Сибмама - о семье, беременности и детях

[Иннок]

Хотела вчера про это написать, но постеснялась)))
У нас тоже в 101 школе было классов до Ж. И в каждом классе было по 30 с лихером человек. И что? Тесно, прям тесно-общались человек по 2-3. Т.е. такие мини-стаечки. Эти стайки друг с другом только здрасти-досвиданья. Всё! Иногда позвонить домашку спросить можно было.. На этом всё общение заканчивалось. Сейчас пока у дочи наблюдаю другую картину. Но и класс только 6 будет.
По поводу детей с особенностями развития... А в простых школах их нет??? Но там-то их уже никуда не денешь-пришли по прописке и творят, что хотят! Я сейчас не столько про ребятишек на инвалидности, а про детей с невро-психо-небольшими отклонениями. Т.е. их и в спец.школу не отправить, и здесь житья никому в классе нет. Уж я понаслушалась от друзей-родственников-знакомых! Учителя и родители других учеников сделать ничего не могут-руки связаны.
Здесь же, если кто-то что-то не успел усвоить-останутся, объяснят или на уроке есть минутка ещё раз повторить, объяснить. При 35 человеках))) в классе это сделать труднее, если не сказать, что вообще невозможно.

_________________


8-962-795-38-00(WA) Студия депиляции "Нежнее шёлка", Аграрный университет. Сахар, воск. Обучение. ОНЛАЙН-запись. ТЕМУ УБРАЛА. Ссылка в Инстаграмм-жми кнопочку с конвертом.

[ольга абрамова]

Иннок
Соглашусь про детей с нервно- психическими отклонениями. У старшей с первого класса по пятый включительно было двое такие детей. Долго разговаривали, жаловались, писали коллективные жалобы и т.д. и т.п. и только после пятого класса этих детей перевели в другие школы.
35 это только в первом классе , потом их становится все меньше и меньше. У старшей начали с 32 , в 8-ом их было 26. Часть детей отсеется после 9-го класса.

[Катаржинка]

ольга абрамова
"Их становится все меньше и меньше".
Вы их съедаете?

_________________
Скажи мне кто враг твой, и я скажу, где патроны дешевле.

[ольга абрамова]

Катаржинка
Нет , пока не практикуем ! Ну уходят куда то , переезжают и т.д.

[Екатерина Кос]

В голосовании не хватает пунктов
Если бы меня спросили раньше что лучше, я бы однозначно сказала, что частные школы лучше. Но сейчас ответ неоднозначен. При выборе школы нужно исходить из потребностей самого ребенка. Комфортно ли ему в небольшом коллективе или хочется общения много и разного. Нужен ли индивидуальный подход. Старшая закончила частную начальную и перешла в частную "Самоопределение". Учителя хорошие. Но. В классе были только мальчики. Ей не хватало общения с девочками. Плюс акцент в образовании был на тех кто слабее. В итоге остальным было скучновато. Итогом стало желание ребенка сменить школу и поступила в 124 лицей. Плюс частного конечно есть - поступила в лицей без курсов и особой подготовки. Но опять же нельзя это отнести только к частному образованию. Многие могут и частную закончить еле еле. Блатные наверно все таки больше бич блатных школ, а не частных. Сколько замечала все наши крутые начальники и им подстать стараются запихнуть дитя в что-то с именимем типа 42, а не частные. Платить они не привыкли
Про курение. В началке этого конечно нет. Но в среднем звене как бы учителя не смотрели, дети что частных, что обычных школ этим шалят. И тут уж дело совсем не в школе, а в семейном воспитании. Как бы многим не хотелось свалить все грехи на школу, но во многих бедах виновата совсем не школа и не важно какая она частная или государственная.

_________________

[Карта № 060208]

В голосовании не хватает пунктов
Если бы меня спросили раньше что лучше, я бы однозначно сказала, что частные школы лучше. Но сейчас ответ неоднозначен. При выборе школы нужно исходить из потребностей самого ребенка. Комфортно ли ему в небольшом коллективе или хочется общения много и разного. Нужен ли индивидуальный подход. Старшая закончила частную начальную и перешла в частную "Самоопределение". Учителя хорошие. Но. В классе были только мальчики. Ей не хватало общения с девочками. Плюс акцент в образовании был на тех кто слабее. В итоге остальным было скучновато. Итогом стало желание ребенка сменить школу и поступила в 124 лицей. Плюс частного конечно есть - поступила в лицей без курсов и особой подготовки. Но опять же нельзя это отнести только к частному образованию. Многие могут и частную закончить еле еле. Блатные наверно все таки больше бич блатных школ, а не частных. Сколько замечала все наши крутые начальники и им подстать стараются запихнуть дитя в что-то с именимем типа 42, а не частные. Платить они не привыкли
Про курение. В началке этого конечно нет. Но в среднем звене как бы учителя не смотрели, дети что частных, что обычных школ этим шалят. И тут уж дело совсем не в школе, а в семейном воспитании. Как бы многим не хотелось свалить все грехи на школу, но во многих бедах виновата совсем не школа и не важно какая она частная или государственная.

_________________

[Сална]

[pina33]

А кто нибудь учится в школе Фриона? Хотелось бы отзывы.. звонила в Классическую школу, но там учат по Виноградовой, не очень хочется менять программу.

_________________
Меня зовут Юлия)

[Кошка в доме]

[MariStBel]

[Екатерина Кос]

MariStBel
У меня обе дочери учились в Монтессори. В других школах адаптация прошла нормально. старшей повезло больше, она сначала перешла в "Самоопределение" (система конечно другая, но коллектив то был привычный). Но, я бы не взялась сказать, что окончание любой частной школы дает 100% гарантию легкой адаптации любому ребенку. Здесь ведь многое зависит и от самого ребенка и от коллектива, в который он попадает. Если говорить о восприятии самого ребенка другой системы и коллектива, то больше вероятности, что проблем не будет (по крайней мере из всех знакомых, кто закончил школу Монтессори и перешел в обычные школы, проблем не возникло ни у кого). Важность личности учителя в МШ - быть незаметным помощником. Учителей там сейчас 3 + 1 воспитатель (+ приходящий педагог по рисованию и педагог по музыке). Любая частная школа - это не только энтузиазм основателя. Без него конечно ни как, но если этот энтузиазм не имеет поддержки родителей школа не будет успешной.

_________________

[Карта № 060208]

MariStBel
У меня обе дочери учились в Монтессори. В других школах адаптация прошла нормально. старшей повезло больше, она сначала перешла в "Самоопределение" (система конечно другая, но коллектив то был привычный). Но, я бы не взялась сказать, что окончание любой частной школы дает 100% гарантию легкой адаптации любому ребенку. Здесь ведь многое зависит и от самого ребенка и от коллектива, в который он попадает. Если говорить о восприятии самого ребенка другой системы и коллектива, то больше вероятности, что проблем не будет (по крайней мере из всех знакомых, кто закончил школу Монтессори и перешел в обычные школы, проблем не возникло ни у кого). Важность личности учителя в МШ - быть незаметным помощником. Учителей там сейчас 3 + 1 воспитатель (+ приходящий педагог по рисованию и педагог по музыке). Любая частная школа - это не только энтузиазм основателя. Без него конечно ни как, но если этот энтузиазм не имеет поддержки родителей школа не будет успешной.

_________________

[кэт4z]

Скажу несколько слов про Классическую школу (бывшая Грани), работала в ней несколько лет тому назад. Самый большой класс был 14 человек, в других 8,10 где-то так. Уроки начинались в 9 часов-очень удобно, много внеклассной деятельности, разные кружки. Но! Уровень знаний был очень низкий у значительной части (по моему предмету в частности, могу сделать выводы и по остальным предметам тоже), несмотря на такую маленькую заполняемость. Был один удачный класс второй и первый неплохой. Мое мнение многим ученикам будет крайне сложно сдавать ОГЭ, ЕГЭ по любым предметам в этой школе. Сейчас все поменялось, возможно к лучшему. На тот момент своего ребенка я бы туда не отдала.

[Gugushonok]

[Карта № 017365]

[кэт4z]

Я знания давала и спрос был, просто так 4 и 5 не ставила как было до меня. Отработать просили одну четверть, задержалась на 1,5 года, отпускать не хотели. Но условия были ужасные: ни бумаги, ни чернил (приходилось часто дома на класс распечатывать), ни магнитофона, дисков, рабочих тетрадей, молчу про зарплату. Уровень подняла значительно!!! У детей глаза горели). А до меня был крайне низкий. Сейчас за свой предмет спокойна, там работает прекрасный учитель!

[Иннок]

кэт4z
А в каком году вы там работали?

_________________


8-962-795-38-00(WA) Студия депиляции "Нежнее шёлка", Аграрный университет. Сахар, воск. Обучение. ОНЛАЙН-запись. ТЕМУ УБРАЛА. Ссылка в Инстаграмм-жми кнопочку с конвертом.

[Кошка в доме]

кэт4z
Спасибо за отзыв.

_________________
хочу весну поймать за шкирку
спросить где шлялась прямо в лоб
и мордой тыкать тыкать тыкать
в сугроб

Мы демократию приветствуем, но не практикуем (с)