Сибмама - о семье, беременности и детях

[ALENAAR]

Лоня
Да, первый класс. Вытащили у 3 детей но не в один день. Деньги, а еще у девочки кашелечек пропал, причем пустой.

_________________
была пупсенок

[moleskin]

[Ole]

автору темы:

я бы не зацикливалась на ситуации.

Само слово "украл" - вы же не знаете, как там все происходило? может быть поменялись, может быть лежала на парте, он подошел и взял - не в смысле выждал, пока все уйдут, а просто шел ребенок и увидел вещь эту и не думая взял. Для вас "украл", а ребенок даже не понял нечего - ни ваш, ни тот. Как восстановить ситуацию? По словам детей? один будет говорить, что не брал, другой, что не давал. Что делать? Стоит ли это того?

Первый класс все-таки, опыт в общении только набирается. В саду все общее, в школе половина общего, а половина своего.

У нас вообще карандаши вперемежку у всех - караул просто, закупаю упаковками. Но что делать? Не ходить же и не разбираться из-за канцелярии, а чтобы еще учительница разбиралась - наша бы смеялась, наверное. Максимум, подойти спросить "не видели ли?".

У меня тоже левша, тоже специальные покупаю. Пару раз возвращалась с почти пустым пеналом и чужой резинкой, но не пойду же я по классу или родителям спрашивать: чья резинка? кто взял карандаши? Хотя и покупаю не самые дешевые. Не знаю, у нас все бегут, все занятые какие карандаши? Там лыжи бы успеть купить и уроки выучить.

Добавлено спустя 20 минут 15 секунд:

[juditt]

Ну вы даете! У нас постоянно пропадают не то что ручки, а всё, и карандаши и линейки, резинки точилки, просто сметают в классе все , если не уследишь. Это у вас просто ручка приметная, вот сосед по парте "попал", что называется. Надо приучить - урок закончился - все в пенальчик и пенал в портфель

_________________

[moleskin]

[Ole]

[moleskin]

[Eugene 17]

Думаю, ситуация ситуации рознь. Иногда надо устраивать разборки, а иногда не придавать большого значения. Безусловно резинки-карандаши имеют обыкновение теряться, но если какой-либо предмет особенно дорог и его действительно украли, то тогда следует вмешаться.

Я с самого рождения прививаю ребенку бережное и экономное отношение к вещам.
У нас не принято попустительски относиться к канцелярии. С 1 класса дочь получала все практически в 1-2 экземплярах. Поэтому берегла и очень редко что-то теряла. Не вижу смысла в 10 одинаковых ручках, которые потом по всему дому валяются, или же задевалась куда-то одна, ну ее, возьму другую. Цветные карандаши у нас вообще больное место - очень трудно найти качественные и они довольно дороги, поэтому дочь прекрасно знает, если потеряется, то придется рисовать плохими. И они не теряются

[Olenyusha]

У меня тоже цветные карандаши это больная мозоль. БОльшая часть того, что продаётся - такая откровенная дрянь Поэтому, когда у сына в группе предложили каждому родителю самому купить канцелярию, я все Мишины карандашики, кисточки и линейки обернула подписанными цветными бумажками И мне всё равно, кто и что может обо мне подумать. Я хочу, чтобы ребёнок пользовался качественной канцелярией. А дочь леворукая, так что видимо в школе ручки буду подписывать

_________________

[Роза]

http://www.labirint.ru/office/292782/ - вот такая у нас ручка, специфической формы.

Понимаете, тут момент такой: если бы лежала ручка на столе забытая, а мальчик ее подобрал, то в нормальной ситуации нужно было просто вернуть ручку, после того, как мой сын подошёл и спросил о ней у соседа.
Мне ручку не жалко. Просто я считаю, что подобное поведение должно корректироваться на начальном этапе, а ни когда будет присвоено что-то более серьезное.

В нашем случае: учительница поговорила с мальчиком - он настаивает, что ручка его. Ждём приезда родителей, чтобы уточнить данный момент.
Со своей стороны я учительнице сказала, что я больше эту тему поднимать не буду. Моё пожелание - донести этот факт до родителей. А они уже пусть решают сами по совести.

P.S. Мы живем в Астрахани. Я в свободной продаже ничего не могу для левшей тут купить... Специально смотрела, прежде чем на просторы интернета полезть...

_________________

[ЦАП Зеленая улица]

[umaneturman]

У нас видимо класс такой подобрался ,но за прошлый год ничего ре не посеял.Мы леворукие и наши фишки никакого интереса для правшей не представляют. В этом году сеем ручки (пишем обычными).но это личная заслуга дочи. Единственный случай когда кто то ученик чей то прихватил. И еслиб не звонок прихватившего родители ничего не заметили

[TatianaVit]

Я тоже считаю, что нужно во-первых, прививать бережное отношение к своим вещам, даже таким пустяковым, как карандаши и резинки, а во-вторых, не попустительствовать таким ситуациям, как описала ТС. Ведь ребенок, у которого кто-то что-то стащил может подумать, что так можно делать, ничего никому не было, подумаешь тоже возьму то что мне понравится.
Я например, и у старшего, и у младшего проверяю рюкзаки, чтобы не получилось так, что завтра у нас не окажется чего-то нужного и не завалялось ли чего чужого.
Вот старший ходит у меня в бассейн. В очередной раз вернулся без полотенца, вышел из душа, а полотенца нет. Ну вот неужели мама мальчика, который принес чужое полотенце, не заметила этого? Тоже видимо все в дом, все в семью!

_________________

[umaneturman]

Я больше опасаюсь что старшеклассники у малявок могут телефоеы и деньги прихватить...

[Аленуshка]

Считаю, что нужно дождаться родителей и поговорить с ними, обязательно, не смотря на то, что прошло много времени.