Сибмама - о семье, беременности и детях

Евгения Краснова

Баяна
Есть такое.

lotus67
Известно, что человек в среднем использует не более 10% рессурсов своего головного мозга для обучения и работы. Остальные 90% просто не успевают "наполниться и заработать" за всю жизнь. Значит, потенциал у нас у всех преогромный. А уж особенно у детей.
Я еще не видела :lol:

через чур умных детей, у которых бы от ЭТОГО были проблемы. А вот через чур глупых, неразвитых, тупеньких - предостаточно. И у них РЕАЛЬНО проблемы от их неразвитости и тупости. Я не имею ввиду проблемы интеллекта, связанные с заболеванием. Речь о вполне нормальных здоровых детях, которыми родители "не замудряются" в плане развития и образования.

_________________
.........................

Ova

Лилиch

Ova
Отвечу . Есть что сказать:
Во-первых - они не умеют планировать, хотя бы расходы.
Во-вторых - у них нет таких понятий, как приоритеты.
В-ТРЕТЬИХ их не научили такому понятию как терпение, усилие и труд.
По этим трем причинам выросло целое поколение к сожалению не способных к жизни людей.

_________________
Лилия Квант :give_heart:

Лечение хронических воспалительных заболеваний. Крайневысокочастотная терапия по точкам иглоукалывания.

sono io

Ova

Что-то я уже не понимаю, о ком идет речь. Видимо из того самого поколения "тупеньких" :haha:

Я спрашивала про то, какие реальные проблемы у детей, "которыми родители "не замудряются" в плане развития и образования"?

Добавлено спустя 22 минуты 40 секунд:

Получается, что умение планировать расходы и время, расставлять приоритеты, проявлять терпение, прикладывать усилия и трудиться - всему этому можно научиться только при условии, что родители "замудрились" развитием и образованием? Или я сделала неправильный вывод?

Евгения Краснова

Ova
Я сейчас реально не могу написать полный развернутый ответ ввиду отсутствия времени. Постараюсь написать в ближайшие дни. Поверьте, текста будет много (под спойлером). Сегодня как раз работала с "тупенькими". Есть чем поделиться.
Только без обид. Дети все дети, они ничем не ущемлены на занятиях. Я с ними занимаюсь как с самыми талантливыми и умненькими. Просто мне как учителю есть что сказать и о чем поплакать...

_________________
.........................

Лилиch

Ova
да, замудряться и разговаривать серьезно об этом, применяя к ситуациям в жизни, надо уже в детском возрасте (возраст тут индивидуален).
Я имела, по причине проф. деятельности, опыт общения с молодежью уже.
У них нет отклонений психических (т.е. с медицинской точки зрения ребята - нормальные, здоровые), но из-за нехватки воспитания им очень сложно быть нужными в социуме.
Они искренне не понимают - почему им не предлагается сразу работа за 30-40 т.р. :haha:

у некоторых вузы закончены (я точно знаю - не всем, один и тот же вуз (или школа хорошая), дает мозги).
как так? Ответ: воспитание.
Уточню - не все одинаковые.

_________________
Лилия Квант :give_heart:

Лечение хронических воспалительных заболеваний. Крайневысокочастотная терапия по точкам иглоукалывания.

sono io

Ova
мне тоже сейчас некогда формулировать. Поэтому просто пример, как может выглядеть пункт про терпение. усилие и труд.
Какие-то вещи ребенок ловит с лёту, не вдаваясь в глубину. А информации сейчас вокруг - дикое количество. Мой почти 5-летный сынок цитирует Галилео про электричество, не понимая. про что это вообще. Отлично запоминает и цитирует. Примерно так: из А следует В. И на этом - всё. Вопросы: "а почему из А следует В(и следует ли вообще)", "что такое А", "что такое В" у него не возникают. он - молодец, всё запомнил. Приходится разъяснять.

Получается, что надо обращать на это внимание. а традиция этому не учит, потому что не было до последних лет 20-30 такой проблемы вообще. А школа и вообще под такое не заточена.

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 25 лет 10 месяцев 10 дней
Сыночке Всеволоду 25 лет 10 месяцев 10 дней
Сыночке Матвею 12 лет 7 месяцев 30 дней
Сыночке Тарасику 8 лет 11 месяцев 13 дней
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

Ova

Теперь начала понимать вас, спасибо за тему для самостоятельных наблюдений и размышлений.

Ova

И все-таки, если все это воспитательные моменты, то образование и развитие тут ни при чем. Целей таких у школьного образования нет, все эти навыки приобретаются в процессе обучения и в жизни, и это уже скорее самообразования должно быть, а не родителям пенять, что они "не замудрялись".

Чтобы сделать уроки приходилось иногда и в 5 утра вставать перед школой, если предыдущий день был занят другими делами - планирование времени.
За хорошую учебу в моей школе платили "директорскую стипендию", покупала книги с тестами для поступления ~~и ещё в 8-ом классе на базаре торговала~~ - планирование расходов и доходов
В последнюю четверть выпускных классов было свободное посещение - расстановка приоритетов.
Во всем этом родители участие не принимали.

sono io

Ova
так в 5 утра ж вставать самой - это в старших классах. А в 1-м классе это уже родители обучают, время планировать и приоритеты расставлять. Оно ж не само по себе появляется, это умение (есть конечно исключения, как Ломоносов например. пришел пешком в валенках и стал великим ученым)

_________________
Нет религии выше Истины
Сыночке Юрочке 25 лет 10 месяцев 10 дней
Сыночке Всеволоду 25 лет 10 месяцев 10 дней
Сыночке Матвею 12 лет 7 месяцев 30 дней
Сыночке Тарасику 8 лет 11 месяцев 13 дней
репетитор по математике 5-11 класс, район КСМ или дистанционно

helga64

В общем, понятно -- не поняли друг друга.

Бывает

.

_________________

helga64

В сообществе Фриеду то и дело мелькает информация о "кучковании" детей и родителей для совместного обучения. Но пока что это больше развито в каких-нибудь "родовых поселениях", чем в городах: и потому, что в поселениях мамы обычно дома с несколькими детьми, и потому, что там собираются эдакие "идейные отшельники".

_________________