Сибмама - о семье, беременности и детях

[Natalia2604]

Haruka
ну, так со стихами-то и пытаемся играть
А вот как с картинками пальчиковые игры связаны - не поняла. Поясните, пожалуйста

_________________

[Акварельная]

Natalia2604
))а пересыпания круп ,переливание воды? рисовать пальчиками на манке....много чего! у нас это немного интересовало,хотя деть-шило еще то!......

_________________
- Стремитесь не к успеху, а к ценностям, которые он дает​!

[Haruka]

Natalia2604
Есть книжечки и журнальчики с картинками и стихами-так и называются Пальчиковые игры.Картинка основа,например нарисован песочный пляж и море:игра в крабика-крабик бегает по песочку и.тд.


И многое другое.(здесь с сылки нельзя ставить).

_________________

Вкусного много не бывает!

[Акварельная]

Haruka
для годика рановато)))хотя от темперамента зависит!...у нас такое ближе к 2 пошло!
(картинки супер!!!!)

_________________
- Стремитесь не к успеху, а к ценностям, которые он дает​!

[Haruka]

Акварельная
А мы до года заинтересовались, у нас доча книголюб, и все что связано со стихами-сказками картинками ее увлекает.Но это индивидуально конечно для каждого ребенка. Но по-моему нужно просто найти подход к ребенку и в принципе не зацикливаться на том "НАДО же". Мы же всему научились и наши детки научаться!!!

[Natalia2604]

Акварельная, ааа, понятно.
Такое у нас есть - перекладывание мелких игрушек в коробочку и обратно, сортер уточка-несушка. Сегодня манку насыпала поиграть, сама сначала сидела рисовала, пересыпала - дочка совсем чуть-чуть поинтересовалась, брезгливо пальчиками потрогала, высыпала из тарелочки, потом игрушек туда накидала... Но я надеюсь все еще будет, это ж только первая попытка была с крупой. А, кстати, месяц назад сшила дочке гусеницу с разными наполнителями, в т.ч. с разными крупами, но вот что-то она ею очень редко интересуется. Пока больше интерес у дочки к действиям с предметами - вложить, собрать, переложить.
Haruka, я такие книжки не видела, поэтому не понятно в чем здесь развитие... В том, что там можно что-то ручками самому перемещать? Можете кинуть ссылочку в личку

_________________

[Haruka]

Natalia2604
Нет сам ничего руками в книжке не перемещаещь. Просто руками-пальцами изображаешь кого-нибудь. Например, рука иображает крабика только действие происходит не на столе-диване, а на картинке крабик бежит с песка в море-прячется и т.п. Наберите на сайте Лабиринта в поиске "А под пальмой краб сидит...".

_________________

Вкусного много не бывает!

[Natalia2604]

Haruka
ага, спасибо, гляну

_________________

[SvetlanKo]

мы были жутко не усидчивые, в год-полтора Таня готова была бегать круглые сутки! Потом ее заинтересовали вкладыши....все! ребенка как подменили, могла по-долгу сидеть и с ними играть.. потом начала и с книжками сидеть... нет, бегать она тоже любит, но и посидеть может теперь

[Карта № 190608]

мы были жутко не усидчивые, в год-полтора Таня готова была бегать круглые сутки! Потом ее заинтересовали вкладыши....все! ребенка как подменили, могла по-долгу сидеть и с ними играть.. потом начала и с книжками сидеть... нет, бегать она тоже любит, но и посидеть может теперь

[POLNOSH]

Мы сидим и увлеченно играем если мама рядом, стоит только отойти,все бросает!может я много хочу от ребенка, но простите кушать, писать и делать прочие дела мне тоже нужно...

[Natalia2604]

POLNOSH
Так и пусть при ваших делах ребенок будет рядом с вами и чем-нибудь занят . К примеру, на днях готовила кушать, на кухне дочке выдала кастрюльку с поварешкой, еще там у нас живет крокодильчик в коробке, так что всего этого хватило дочке на пару часов. А как она поварешкой в кастрюльке помешивала...
А вы не вместе кушаете???

_________________

[Ася***]

конечно, мамочки, усидчивость зависит от возраста и темперамента ребенка, от скорости реакций в его маленькой голове.Она индивидуальна. Вообще, в норме, усидчивость должна развиться у ребенка к 7 годам, она является показателем готовности ребенка к школьному обучению. Но для этого ваш малыш должен вдоволь наиграться, набегаться и напрыгаться. Если ему не дать этого, стараться постоянно усадить, притормаживать, останавливать-он не будет иметь желания учиться в школе. Просто развивайте внимание малыша, акцентируйте его на каких-то деталях, заинтересовывайте различной деятельностью. Главное, не заставлять, а вызывать интерес и желание самому этим заниматься. Пособий и игр очень много. А кастрюли и поварешки-замечательный развивающий набор для годовалых детей!

_________________
Эстрадный центр "Папины дети".
Учим петь! Развиваем ГОЛОС!!!
папиныдети.рф
https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=977455

[ila2009]

Нам 1г 10м. мы тоже неусидчивые, нам помогла немного мозайка (планшет с дырочками и нужно туда гвоздик впихнуть).
Правда играть нужновместе, а то и гляди в рот засунем.

[elenarupp]

Я считаю, что усидчивость у ребенка видна сразу с рождения, как он себя ведет.

[grasshoper]

star_cih
выдержка из статьи:

Скрытый текст: Показать "Ваша основная задача на этом этапе развития стимулировать превращение пассивного внимания в активное (произвольное). Для того, что бы научить непоседу концентрироваться на объекте, объясните малышу, что у любого занятия есть цель. Показывайте ребенку конечный результат каждой игры. Он должен быть простым и интересным. Тогда ребенок будет работать на конечный результат и не будет отвлекаться, пока его не достигнет. Предлагайте ребенку игры, связанные с классификацией предметов по какому-нибудь одному признаку. Например, синие игрушки в корзинку, красные уносим в коробку. Для концентрации внимания очень хороши игры на мелкую сортировку – перекладывание бусинок по форме, горошин и фасоли, пересыпание их ложечкой из чашечки в бутылочку. Различные шнуровки, собирание бус, выкладывание орнаментов также стимулируют развитие усидчивости и внимания." Скрыть

и еще важно переключать внимание - посидели-позанимались, подвигались,посидели-позанимались, подвигались+эмоциональный контакт: удивление и радость вместе с малышом