мальскую подготовку в какой-то другой области (с соответствующий привычкой разбираться в сложных вещах), но не имеющий никакой химической или биологической базы. Уровня "когда-то что-то учил в школе, но все забыл" для начала вполне хватит. Отбор материала, естественно, мой, и за пределами совсем уж азбуки он довольно субъективен. Там, где упоминается какая-то спорная или новая информация, я ставлю ссылки на статьи. Что касается названия всего цикла постов, то его можно было бы определить как "Введение в биологию", но на самом деле я бы добавил к слову "биология" прилагательное "клеточная", потому что волей-неволей 90% тех фактов, которые для начала нужно усвоить, относятся именно к клетке и ее составным частям.
"

АПД: автор блога -- биолог, преподаватель биологии Сергей Ястребов.
_________________
Вернуться к началу
Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Дневник         Благодарностей:  (4)  
 
Показать сообщения:   
Начать новую тему   Ответить на тему       Форумы » Дети - уход за детьми, питание и воспитание детей. » Школа и школьники. Вузы и ссузы, студенчество » Семейное образование. Экстернат
Страница 8 из 10 На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10  След.

 
Перейти:  
Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете голосовать в опросах