Сибмама - о семье, беременности и детях

[Simfonia]

Чудаковатые Целует маме ручки - причуда.

_________________
-Сколько вам лет?
-Так каждый год по разному.

[Лита]

[Tata]

[Paula]

Лита
Можно его любопытство перенаправить в другое русло.
У нас же не сошелся свет клином только на общеобразовательных предметах.
Я не говорю что мой генеален, а даже подчеркнула что мой середнечек

Мне кажется таких детей с неуемным любопытством надо заинтересовывать чем то таким что бы потом это превратилось в хобби на всю жизнь

А когда человек увлечен чем то интересным то и рассказывать он своим однаклассникам будет интересно и друзей тогда будет много.

Если в двух словах моя позиция такова.
Учеба это хорошо но ненадо ее ставить во главе всего. пусть лучше у детей будет детство с друзьями, подругами, маленькими неприятностями и маленькими и большими победами. И очень хорошо если то что интересно в детстве человек пронесет через все годы.

[Olgunja]

Интересно, а почему Вы пешили, что нестандартный - это высокий интеллект???? (высокий относительно сверстников?)

ИМХО, это просто другой тип мышления. Любой левша, судя по психологии, нестандартно мыслящий человек...

Мой сын - тоже середнячок... Но! Как уже неоднократно доказано, при удачной МОТИВАЦИИ и определенных вложениях, может достигать успехов в любых даже самых нелюбимых науках...

[Sallima]

А меня тоже удивляет почему нестандартный=высокий интелект или особенный=гиперактивный.
Бывают в наших школах дети, отличающееся от других физическими параметрами: слишком высокий или наоборот слишком низкого роста, полные и "скелетики", очкарики, дети с ДЦП, дети-аутисты (есть такие которые спокойно тянут школьную программу), есть дети-тормоза, есть дети без тормозов, дети с интелектом ниже среднего в классе (причем этот факт им не мешает учиться в общеобразовательной школе), есть дети разных национальностей и из религиозных семей, бывают дети с определенными психологическими особенностями или чертами характера отличающимися от "нормы" (но нормы опять же в этом коллективе), с разными и порой очень необычными хобби. А зачастую эти мелкие отличия, к которым мы вполне лояльно относимся в взрослом коллективе (ну люди не похожи на нас, да и Бог с ними), в детском коллективе может вызвать агрессию.
По моему надо учить своих детей спокойнее относиться ко всем этим "странностям и необычностям", т.к. сегодня и в этом коллективе - ты можешь быть как все "середнячок", а завтра можешь столкнуться с другими детьми, среди которых можешь оказаться "неправильным", "белой вороной".
Ну и потом, взрослые могут себе позволить выбрать относительно комфортный коллектив и круг общения, а дети не всегда, куда их взрослые определили учиться - там и учатся.
Поэтому, я считаю, терпимости и умению общаться надо учить не только "особенных и нестандартных", но и обычных середнячков.

Добавлено спустя 24 минуты 12 секунд:

Кстати, как пример.
В началке, я училась в поселковой школе, где была "белой вороной", отличаясь от сверстников начитанностью и увлеченностью биологией, астрономией и прочими вещами. Это было "не принято" в данной окружающей среде, "правильно" было срывать уроки, хамить учителям, устраивать побоища после уроков, нормально было рассказывать "как мамка со своим сожителем вчера опять напились, а я у них рубль свистнул". Вот те, кто ратует за то чтобы "особенные" дети не высовывались и сами приспосабливались к окружающим, предложили бы мне тоже закурить лет в 8, воровать, начать ПЖ лет в 12 и т.п.?
Далее, родители мои решились на перезд в большой город, где меня принимают в достаточно сильную школу. И вот из бывшей отличницы и зубрилки, на фоне новых одноклассников я превращаюсь в очень банального середнячка, ничего особенного. Но для меня это было огромным облегчением.

[Paula]

Sallima

[ANKA]

[Настя]

[рысенос]

А у меня старшая дочь инвалид.Учимся в обычной школе.В третьем- четвертом классе ее пытались третировать два мальчика.Общение с родителями мальчиков выглядело так"Не может быть.Мой сын такой замечательный".Когда обратились за помощью к школьному психологу вопрос решился быстро.Эти мальчики мою дочь больше не трогают.Учится она хорошо и с другими ребятами дружит.Просто объяснять детям надо ,что все люди индивидуальны и надо терпимо к ним относится.А человек вообще очень хрупкое создание.

[зелёнкина]

Ну у меня ребёнок странный. Не, он не особо умный, просто странный. Чересчур открытый, что ли. Слишком эмоциональный, слишком искренний и своей эмоциональности/искренности не стесняющийся, хотя сверстников его открытость удивляет. Меня тоже удивляет, в нашей семье обычно все замкнутые были, всё в себе, а тут такое странное существо появилось. Я вот совершенно не люблю "телячьих нежностей", а сыну как нефиг делать подскочить ко мне и начать ласкаться.
Учительница тоже это отмечает, говорит, что со временем это сгладится, но странным он будет всегда.
Впрочем жить это ему особо не мешает, в классе его не гнобят, то что общаются не очень тесно- вроде его это не напрягает, он из любой какашки радость себе сделает. Блаженный одним словом) Лишь бы счастливым был.

Добавлено спустя 25 минут 45 секунд:

Самое интересное, что он не наивный. Он много знает о всяких человеческих "грехах". Просто в нём непоколебимая вера в то, что люди хорошие, не смотря на грехи. Не, правда блаженный...

[Simfonia]

зелёнкина, главное в нем не убить это убеждение.

_________________
-Сколько вам лет?
-Так каждый год по разному.

[Olgunja]

зелёнкина
В моем сыне подобные ребятишки всегда какую-то нежность будят. Желание защитить от мира....

[Olenyusha]

[SW]