Сибмама - о семье, беременности и детях

[krielena]

Анна, здравствуйте.

У моего сына есть друг с детского сада. Они ходили в одну группу с самых яслей. Сейчас они окончили первый класс, но в параллельных классах, не в одном. Оба всегда в первых рядах, сообразительные, интеллектуальные мальчики. У них всегда были общие интересы и темы для обсуждения, а так же легкое соперничество "кто сильнее, умнее, лучше..."

В последнее время мы с мужем стали замечать, что друг сына очень высокомерно разговаривает (слышу телефонные разговоры), если о чем то просит моего сына, то в приказной форме ("Нарисуй-ка мне то то; я жду когда ты сделаешь для меня то то..."). Наш сын считает себя хорошим другом и старается выполнять просьбы своего друга. Так же, этот мальчик уже в 8ми летнем возрасте владеет элементарными приемами манипуляции и пытается их применять в общении с друзьями (думаю, что не осознанно, а скорее рефлекторно, следуя модели поведения в своей семье). Например, настаивает на своем, а если сын имеет иную точку зрения, то он психует, повышает голос на сына, кидает трубку (если разговор по телефону, через пять минут он успокаивается и перезванивает сам), угрожает всячески ("ты мне больше не друг", "я натравлю на тебя своих друзей") и т.д.

Мы стараемся объяснять нашему сыну мотивы такого поведения друга, чего он пытается добиться от сына, психуя и пытаясь манипулировать. Говорим, чтобы он не поддавался на провокации, не позволял обращаться с собой плохо, повышать на себя голос, что если он чувствует дискомфорт в общении, значит нужно остановить общение, пока дискомфорт не будет устранен. Рассказываем какой должна быть настоящая дружба - бескорыстной, честной и открытой, без манипуляций. Приводим живые примеры из нашей жизни. А так же говорим, что его другу следовало бы научиться контролировать свои эмоции, ведь он мужчина.

Еще момент: недавно друг, будучи у нас гостях, пытался склонить сына найти в тайне от родителей в интернете "занятие сексом". Сын сказал, что это ему не интересно и тему не развил. Позже вечером в беседе он нам об этом рассказал. Спрашивал, что такое "секс", как им занимаются и т.д. Я ему ответила на все вопросы. У нас открытые спокойные отношения в семье, мы всегда готовы и отвечаем на любой вопрос, и на интимную тему готовы говорить открыто. Думаю, когда придет время, сын ещё спросит, то, что посчитает нужным, а мы ответим. Об этом интересе мальчика (найти в интернете в тайне от родителей) я посчитала нужным проинформировать его родителей.

Супругу друг сына совсем не нравится, но мы понимаем, что запретить общение нельзя, ведь что-то все таки их держит вместе столько времени, не смотря ни на что. К тому же уважение никто не отменял.

Анна, подскажите пожалуйста, все ли мы с мужем делаем правильно? Как нам понять, находится под влиянием сын у этого мальчика или нет? Как определить, наш сын хороший друг или ведомый человек? Нам хочется объективно оценить ситуацию и во время принять меры, если нужно. Может есть какие то нюансы в этом возрасте, на которые нам нужно обратить внимание? Будем очень благодарны за консультацию!

[АнечЬка]

Добрый день!

Мне кажется, что Вы многое делаете правильно:

1. Вы не запрещаете сыну общаться с другом.

2. Вы строите доверительные отношения со своим мальчиком - именно поэтому он может Вам рассказать о тех "тайнах", которые предлагает ему завести от вас друг.

3. Вы разговариваете с сыном о дружбе, формируя тем самым его систему ценностей и представлений.

[krielena]

[АнечЬка]

Добрый день!

[krielena]

[krielena]

АнечЬка
Анна, здравствуйте. Снова нужен Ваш совет.
На днях до нас с мужем дошла информация, которую мы не можем оставить без консультации специалиста.
В очередной беседе сын (далее А.) рассказывал нам о том, что его друг (далее Б.) делится с ним своими переживаниями о том, что с ним никто не дружит. Друг называет нашего сына своим единственным другом. Но дело вот в чем: раньше (в садике) их было трое друзей - А., Б. и В. Сейчас, по словам Б., мама третьего друга (далее В.) запретила В. общаться с Б. Причина дословно: "мама узнала, что они занимались сексом". Я уточнила, так как не поверила своим ушам. Сын подтвердил, да, как мужик с мужиком. В этот же вечер я поговорила с мамой В.. По словам мальчика, Б. склонил его к неким действиям, а именно: заставил то ли щупать то ли лизать его яички. Это произошло оказывается еще весной где-то в школе после уроков. Об этом случае знают несколько мам. Из разговора с мамой В., я поняла, что они решили занять отстраненную позицию, т.е. не стали обращаться ни в администрацию школы ни к психологам, а так же стараются ограничивать общение. Я наблюдала за мальчиками в школе немного. Они продолжают общаться. Я бы сказала, что к Б. многие дети тянутся и хотят с ним общаться, но, скорее всего, родители, видя его манеры общения (он стремится к абсолютной власти над всеми детьми), мешают внешкольному общению детей.

В общем нас интересует следующее: мы понимаем, что интерес к интимной сфере возникает рано или поздно у всех детей, но откуда и почему у восьмилетнего мальчика могут возникнуть мысли и знания о том, что это можно делать с человеком своего пола?
Как нам поступить в данной ситуации: обратиться к директору или школьному психологу с просьбой взять Б. на контроль? Имеем ли мы на это право, т.к. тот случай нас не касается? Где граница между обычным детским любопытством и сексуальными домогательствами, требующими контроля со стороны соответствующих органов?

Мы беспокоимся за своего сына. С ним мы, конечно, продолжаем разговаривать, учимся общаться и анализировать. Запрещать общение детей по прежнему считаем всего лишь самым простым и удобным для родителей вариантом, но отнюдь неэффективным, а так же иллюзорным. Еще в садике у Б. наблюдался сверх интерес к гениталиям (демонстрация, частое упоминание в разговорах, акцентирование внимания). Получается, что ситуация может усугубиться. Сейчас эта ситуация. Дальше может быть еще хуже. На данном этапе мы решили не оставлять их наедине, если у нас в гостях, то мы никуда не уходим (даже в магазин). К Б. в гости решили под всяческими предлогами попробовать не ходить. Гулять вместе - пожалуйста у нас во дворе или с нами. Мы часто выезжаем на велосипедах все вместе или мальчики на роликах катаются, а мы гуляем пешком за ними. В общем, пока как то так. Дальше нужно что-то делать.... Говорить с его родителями на эту тему бессмысленно, т.к. для них их сын, естественно, самый самый и ничего подобного он не может даже помыслить. На наш взгляд, они либо слепы, либо что-то тут другое. Но это их семья и их дело.

Анна, помогите пожалуйста! Очень нужен взгляд специалиста.

[АнечЬка]

Добрый день!

[krielena]

Добрый день, Анна!
Спасибо за ответ!

[АнечЬка]

Добрый день!

Школьный психолог может работать с коллективом, с психологическим климатом, процессами, снижающими мотивацию обучения. Но он не может заниматься терапией и консультированием. Это прерогатива специализированных центров. Ваш случай может быть в психиатрической, а даже не в психотерапевтической компетенции.

Но все-таки обратиться к школьному можно, например, с запросом исследовать климат класса, Вам, как маме, кажется, что между определенными детьми и группами внутри класса складываются настораживающие Вас взаимоотношения. И Вам хочется, чтобы ситуацию оценил профессионал и дал рекомендации по нормализации отношений в учебном коллективе. Такой вариант вполне может стать первым шагом на пути привлечения внимания к проблеме, а следовательно, и ее решения.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[krielena]

[АнечЬка]

Хорошо, тема будет открыта

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно