Сибмама - о семье, беременности и детях

fellicity

Здравствуйте!
Я исследую проблему: возникают ли трудности в учебе у ребенка, который был вынужден из-за травмы или по болезни 3-4 месяца (а то и больше) пропускать школу. Хотелось бы в первую очередь обратиться к родителям и учителям, которые сталкивались с подобной ситуацией. Пожалуйста, напишите:
- были ли какие-нибудь занятия в больнице;
- каким образом выходили из положения (занимались родители, помогали друзья, приходил учитель или нанимали репетитора);
- была ли угроза ребенку остаться на второй год;
- как эта ситуация повлияла на психическое состояние ребенка.

Заранее большое спасибо за помощь!

Sne-gurka

Со своими детьми я с такой проблемой не сталкивалась. Но знаю, что в больницах есть преподаватели, которые занимаются с ребятами. Занимаются по тем программам, по которым ребенок учится в школе. Так что отставания не должно быть.

Я училась на курсах повышения квалификации с такими "больничными" преподавателями - они много рассказывали о своей работе.

Таисия

Я была куратором класса, в котором была такая ситуация. Мальчик в 7 классе провел почти полгода в больнице. У него был сложный перелом ноги, потом всплыли какие-то осложнения на сердце и т.п. К счастью, все обошлось и он полностью выздоровел, но...
1) В больнице у него были занятия, но скорее не продвижение вперед, а повторение старого. Кроме того, они были очень нерегулярны. Да и больничная обстановка не давала возможности нормально учиться.
2) Где-то ближе к выздоровлению приходили репетиторы и некоторые учителя. Я была около 5 раз, вместе с несколькими одноклассниками. Но тогда Максим был почти здоров, живо интересовался учебой. Репетиторы занимались с ним в зависимости от самочувствия
3) Угроза остаться на второй год была, и даже практически все настаивали на этом т.к. школа специализированная, и полгода в 7 классе это очень много.
4) Конечно, это был огромный стресс. Мальчик боялся остаться на второй год, боялся идти снова в 7 класс с новыми одноклассниками. Очень скучал по друзьям, боялся, что за это время без него пройдет все самое интересное.
Кстати, мне показалось, что самое тяжелое для него было первое время по возвращению. Много изменилось, по учебе было очень трудно нагонять, да и одноклассники как-то подзабыли его. Да и долгое время было много ограничений по мед.показаниям - и на физ-ру нельзя, и футбол погонять, и плавать и т.п.
Но сейчас это очень успешный девятиклассник, отличник и староста

_________________
Verweile doch! Du bist so schon!

Алану 29 лет 3 месяца 26 дней

Н.Ксана

В больнице были занятия, потом сами догоняли

зелёнкина

sono io

Я сама в детстве несколько раз лежала в больнице, недели по две. Не смешите меня, в больнице - это не полноценные занятия.

Мои сыночки были в санатории, там занятия были, но совсем несерьезные и мало, да и дети к ним несерьезно относятся всегда. Домашних там не задают.

Сейчас работаю в школе, ученик 8-го класса месяц лежал в больнице, туда приходили учителя. Иногда. По некоторым предметам оценки даже поставили, но сам же ребенок говорит, что занятия были редко. Да и все дети так же говорят. В школе у них математика каждый день, а в больнице пару раз в неделю и без домашних заданий. Есть разница?

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 27 лет 20 дней
Сыночке Всеволоду 27 лет 20 дней
Сыночке Матвею 13 лет 10 месяцев 9 дней
Сыночке Тарасику 10 лет 1 месяц 23 дня
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

Многоточие

Мы в "тройке" лежали "в травме" с дочерью, она тогда садиковская была. О занятиях там никто и не помышлял. Там столько боли - какие еще занятия?! А вот педагог был и её функции заключались в том что бы раздать развлекушки (домино, шашки, книжки, пазлы и т.п.), а потом вечером собрать.

_________________

Ириска 67

У меня тоже сын лежал "в тройке" в травме две недели, в то время он был учеником 2 класса. Занятия там никто не проводил, я даже и не пыталась возить ему учебники. Когда выписались из больницы, догоняли программу дома. Занимался лёжа и стоя, т.к. был сломан позвоночник и сидя заниматься было нельзя. Воспоминания о том периоде (прошло уже 5 лет) остались не самые лучшие, но есть один положительный момент: мой сын за время надомного обучения пристрастился читать, а до этого усадить за книгу было невозможно. Лёжа и стоя он перечитал почти все книги, которые были дома, я приносила ему ещё и библиотечные. Вот так "благодаря" несчастью мы полюбили чтение!