Сибмама - о семье, беременности и детях

[xxxАннаxxx]

[Ольга К]

xxxАннаxxx
Должен, но я вот на форуме в итоге ищу ответы

_________________

[xxxАннаxxx]

Ольга К
У нас так часто бывает - научи себя сам

_________________
Садовые цветы
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1775840
Котята невской маскарадной

[Anabel]

Слушайте... мы сегодня должны были разделить на слоги и для переноса слово "обуть" со слогами понятно о-буть... а с переносом? Об-уть?

Скрытый текст: Показать Я по образованию математик... ладно с вопросами переноса затрудняюсь. В учебнике по математике вопрос: Какие выражения являются ложными, а какие истинными? И при каких условиях. с первыми там понятно типа 7<3, у<4... а потом вдруг (12-6) и чего писать? Мы сейчас болеем, делаем те уроки, которые на дом задали. М.б. в классе учитель объяснял что-то... Но я пока сама точно не решила, ЧТО написать. Скрыть

[Татьяна Д.]

Anabel
я думаю, "обуть" не переносится.

_________________
Татьяна+Саша(7.5.96)+Наташа(22.5.02)

[ilmare]

Все просто на самом деле - правило деления на слоги и правило деления слова для переноса - разные вещи.
Уж не знаю, зачем детей учат "переносить по слогам", когда чаще в русском языке переносят по морфемам (частям слова - приставка отдельно, корень отдельно, к примеру - рас-кричался)

[xxxАннаxxx]

Anabel
Обуть не переносится

_________________
Садовые цветы
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1775840
Котята невской маскарадной

[Anabel]

Татьяна Д.
xxxАннаxxx
Вы меня успокоили

[li321]

Последние поколения учат переносить по другому, слог можно не закрывать, т.е "во-лки".
Более старшему, видимо я уже нему отношусь, это кажется .... мягко говоря ...хм...
Вся верхняя зона академгородка, их гимназии, на это не перешли, несмотря на все метод пособия.
Это и понятно, иначе их детям в универе старшее поколение у виска покрутит, нельзя так клин вбивать.
Наши "дворовые" школы послушались, а потом над нашими детьми смеются.
Метод "традиции" давно пора узаконить, а то так и будут каждые десять лет переиначивать и главное где закон не ясно, уже "розенталь" не советчик.
Составители ЕГЭ видимо теперь пишут правила. За это и предмет не любила в школе, а их правилами вообще мало кто в жизни пользуется (кроме жи-ши и не с глаголами).

[umaneturman]

мне тоже как то режет глаз во-лки

_________________

[Nastik]

li321, мои дети учатся в обычной школе. "Новые" правила переноса не вводили... Все как раньше

_________________
Регрессолог, гипнолог, психосоматолог, онкопсихолог.
Дочери 24 года, сыновьям 20 лет, 13 лет, 10 лет.

[Марина_480]

Учебник называется "учебник",т .к. учит и там обязательно должны быть правила, просто нужно его полистать.

[Птичечка]

1.Чтобы правильно перенести слово, необходимо разбить его по слогам.
2. Нельзя оставлять на предыдущей строке или переносить на следующую строку одну букву слова или одни согласные без гласной.
Неправильно: к-руглый, ст-рела, жидко-сть.
Правильно: круг-лый, стре-ла, жид-кость.
3. Буквы й, ы, ъ, ь нельзя отделять от предшествующей буквы: подъ-езд, поль-за, вой-на, рай-он, ра-зыс-кать, ро-зыгрыш.
4. При переносе слов на стыке двух и более согласных их можно отнести и к предшествующему слогу и к последующему: сес-тра, се-стра, сест-ра.
5. При делении на слоги и при переносе предпочтительнее согласную корня, стоящую на стыке с суффиксом, относить к корню.
Возможно: ло-вчий, моско-вский, ро-дной.
Но лучше: лов-чий, москов-ский, род-ной.
6. При стечении согласных, относящихся к разным суффиксам, лучше разделять их по суффиксам: мещан-ство, а НЕ меща-нство; строитель-ство а НЕ строительс-тво.
7. Нельзя согласную приставки относить к следующему за ней слогу, начинающемуся с согласной, или согласную корня (без гласной) оставлять при приставке.
Неправильно: по-дбежать, бе-спрестанно, прек-расный.
Правильно: под-бежать, бес-престанно, пре-красный.
Исключение: слова, где приставка уже утратила самостоятельное значение и слилась с корнем: ра-зум, по-душка.
8. Если корень слова начинается с гласной, то нельзя оставлять на одной строке приставку с первой гласной корня. Следует или отделить приставку от корня, или оставить при ней два слога корня.
Неправильно: беза-варийный, обо-стрение, приу-рочить.
Правильно: без-аварийный, безава-рийный, об-острение, при-урочить.
9. Сложные сокращения при переносе следует разбивать на составляющие их части: груп-орг, спец-клиника, а НЕ гру-порг, спецк-линика. Буквенные аббревиатуры разбивать переносом нельзя: ЮНЕСКО, КЗоТ, ИЛ-96.
10. На месте стыка двойных согласных, стоящих между гласными, одна из них переносится, другая остается на предыдущей строке: промышлен-ность, клас-сы. НО: класс-ный, программ-ный, отделяя суффикс от корня. Приставки в- и с- перед корнями, начинающимися с этих согласных, а также двойные согласные в начале корня при переносе не разделяются: ново-введение, по-ссорить, подо-жжённый.

[полина п]

Я считаю, что эти нововведения с переносом слов, просто глупости. Зачем менять то, что уже есть? И что потом делать тем, которые учили старый принцип переноса?

[Лёлечка83]

Девочки, это не нововведения. Просто действительно, деление слов на слоги и деление для переноса - это разные вещи. Нас в школе точно также учили. просто потом чаще сталкиваешься с переносом, а деление слов на слоги забывается. Вот и получается такая неразбериха

_________________