Сибмама - о семье, беременности и детях

[Мамуля Света]

SOS! Хелп! И так далее...
Пошли в первый класс... С удовольствием и вполне легко вошли в процесс.
Но тут прихватил отит и проболели мы полмесяца. За этот период естественно нужно нагнять программу. И началась у нас эпопея!!!! В общем сын отказывается делать уроки! Вообще!!!! Не помогают ни беседы задушевные, ни постановка мотиваций, ни "прянично-подарочная" метода, и запреты а-ля "вот сделаешь - получишь". Начинаем скандалить, ревем!!!! В общем воюем!
И вот, что самое ужастное!!! В этих ситуациях, я - человек обычно очень сдержанный и спокойный, не могу себя контролировать. Веду себя так, что потом страшно и стыдно! Понимаю сейчас свои педагогические ошибки предыдущих лет, а от этого становится еще тяжелее. В общем... что делать? как прекратить войну? как найти в себе силы и погасить негативные эмоции?

_________________
Китеныш родился 15 июля 2003 года

[Lin-tochka]

Мамуля Света
И у нас то же самое

[АнечЬка]

Добрый день!

Как ребенок мотивирует свое нежелание делать уроки?

[Хочунька]

Извините,но если можно подниму эту тему и, так сказать, вклинюсь. У нас тоже такая ситуация с уроками.Сын закончил первый класс, но почти всегда уроки делаем с плачем или со слезами на глазах, а порой и агрессивно. Сразу оговорюсь- у нас есть гиперактивность. В этом вся причина?
наш диалог:
Я:(после того, как покушал, отдохнул, примерно через час после школы):сын, садимся за уроки.(сам никогда не проявит инициативу)
Сын:Я ещё не доиграл\не досмотрел\не отдохнул.
Я: и сколько времени тебе нужно?
Сын: не знаю,
Проходит минут 30.Ситуация повторяется. Я и объясняю, что будут сделаны уроки и будет игра-телефизор-компьютер. Безрезультатно. Соостветственно я говорю,что пора и тянут время некуда. Психует и нервничает.Сооотсветсвенно примеры "трудные",слова "нерусские", поэтому не может прочитать.А один раз 30 минут истерил, что не может прочитать выразительно стих. Только после угрозы ремня(взяла в руки)- с первого раза прочитал выразительно.такие нервы каждый раз тратятся, просто сил нет.
Со школы приходит в 14-00. на проблёнке делает письменные. Остаютя устные уроки. Ходит на плавание. Поэтому я смотрю, что задано и,если задания много, до плавания стараюсь с ним часть сделать.
Но как справиться с такой реакцией?

_________________
моему сыну 22 годa 1 месяц 9 дней
моей дочке 14 лет 5 месяцев 1 день

[Карта № 020547]

Извините,но если можно подниму эту тему и, так сказать, вклинюсь. У нас тоже такая ситуация с уроками.Сын закончил первый класс, но почти всегда уроки делаем с плачем или со слезами на глазах, а порой и агрессивно. Сразу оговорюсь- у нас есть гиперактивность. В этом вся причина?
наш диалог:
Я:(после того, как покушал, отдохнул, примерно через час после школы):сын, садимся за уроки.(сам никогда не проявит инициативу)
Сын:Я ещё не доиграл\не досмотрел\не отдохнул.
Я: и сколько времени тебе нужно?
Сын: не знаю,
Проходит минут 30.Ситуация повторяется. Я и объясняю, что будут сделаны уроки и будет игра-телефизор-компьютер. Безрезультатно. Соостветственно я говорю,что пора и тянут время некуда. Психует и нервничает.Сооотсветсвенно примеры "трудные",слова "нерусские", поэтому не может прочитать.А один раз 30 минут истерил, что не может прочитать выразительно стих. Только после угрозы ремня(взяла в руки)- с первого раза прочитал выразительно.такие нервы каждый раз тратятся, просто сил нет.
Со школы приходит в 14-00. на проблёнке делает письменные. Остаютя устные уроки. Ходит на плавание. Поэтому я смотрю, что задано и,если задания много, до плавания стараюсь с ним часть сделать.
Но как справиться с такой реакцией?

_________________
моему сыну 22 годa 1 месяц 9 дней
моей дочке 14 лет 5 месяцев 1 день

[АнечЬка]

Добрый день!
Гиперактивность - неврологический диагноз?

Какой прогноз дает доктор?

Вы сейчас можете организовать плотное сопровождение выполнения уроков, есть у Вас такая возможность? В смысле будет ли такая возможность в учебном году?

Загляните сюда http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-16438/

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Хочунька]

Добрый день! Спасибо за ответ.
Гиперативность- диагноз, который поставил невролог. У сына была родовая травма-гипоксия. Мы проходим лечение. Может причина с том ещё, что по темпераменты он холерик?Совершенно не умеет ждать.И ещё- он лидер(вернее пытается им быть), но у него качество, которое проявилось с детства- он хочет быть первым.Причём первым добежать до качели, наперегонки, первому ему налить чай, первому дать ложку. А вот в учёбе не выражена эта "первость".Он , наоборот, прикрывается:"А у нас такой-то читает меньше слов в минуту" или "А были отметки ещё хуже".Хотя стоит отметить, ему нравится, когда его хвалят за успехи. В конце первого класса им на балу первоклассников дали медальку "Умница".так он 2 дня почти не снимал её, даже на прогулку. Ходил и приговаривал сестре(ей было 6 мес):"Да, сестрёнке мне вот медаль дали"И бабушке, и двоюродной сестре, всем сообщил об этом. Однако, стараться специально- не хочет. Типа 2Я не умею, зачем тогда делать?". Я ужеобъясняла,что никто ничего сам по себе не умел,все учились тому, что умеют. но пока результатов такой беседы нет.Ему бы готовое сошло само в голову,а вот усилия прилагать- нет, увольте.

[Карта № 020547]

Добрый день! Спасибо за ответ.
Гиперативность- диагноз, который поставил невролог. У сына была родовая травма-гипоксия. Мы проходим лечение. Может причина с том ещё, что по темпераменты он холерик?Совершенно не умеет ждать.И ещё- он лидер(вернее пытается им быть), но у него качество, которое проявилось с детства- он хочет быть первым.Причём первым добежать до качели, наперегонки, первому ему налить чай, первому дать ложку. А вот в учёбе не выражена эта "первость".Он , наоборот, прикрывается:"А у нас такой-то читает меньше слов в минуту" или "А были отметки ещё хуже".Хотя стоит отметить, ему нравится, когда его хвалят за успехи. В конце первого класса им на балу первоклассников дали медальку "Умница".так он 2 дня почти не снимал её, даже на прогулку. Ходил и приговаривал сестре(ей было 6 мес):"Да, сестрёнке мне вот медаль дали"И бабушке, и двоюродной сестре, всем сообщил об этом. Однако, стараться специально- не хочет. Типа 2Я не умею, зачем тогда делать?". Я ужеобъясняла,что никто ничего сам по себе не умел,все учились тому, что умеют. но пока результатов такой беседы нет.Ему бы готовое сошло само в голову,а вот усилия прилагать- нет, увольте.

[АнечЬка]

Добрый день!