Сибмама - о семье, беременности и детях

ksenjagurina

Мне кажется всё зависит от ребёнка, от его самостоятельности. 1,2 классы, мы сидели , делали уроки с сыном вместе, строго я отслеживала не только правильность выполнения заданий, но и оформление, всякие отступы. В общем трудились вместе. В 3 классе, он сам стал собраннее, уроки возложил на свои плечи, я проверяла его черновики, а потом то, как он переписал. А сейчас будучи в 4 классе, он стал совсем самостоятельным, и я горжусь тем как он сам учится, сам справляется. Как то сидя на собрании в школе недавно, была поражена тому, что мама нашей отличницы, все задания домашние цитирует наизусть, задачи по математике, задания по русскому и спрашивает у остальных родителей, как их дети справились с тем или другим. Но недоумение было не только на моём лице.))) Это уже о чём то говорит....

li321

Со старшей не помогала, с младшей не получится не помогать, но надеюсь вывести на самостоятельность.
Знаю кандидата наук с которой сидели с 1 класса до кандидатской. Но результат был, только дико как-то звучит. Черт знает, всегда сама училась, и отлично, но задачи повышенной сложности с родителями, а потом книг мне выдали в старших классах и я сама по ним училась без их контроля, даже не интересовались, вот и весь мат. класс, просто сама хотела потупить потом в вуз, сейчас вижу, что можно подсказать иногда, поддержать, проблемы обсудить.
А нынешнюю школу опасно не контролировать. Репетитор английского своего несколько лет сама в языке сына вела, отпустила, теперь глядит - чем в школе занимался непонятно.

Я до 2 класса материал сама дала, потом отпустила, в 4 кл. за голову держусь. Самостоятельность и каша в голове при хороших оценках.

Нужно было спрашивать еще - "как в итоге учится", хотя оценки в началке условны.

Добавлено спустя 16 минут 31 секунду:

Выше сочинение обсуждали. Как раз содержательно, похоже как раз "воды" не хватает.
Речь строго логичная, логик писал. Человек более гуманитарного склада закидал бы образами, сложными предложениями, туману напустил бы, учитель похоже сторонник второго подхода.
Кто-то из писателей высмеивал злоупотребление деепричастными оборотами и проч. украшательствами - на любителя.

Natta-Sha

Я считаю что тут подход индивидуальный, кому надо помогать, кому не надо, а кому - то и без репетитора не обойтись. На то и родители, чтоб с пеленок понимать, что ребенку требуется. У меня двое, учатся по разному, иногда годами нет проблем, иногда помогаю кое в чем, благо мое образование позволяет объяснять ряд предметов, иногда к репетитору отправляю. Единственно что считаю необходимым для всех детей без исключения - это родительский контроль их успеваемости. :aga-aga:

Андрей_С

контроль! как много в этом слове :-)

мне приходится минимум раз в неделю в школу ходить за оценками, ибо вырванный лист дневника или затертая/вырванная двойка и (или) спрятанные тетради - явление постоянное.
вроде ввели дневник.ру, с одной стороны полезно (как противник соцсетей в этом плане ставлю жирный минус), а с другой - всё ж от учителей зависит. у нас тлько классная (нач.школа) ведет электронный более/менее, предметники изначально "забили". Всё 1-ую четверть он вообще не велся, модеры глухи... в-общем это чисто вспомогательный инструмент.
повторюсь: контроль и еще раз контроль, самолично и регулярно в школу

_________________
Небьющаяся игрушка, это игрушка, которой ребенок может разбить все свои остальные игрушки

Natta-Sha

Вот именно! Абсолютно согласна с застенчивым папой. Единственный способ контроля - заходить в школу и смотреть журнал раз в месяц. И с педагогом быть в телефонной связи, если дитя еще в начальной школе. Когда будут учителя предметники - можно ограничиться только просмотром журнала))) Дневники давно уже стали фикцией, дети их не носят не предъявлют, а учителя и не настаивают :aga-aga:

UmaTurman

Помогает бабушка. Когда мы приходим с работы, она убегает домой и мы помогаем дальше :lol:

_________________
Радую мир!

Психолог. Нумеролог. Консультации. Велкам в личку!

ard

Андрей_С, а если бы вас так контролировали, вам бы понравилось? Почему бы ребёнку свободно не подышать, самому решать, что важно, а что не очень? Вы же, в конце концов, не тюремщик своему ре, а папа. Лучше бы просто в футбол с ним поиграли, чем каждую неделю ходить в школу :eek:

смотреть оценки.

бурма

Помогаю только в том, что для него сложно.

Чудолесье · Ясельки На сайте с 21.10.11 Сообщения: 79

Добрый день!

У меня двое: девочка и девочка. Я считаю, мне с детьми повезло. Очень самостоятельные. Старшей -14, младшей -10. Старшей помогаю иногда просто проверить русский, что-то посочинять. А вот младшей по английскому и информатике приходиться помогать. Но, в основном, конечно, все делают сами. А иногда даже старшая проверяет младшую (что очень удобно))).

ТаняшкА

Мы первый год не помогали, второй тоже не очень. Третий класс, первый месяц не интересовалась особо - еле тройки в концу четверти исправили. Теперь контролирую всё.
Я знаю какую тему проходят, когда будет контрольная, что задавали. Результат радует - две маленьких отличницы. :oops:

_________________

Иногда мужа от меня трясет. Все-таки я потрясающая женщина

Юлия Равлюк

Сын учится в 5 классе, некоторые уроки делаем вместе

Добавлено спустя 1 минуту 11 секунд:

В первом полугодии скатились на тройки, теперь стараюсь контролировать и проверять дом.задание каждый день

umaneturman

Стараюсь быть в курсе не делать совместно а прверять.

Андрей_С

Atalina

не сижу с дочкой, но просматриваю домашку, если есть ошибки, прошу найти и исправить, не видит - помогаю, также помогаю, когда попросит: обычно хватает пары наводящих вопросов и задание она решает сама.

_________________
Дочка 2005, дочка 2013, дочка 2015

Tetanium

ответила п.2, но есть элементы и 1 и 4.
уроки ребенок садится делать сам (в этом году), в1 классе приходилось стоять над душой.
сама делает на черновик, показывает, я проверяю, если правильно- переписывает. если это русский- могу поверить и чистовик, тк пишет как курица лапой. если есть ошибки- говорю- есть ошибки, ищи. Ищет, находит, исправляет. можем поговорить на тему почему должно быть именно так.
иногда говорит- мама, сложное задание, не могу сделать. говорю обычно- сделай сама хоть как нибудь, как ты поняла (чтоб хоть немного думала сама над незнакомыми заданиями), если уж ошибешься, тогда помогу.
иногда разбор домашнего задания переходит к тому, что я объясняю ей материал, который еще не проходили. не архисложный, вполне по возрасту.
устные предметы типа литервтуры, окр мира обычно не контролирую никак. спрашиваю- сделала - да. Контролирую только иняз- бывает, повторяем что-то по 20 раз, чтоб от зубов отлетало, объясняю, сама какие-то задания вне дом.работы даю. я сейчас в декрете, поэтому, в принципе, есть время позаниматься. ребенок отличник.