Сибмама - о семье, беременности и детях

Мама Света

MartaL, беседовала как-то с мамочкой, сын у нее ходит в эту школу в начальные классы. Так наооборот, мамочка очень довольная. Детей обучают по специальной методике, я посмотрела тетради - все не так как у обычных детей. Знаю одно, ребенок должен быть спокоен, дисциплинирован и заниматься он должен каждый день.
Комиссия детей на входе учебного года и на выходе, результат: Ре либо выводят из школы, если он не справляется с программмой, либо оставляют на второй год.
Определенное количество детей учатся в начальеой школе, либо до 5-го класса, потом деток переводят в простую школу(когда он компенсируется)..
Еще там вкусно кормят :-)

_________________

Лев родился в День Победы 2006 года

моей доченьке 9 лет 4 месяца 26 дней

Семечка_

MartaL, мне кажется, это все таки должно прозвучать от тех, кто УЖЕ ходит в эту школу.
Извините, но с чего Вы взяли, что мы туда не попадем, если мы уже попали, и второе, что для нас нет необходимости в такой школе? :eek:

Ведь там не только "тяжелые" детки учатся, я это точно знаю. И как правильно ниже написала Мама Света, по результатам тестирования ребенок может быть направлен в обычную школу. Некоторым детям для старта в школе (любой школе) нужен более индивидуальный подход, а в обычной школе, где в первом классе 30 (!) детей, это увы - нереально. :aga-aga:

MartaL

Семечка_
Я Вас не хотела обидеть. Просто там мало мест, а школа одна на город, поэтому логичнее, чтобы помощь оказывалась детям с тяжелыми речевыми проблемами, которым не просто нужен старт, а которым просто негде учиться, кроме как в этой школе.
Конечно, учитывая распространенность этой проблемы, специализированные школы и детские сады должны быть в каждом районе.
У меня дочь сейчас учится в школе для детей с нарушением зрения и такая школа тоже одна (причем на ОБЛАСТЬ), пришлось переехать в другой район в свое время, чтобы не оставлять дочку с ночёвкой.

А насчет Вашего первого вопроса - если Вы там уже учитесь, лучше Вас никто не ответит на этот вопрос.

Семечка_

MartaL, наверное принято считать, что таких детей ровно столько, сколько школа эта примет. И это ужасно. Я не представляю, как некоторые ежедневно возят туда детей с Западного, например. Таких школ должно быть как минимум две для каждого берега.
Что касается самих детей - проблемы то разные, не у всех одинаковые, но всем нужна помощь. :-(

MartaL

Семечка_
Согласна :aga-aga:

Коррекционных школ и детских садов ВСЕХ направлений (логопедических, по слуху, зрению, ортопедии) КАТАСТРОФИЧЕСКИ мало.
У меня у сына дизартрия серьезная и ОНР 2 ур., но мы все-таки ходим в логопедический сад, три раза в "Олесе" были на реабилитации, в Лекотеку год ходили и надеемся попасть в эту школу, а сколько у нас знакомых с детьми, интеллектуально сохранными, но, например, с ДЦП или аутистами (аутята бывают совершенно разные), незрячими, с синдромом Дауна (и эти детки бывают разные), которых никуда или почти никуда не берут.
Специальный садик для детей с ДЦП берет тех, кто мало-мало ходит и может себя обслуживать, садик для детей с нарушением зрения - кто хоть немного видит, а для аутят и детей с синдромом Дауна вообще почти ничего. А остальные? Ведь их нужно реабилитритовать! А они сидят в четырех стенах большую часть времени, а коррекционную помощь получают урывками (тут уж сколько сил и средств у родителей).
Для детей с минимальными нарушениями тоже недостаточно коррекционной помощи и дети, которых к школе можно было бы подтянуть до уровня общеобразовательной (если бы специалисты с ними занимались с ясельного возраста), не могут туда пойти или им очень трудно учиться.
Те, кто выкарабкивается - скорее ВОПРЕКИ, чем благодаря.

Leka79

Семечка_
Вы в какой класс ходите?
Мы ходим в эту школу, но я вам не смогу сказать, будет или нет ему хуже от общение с плохоговорящими детками. Мне кажется, если у вас такие сомнения, нужно задать этот вопрос не нам, а специалистам, которые постоянно работают с такими детками - психолог, логопед. Мне очень понравилась логопед Тамара Николаевна в этой школе, очень подробно мне все рассказала про моего ребенка, рассказала все этапы, которые будут, она нашла подход к моему ребенку, хотя он не любит новых людей.
Хотя очень обидно, что в речевой школе на каждого ребенка выделяется только 30 минут в неделю. Это очень мало, даже в саду логопед занимается с детьми больше.

Добавлено спустя 7 минут 41 секунду:

Lina979
Чаще всего деток из этой школы забирают после начальных классов. На старшие остаются очень редко, можно даже по классам увидеть, остается 1 класс, в котором меньше 10 человек

Добавлено спустя 11 минут 5 секунд:

Семечка_
Ох, вы задели мою больную тему. мы каждый день добираемся с троллейки. Это тяжело и для меня, а особенно для сына. Если раньше мы хоть в 7 выезжали, в 8 были там, пока дойдем, переоденемся, как раз урок начинался. То сейчас с этими снегопадами выезжая в 7, мы стали опаздывать на целый час. Приходится выезжать в 6-30, ребенок всю дорогу спит. На той недели был рекорд, мы домой ехали 3,5 часа. Сын в воскресение, когда я ему говорю, что завтра в школу, говорит о нет, это опять ехать надо. Для него не столько страшна учеба, сколько эти поездки.

Добавлено спустя 41 минуту 38 секунд:

MartaL
Знаете, может нам и повезло, но я знаю благодаря кому мой ребенок почти выкарабкался из того состояния которое у него было раньше и это не только мы родители. Конечно, вы правы и если бы нам попался врач, который в раннем возрасте заметил проблемы, может мы и учились уже в обычной школе. Страшнее когда родители приводят в коррекционную школу ребенка, говорят, учите, хотя сами до этого не прикладывали ничего, что бы ему помочь. А бывает и такое.

_________________

Мама Света

Во второй раз прошли комиссию на Народной 10 :aga-aga:

.
О комиссии осталось положительное впечатление, впрочем как и в предыдущий раз.
Записались в школу, но не факт что мы туда попадем, потому как набирают только 10 человек, а мы неизвестно какие по списку :-)

_________________

Лев родился в День Победы 2006 года

моей доченьке 9 лет 4 месяца 26 дней

MartaL

Не понимаю, почему F83 напрямую связывают с нарушениями интеллекта. Диагноз предполагает нарушение речи, моторики и познавательных функций, а нарушение познавательных функций, точнее сказать, торможение их, происходит именно из-за речевых проблем (по крайней мере в нашем случае). Да, нарушен праксис, ребенок путает понятия вчера-завтра, между, под, дни недели переставляет, множественное число с единственным путает иногда, род мужской-женский, тоже иногда. При этом счет и прямой и обратный, алфавит, все фрукты-овощи, животные и прочее, цвета, фигуры плоские и объёмные и тп - всё есть. И динамика есть. Рука вот вялая, не любит обводить-рисовать, это тоже есть. Но работаем над этим и эти навыки наработаются со временем - год в запасе. Зрительная память хорошая - думаю, читать научится за счет неё (уже пробует).
Возьмут ли нас в 116-ю? Может кто нибудь из членов комиссии есть на СМ? Или педагоги, работающие в этой школе? На что нам надеяться?

Лисулия

оо ,а что ,только в личку отвечают и советуют?? Разве нельзя на общеобозрение?? Слежу за темой - очень актуальна тоже :aga-aga:

_________________
Хочешь быть счастливым-БУДЬ!!!

MartaL

Лисулия
Нет, везде пишут. Просто не всё, что касается здоровья детей, можно на всеобщее обозрение выставлять.

elena 2006 · Ясельки На сайте с 15.05.13 Сообщения: 2

подскажите пожалуйста,каких врачей нужно проходить для поступления в 116 школу.и какие анализы сдать нужно?

MartaL

elena 2006

Зайдите на сайт областной МПК (Народная, 10) - там выложен список документов, в ГИСе гляньте адрес сайта.

elena 2006 · Ясельки На сайте с 15.05.13 Сообщения: 2

MartaL
в каком именно разделе найти список комиссии?

MartaL

elena 2006
http://concord.nichost.ru/wps3/?page_id=935

Хамелион