Сибмама - о семье, беременности и детях

ТЕАМА

[Авторская колонка]СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО ШКОЛ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?

Феномен социального неравенства существует, пожалуй, столько же, сколько существует человечество. Полностью преодолеть его на уровне государства практически невозможно - всегда кто-то будет жить лучше, кто-то хуже. И этому есть множество причин. Одна из них - разница в доступности хорошего образования.

О «хороших» и «плохих» школах, а также о том, есть ли связь рейтинга школы с уровнем образования родителей, размышляет сибмама Aysa.

Предлагаем и вам поговорить на эту тему!

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!

Не ученица

Вот в точку про школы Академгородка... Печально очень, что из школы, которая в пешей доступности от дома, хороших учеников переводят массово в хваленые лицеи и гимназии.

И потом все их достижения приписывают новым школам.

Еще я совешенно не понимаю, как в конце 6 класса (это Горностай) можно пределиться с профилем на будущий год. Да и в конце 7-го (это все гимназиии Верхней Зоны).

3plus3

У нас многие на левом берегу отдают детей в ЛИТ. Хвалят её, а соседние школы чем плохи? Там нагрузка тоже хорошая, просто нет куча дополнительных и на мой взгляд не нужных предметов. И странная система есть 109 школа рядом, родители говорят что там им выдают и учебники и рабочие тетради в начале года или конце года бесплатно. А родители в лит покупают или массово сдают деньги на покупки рабочих тетрадей к куче предметов. И чего же так хвалят этот лит. ЕГЭ всë равно всё сдают одинаковое и поступают все в универ или техникумы.

_________________

Надя-Райздрав

Десять лет назад я выбрала нашу МБОУ СОШ, еле найдя в центре не гимназию,не лицей, не пожалела ни разу.
При том, что живём мы на территории первой гимназии, и нам столько раз деньги предлагали за прописку, хорошо, чя в такие игры не играю...У друзей дети в гимназии,не в первой, потому что "папа там учился, и больше никуда"-очень много головняков и сборов денег, по сравнению с нашей жизнью-вообще каторга

)))

llazy

Очень эмоциональная и поверхностная статья пропитанная комплексами автора, ограниченностью жизненного опыта и какой-то обидой на жизнь.

Еще социологические исследования 60-70 годов проводимые в США показывали что самое ценное что мы выносим из среднего и высшего образования это социальные связи, если у вас сильное окружение, то вы станете при прочих равных более социально успешным, дети академиков вам дадут лучшие социальные связи чем дети пролетариев.

ТЕАМА

llazy, а речь не совсем о том в статье. Скорее о том, что уровень школы не всегда делает уровень образования родителей. Часто, на данный момент - уровень их достатка. Иногда школа повышает уровень приема до потолка благодаря тому, что вокруг школы с очень низким уровнем - то есть деваться детям из тех семей, где заинтересованы в хорошем образовании, некуда, либо туда, либо, пардон, вниз. (Это живой пример, номера школ не буду приводить, но это не Академ).

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!

Хюльдра

С резюме не согласна. Уровень образования родителей напрямую связан с успехами в учебе детей, это подтверждено в обширных исследованиях, и я наблюдаю это на практике. Не знаю никого с высшим не липовым образованием, кто бы не вкладывался или не был заинтересован в образовании детей. И дело не в школе, куда ребенка устроили. Заканчивают одну и ту же школу дети с разным семейным бэкграундом - и дальнейшие пути у них разные, один в университет, другой в техникум или низкорейтинговый вуз.

llazy

Хюльдра

Хюльдра

llazy
И это тоже, я училась в престижной школе, поступали оттуда почти все, потому что плохо учиться и не поступить считалось западло, это определяло уровень притязаний. Правда, которые их никак не тянули, отсеялись в 9 классе.
Но знаю примеры из здешних гимназий, дети например выпускников НГУ обычно поступают туда же или уровнем выше, а вот для детей родителей со средним образованием это скорее исключение.