Сибмама - о семье, беременности и детях

[Dalisa]

Здравствуйте! Моя дочь пошла в этом году в первый класс. Первую неделю ходила с удовольствием. В субботу даже сказала, что хочет в школу и как жаль, что сегодня выходной. На второй неделе, в среду, она плакала на уроке. На вопрос:Что случилось? Почему?, отвечает:Не знаю. Хотела к тебе. Хотя рассказала, что перед уроком не нашла в портфеле тетрадь и когда все писали, она просто сидела (она обращалась к учителю, та сказала просто сиди и все).На следущий день плакала почти весь день. Учитель мне пожаловалась. Я поговорила с дочей, она пообещала не плакать, но на следущий день опять немного всплакнула. Сегодня начала плакать перед уроками, не отпускала меня. Я не знаю, что случилось. Почему так быстро поменялось отношение к школе? И что делать сейчас, чтобы не было слез? И оставлять ли ее в продленке до 15.00 или забирать сразу после уроков? Учитель считает, что не нужно обращать внимания и все пройдет. Дайте, пожалуйста, свои рекомендации.

_________________

[АнечЬка]

Добрый день!

Есть ли в школе психолог? На месте значительно проще разобраться в происходящем.

Попробуйте поискать позитивные моменты в школьном обучении. У девочки появились новые знакомые - погуляйте с ними после школы, пригласите в гости. Порассказывайте позитивных историй о своем обучении в школе. Найдите старых Ералашей про школу - посмотрите вместе с дочкой.

Присмотритесь к учителю. Если есть возможность - попроситесь на урок.

Возможно, девочка чувствует себя в классе беспомощной и одинокой. Договоритесь с ней созваниваться каждую переменку.

В продленке лучше не оставляйте: 7 часов в школе это для первоклашки очень много.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Палома]

АнечЬка, здравствуйте, можно я тоже присоединюсь к вопросу, у меня похожая ситуация - дочка пошла в первый класс, у нас проблемы с адаптацией. Сначала более или менее ходила спокойно, а сейчас начались проблемы. Учительница говорит, что она ее вообще не слышит, когда она объясняет, может сидеть к ней спиной, когда все дети, например, встают, она делает это не сразу, может остаться сидеть некоторое время, такое впечатление, что она вообще где-то витает в облаках. Дома тоже стала неусидчивой, даже поесть нормально не может, бегает с едой по квартире, чего раньше не было. У нее проблемы со слухом, но специальную школу нам не рекомендовали, я не скажу что она вообще не слышит, когда я с ней разговариваю, то голос не повышаю, она слышит все. А вот учитель говорит, что она ничего не слышит. И видно что она очень устает, с детьми в классе не общается, стала капризная. Мы записались еще на шахматы и танцы, мне кажется этого много, но дочка ничего бросать не хочет. Мы бы обратились к психологу, думаю, что поможет (мы уже ходили на занятия к психологу год, нам очень помогло), но папа наш сказал, пока не надо, что ничего страшного, нужно наоборот увеличить нагрузку, и она привыкнет, а мне ее жалко. Посоветуйте нам, пожалуйста, как я смогу ей помочь сама?

[АнечЬка]

Юля П, добрый день!

[Палома]

АнечЬка, здравствуйте, спасибо за ответ.
Сама она говорит, что просто не слышит - я не знаю, насколько это правда, потому что дома она не переспрашивает, слышит с первого раза. Она часто говорит неправду, поэтому мне кажется она может так говорить чтоб ее не ругали.
днем она не спит, много раз ней разговаривала, она начинает плакать и кричать если я ей предлагаю поспать. А вечером она ложится в девять.

[АнечЬка]

Добрый день!

Наблюдалась ли девочка у невропатолога?

Возможно, нервная система не справляется с нагрузкой и просто блокирует беспокоящие факторы, вроде замечаний учителя.

[Палома]

Здравствуйте, у невропатолога наблюдалась только в первый год, сейчас на осмотре перед школой сказали, все нормально. Засыпает она быстро, со сном проблем нет. А вот внимания совсем нет, вчера читала ей сказку, она не понимает что я читаю. Спрашиваю ее по тексту сказки, она говорит, что не слышит. Спрашиваю, почему, она говорит, я не слушала, картинки смотрела. И учителя боится ужасно.

[АнечЬка]

Добрый день!

Насколько объемную сказку Вы читаете? Попробуйте к каждому только что прочитанному абзацу позадавать включающие в текст вопросы. Это поможет определить объем внимания и уровень концентрации ребенка.

[Палома]

Здравствуйте!
Сначала пыталась ей читать длинную сказку, потом поняла, что бесполезно. Мы начали читать коротенькие сказки Толстого, они совсем простые. Но все равно иногда приходится читать по два раза, чтобы она что-то пересказала.
Когда учитель начинает про нее мне говорить, например, про то, что она не слушает и т.д., она опускает глаза а как-то вся съеживается, видно, что ей очень очень неуютно. Такая же реакция если она ей делает замечание.

[АнечЬка]

Добрый день!

[Палома]

АнечЬка, здравствуйте!
Да, учитель знает, что у нее проблемы со слухом, она сидит на первой парте, я разговаривала об этом с чительницей.
Помогите, пожалуйста, как можно ей объяснить, что учиться это не страшно? Она сейчас воспринимает школу как какой-то ужасный труд, хотя я вроде бы ей ничего такого не говорила. Каждый день устраивает истерики, похоже из-за усталости, одевается - раздевается час, а то и больше. Что бы я ее не попросила - сразу в слезы, говорит, не хочу. И стала постоянно обманывать меня. Как лучше на это на все реагировать?
У нее есть такая черта, что если она в чем-то не лучше чем остальные, она сразу замыкается, и ничего делать не хочет. Когда мы пошли в садик, все дети были ее немного старше, то есть у нее не получалось что-либо лучше чем у других. Мы мучались с ней полгода, она в группе не ела и не разговаривала вообще, потом пошли к психологу, она нам посоветовала перевести ее в группу помладше, там она быстро освоилась, и все стало нормально. Теперь в классе она снова не чувствует себя самой старшей, может быть, в этом причина? И как с этим бороться, ведь нельзя же постоянно создавать для нее условия, чтобы все дети были младше нее?

[АнечЬка]

Добрый день!

Давайте подумаем .откуда у девочки взялось убеждение, что, чтобы чувствовать себя комфортно, надо обязательно превосходить всех вокруг? Как еще девочка может узнать о том, что она хорошая?

[Палома]

АнечЬка,здравствуйте!

[АнечЬка]

Добрый день!

[Палома]

Здравствуйте!