Сибмама - о семье, беременности и детях

[Летучая Мышь]

У меня такая проблемка. Дочке 7 лет, закончила первый класс. Учится неплохо, учеба ей нравится. Но - к русскому языку это не относится . Проблемы с правописанием страшные. Ни я, ни ДС-школа не требуем от 7-летнего ребенка идеальной орфографии, но она постоянно ошибается в написании самых простых слов! Примеры ее ошибок - "вАрона", "асВальт", классическое "сАбака", "кОпуста". Это я самые характерные "образцы" привела. Как ей помочь, не имею понятия . Ребенок прекрасно читает, хорошо умеет писать прописными буквами - откуда это все? Мамы, поделитесь опытом, пожалуйста!

[Vileya]

по-моему, здесь словарные слова Вы привели, которые просто учатся в первом классе..

[Летучая Мышь]

[Lark]

Летучая Мышь сходите на консультацию к логопеду, возможно у Вашей дочки дисграфия.

[Olenyusha]

А по-моему это никакая не дисграфия. ( Я учитель началки). При дисграфии дети делают ошибки совершенно дурацкие - например ворАна или дИрево. А у вас ребёнок делает ошибки как раз там, где гласные находятся в слабой позиции, мы ведь и слышим вАрона, асВальт Ребёнок как слышит, так и пишет. Надо спросить у учителя, каким образом они запоминают словарные слова, может быть вашей дочке нужен какой-то другой способ.

_________________

[Половинк@]

Я считаю, к логопеду всё-таки можно обратиться. Хотя бы для консультации и исключения логопедических проблем. Пока далеко не зашло какими-нибудь заучиваниями.

_________________
То, что нельзя исправить, не стоит и оплакивать.

[Бешеная мама]

Я не специалист, но могу сказать, что в принципе согласна с Olenyushей. Это я про другой способ запоминания слов. Если проблемы будут продолжаться, тогда надо думаю на консультацию логопеда. Я когда училась в школе, у нас у девочки была такая проблема. Не знаю, как и что они делали, но как-то исправляли.

[KrOksAN]

О том, как помочь ребёнку в написании словарных слов http://www.solnet.ee/parents/log_57.html

_________________
Мир в котором я живу-мой мир!

[Карта № 002310]

О том, как помочь ребёнку в написании словарных слов http://www.solnet.ee/parents/log_57.html

_________________
Мир в котором я живу-мой мир!

[Я-ЮлЯ]

Я у своего сына тоже начала дисграфию подозревать. Он в первом классе, наверное, говорить об этом еще рано, но опасения есть. А дисграфия, по-моему, может быть как при дурацких, так и не при дурацких ошибках.
Иногда он предлоги пишет слитно со словами, о заглавных буквах забывает, мягкие знаки пропускает довольно часто. А сегодня вместо "Дед Лукьян мыл бадью" написал: "Дет лукьян мыл батю", при этом прочитал верно. И смешно, и обидно. Заставила весь текст переписать, а он в итоге сделал тоже количество ошибок, но уже в других словах. И это при том, что списывал с печатного текста.
Вот думаю, может и правда, к логопеду хорошему его сводить? Где в Бердске такого найти, не подскажите?

_________________

[Rusty]

Летучая Мышь,
когда я училась в школе. Моим классным руководителем была разработана система знаков, при помощи которых ребенок сам проверял свою орфографию. После работы над текстом простым карандашом под каждым словом мы ставили значки и тем самым сами отыскивали свои ошибки. Для меня это была очень действенная система. Может и вашей девочке поможет такая "знаковая" самопроверка.

_________________

[Я-ЮлЯ]

Rusty
а где можно найти эту систему?

_________________

[MOTYS]

А по-моему, это нормальные ошибки для детей такого возраста. Будет больше читать книжек, будет меньше ошибок делать. А можно переписать слова с пропущенными сложными буквами и предложить вставить. Если неправильно вставит букву, поправить и объяснить почему именно так, если правильно, обязательно похвалить. Я рассказываю истории, например, как ошибалась всегда в школе в слове СИРЕНЬ, пока меня не заставили переписывать это слово поллиста. Он пришел из школы и говорит, что встретилось слово "сирень" в диктанте, и он правильно написал, потому, что вспомнил меня.

[Милариса]

В школе учили запоминать словарные слова на ассоциации. Например "молоко", "о"- как след от кружки, или горлышко стакана, "собака" - ошейник. Причем это все рисовалось, раскрашивалось и крепко врезалось в память в итоге

_________________
Дети - это весело!

[Rusty]

Я-ЮлЯ, сорри, что заставила ждать с ответом
постаралась изобразить наглядно о чем я говорю.


это все, что смогла извлечь моя память.
Значки могут быть удобные для запоминания вашим ребенком, даже если вы их придумаете самостоятельно, наверное будет еще лучше.
Еще раз хочу сказать, что нам - школьникам это безумно помогало.
Выделяли все простым карандашом, прямо под буквами. Так же помогал разбор слова по частям.
И помню, что у меня на столе всегда лежал "Словарь русского языка" Ефремовой и "Справочник по правописанию" Д. Розенталя.

Девочки! самое важное не ругать наших детей за орфографические ошибки. Нужно искать всевозможные способы, чтобы учить их писать грамотно. Заниматься с ними, устраивать в виде игры домашние диктанты, которые проверяете сначала вы, и отмечаете на отдельном листочке ошибки, а затем просите ребенка найти ошибки самостоятельно.
Если мы сами будем верить в своих детей, то у нас обязательно все получится

_________________

[martushka]