Сибмама - о семье, беременности и детях

[Кнопка2011]

Спасибо за ответы. Нашла на сибмаме сп с этими книжками. У меня еще такой вопрос по поводу энциклопедических данных, а не чтения с пеленок. Когда вы начинали читать обратную сторону карточки? Моя хоть убей не слушает, ей надо их быстро показывать, а если я ей начинаю рассказывать, то она тянет руки и требует, чтоб я показывала дальше. может поделитесь опытом как показывать ей карточки, что бы ее заинтересовали энциклопедические данные?

[Belief]

Sangree, странно!!! Чего бы бояться-то? Вы же не обязываете их покупать тут же!!!
По мне так ооооочень интересно вы придумали с ним! Да и с Кармашкой тоже.
Кнопка2011, мы где-то месяца два только, как начали более досконально смотреть на карточки "Мира на ладошке" (т.е. почти с полутора лет), как раз в этот момент я успеваю что-либо рассказать, или обратить внимание на какую-то деталь на фотографии. Читать - не прокатывает! Надо именно рассказывать!
Мб еще не пришло ваше время???
Попробуйте задавать вопросы ребенку, и сама тут же на них отвечать. Что-то типо: "Посмори, какие большие уши у слона. Как думаешь, зачем слону такие большие уши? Он ими постоянно машет, создает ветер вокруг себя, так он спасает себя от жары."
Вот что-то слепила такое... надеюсь, понятно написала)))

_________________

[ТуськаМега]

А кто это такой???

[НадЁнок]

Кто-нибудь приобретал диск с электронными книгами от Умницы? Книжки-малышки, по-моему, называется? Что там внутри, кто-нибудь знает. Я просто сейчас сделала сама несколько книг в электронном виде. Времени уходит прилично. Хочется уже купить.

_________________

[Belief]

НадЁнок

, смотри тут.
Мы их покупали летом, перед поездкой на дачу и базу отдыха. Они нас спасали в непогоду.

_________________

[НадЁнок]

Belief
Спасибо! Посмотрела, теперь поняла, на что это похоже.

_________________

[HayaBusya]

Вообще запуталась
Стоически и с усидчивостью прочитала все почти все страницы темы.
Сынишке 9 месяцев, вчера проявил интерес к своей книжке из клеенки.
Есть еще в планшетнике приложение картинка-слово-озвучивание, но ребенка интересует не картинка, а сам планшет, который ему не дают и в итоге обучение очень быстро заканчивается.

[Sangree]

HayaBusya
А мы здесь больше впечатлениями делимся, у кого что получилось- не получилось. Про саму методику здесь мало

[*Бантик*]

добрый день
тоже с дочей (8.5мес) начали пробовать Букварь с пеленок (сегодня 5й день),
но что-то у нас плоховастенько идет
часто отвлекается, кажется вообще не понимает зачем смотреть на карточки или книжку
в дневничке сплошные троечки

это у всех такое начало и потом попрет или не судьба?...

[Belief]

*Бантик*
А вы точно следуете всем законам обучения детей с рождения? У вас должны были в комплекте быть книги Маниченко "10 законов и 10 заблуждений" об обучении с пеленок.
У меня всегда, когда какой-то коллапс случался, я просматривала эти брошюрки и понимала: то я медленно показываю, то в недобром настроении или просто с неуверенность какой-то, а оно передается дочуре и т.д.
Плюс, у вас уже характер начинает формироваться, наверное)))
Вы попробуйте сначала поиграть в эти игры с доченькой, так, чтобы они стали для нее повседневностью, они ж там к режимным моментам многие относятся. Как какая-нибудь потешка полюбится, так попробуйте ее показать.
И не стесняйтесь звонить-писать в Умницу, они чуть ли не круглосуточно на связи, это их работа.
На коробке должны быть все их контакты.

_________________

[Мама_и_Дети]

Есть замечательная книжка Сесиль Лупан. Это профессиональная мама, освоившая кучу методик, пришедшая к выводу, что почти все они превращают детей в дрессированных обезьянок. В качестве эпиграфа к своей книге "Поверь в своё дитя" она взяла слова Рабле "Ребёнок не сосуд, который нужно заполнить, а огонь, который надо зажечь!". К великому сожалению, в современной педагогике произошла подмена понятий. Вместо раннего развития нам предлагают раннее обучение навыкам чтения, рисования, музицирования, и т.д., а это имеет мало общего с развитием личности. Есть в России педагоги, мало востребованные широкой аудиторией, мало понимаемые даже единомышленниками, но по уровню педагогического мастерства сравнимые с Сухомлинским и Макаренко. Это великие Учителя Ш. Амонашвили и М. Щетинин. Но нет пророка в своём отечестве, мы всё за океанами ищем, да по вершкам скачем, довели свою планету да предсмертного состояния. Воспитываем людей с убогим, мелким мышлением, всё, что происходит с нашей многострадальной страной и Землёй - это плоды современного воспитания. Может пора приостановиться да призадуматься, что и для чего мы пытаемся развить, какая личность вырастет в результате наших усилий?

[Sangree]

Мама_и_Дети
"Ранним развитием" называют естественное развитие ребенка в противовес традиционному, где собственно ребенка начинают развивать с 3 лет, а обучать с 7. Перебор в плане раннего развития - это уже амбиции родителей и стереотип, который почему-то сложился в обществе. По поводу Щетинина и Амонашвили. Их идеи как раз затрагивают возраст позднего развития, если я правильно поняла. К тому же эксперимент в школе Щетинина показал, что первоначальный замысел, вкладываемый в обучение и развитие автором, был извращен и доведен до состояния секты, где царит принцип "кто не с нами, тот против нас". То есть личность ребенка подавляется, а не развивается. Опять-таки, это сугубо мое восприятие, но именно в школу Щетинина я бы своих детей не отдала (везде действует человеческий фактор). Однако применять его принципы дома, в воспитании своих детей - почему бы и нет. Не все знакомы с ними, в отличие от растиражированных "зарубежных аналогов".

[ANNAPurna]

Мы занимаемся по этим комплектам с шести месяцев. Действительно, ощутимый результат. Сына как с ручника сняли. Объединяем занятия по букварю с пеленок и по чтению с пеленок. К плюсам можно отнести то, что занятия занимают мало времени (10 минут суммарно в день по двум комплектам), сыну понравилось заниматься, не прекращали даже когда полезли зубы и сын стал очень капризным. Результат появился уже через месяц: мой ребенок начал не только активно «говорить», но и произошёл долгожданный прорыв в физическом плане: начал ползать и стараться садиться. Жалею, что не с рождения начали заниматься. Если честно, я сама не ожидала, что после занятий будет такой ощутимый результат, не думали, что показ карточек, может дать такой эффект. Мы на методике Домана свой выбор и остановили, из-за его идеи о том, что при развитии определенных участков мозга – развивается мозг в целом. Так оно и вышло.

[Варррвара]

Девочки, можно совет получить?? Мы занимаемся месяц, сначала просто Чтение было, теперь ещё и по Букварю занимаемся. Сыночку нравится смотреть красные слова и листалки, а вот слова листалки, почему-то нет, как быть??? И вообще подскажите как лучше скомпоновать показы, мы смотрим где -то по 8-10 карточек 3 раза в день( каждый раз заеняю 1-2 слова на новые) + листалки, + когда, но не всегда получается слова листалки( несколько листалок в день, каждую по 3 дня , по одной я заменяю) Что я не так делаю.....да и когда закончатся красные слова как дальше быть??
Пожалуйста подскажите??? и ещё по "Миру на ладошке", как его смотреть можно??? надо быстро показывать или это уже не столь важно??

[НадЁнок]

Варррвара
А сколько вашему сыну? Какой возраст?

_________________