Сибмама - о семье, беременности и детях

*Евгешка*

Миткаль
а в чем обоснование такой категоричности?
Особенно про сказки непонятно :eek:

_________________

Миткаль

ЕленаП..
Мне эта песня :haha:

нравится только как развивайка, не более того.Про то, что это только до окончания начальной школы-согласна целиком и полностью.Дальше всё очень не продуманно, и ребенку, не привыкшему зазубривать и учить наизусть, в старшей школе очень тяжко.А предметникам по большому счету всё равно по какой ты там методике учился до 4 класса.

*Евгешка*
обоснование категоричности можно понять посетив семинар (наверное

). Я семинаров не посещала :oops:

, так что развернутый ответ вряд ли дам. Суть примерно в том , что сначала нужно формировать образное мышление, потом между образами должны быть связи, и на основе таких связей ребенок без труда строит логическую цепочку, и ему не нужно ничего учить наизусть и запоминать-имея эти связи в голове ребенок любое правило восстановит.А цифры и буквы-это знаки и они образов не несут.А сказки это вымысел, а нужно в первую очередь окружающий мир в образах и связях.Примерно вот так. :-)

Поправьте, меня, пожалуйста, кто более "в теме".

_________________
Фотограф-анималист со стажем

Marisha

Миткаль
Ну в целом верно изложили мысль (хотя я тоже семинары не посещала особо :oops:

)

.
И вроде как даже рациональное зерно в этом есть, если бы это все не доводилось до крайности. Я, например, согласна со степановцами, что зазубривание знаков - т.е. букв и цифр в год-два-три, когда ребенок еще не понимает смысла того, ЧТО стоит за этими знаками, не есть хорошо (например - если он еще плохо различает количества предметов, зачем ему цифры вообще?). Хотя многие даже на этом форуме будут меня убеждать в обратном :haha:

. Но в степановской технологии ( в ее ортодоксальном варианте) ребенка не только не следует рано обучать буквам - следует даже пресекать его самостоятельные попытки эти буквы изучить! Т.е. ребенок сам хочет лет в 5-6 научиться читать - а мама ему - низзя! рано еще!
То же и со сказками.
Поэтому многое зависит от учителя. Мой средний учился по этой технологии до 4 класса - не жалуюсь. Но у нас впадания в крайности не было. :-)

*Евгешка*

Про бессмысленное заучивание цифр и букв - есть разумное зерно, согласна. А как звучит теория отрицания сказок?

_________________

Миткаль

Marisha

у меня стойкое ощущение, что мы с вами идем одной дорогой :lol:

_________________
Фотограф-анималист со стажем

Marisha

Миткаль

А про сказки теория примерно такая (Миткаль ее описала верно): ребенок должен осваивать, познавать РЕАЛЬНЫй мир, его взаимосвязи. А сказки - мир НЕРЕАЛЬНЫЙ. Ведь в жизни собаки-кошки-колобки не говорят? Ковры не летают? И если ребенок будет погружаться в этот нереальный мир, то у него и картина мира реального будет искажена. Вот примерно так, да?
Могу ошибаться, потому как от нашей учительницы я ни разу ничего про сказки не слышала, что еще раз подчеркивает роль учителя. А знаю это от знакомых, которые дочку учат у другого учителя по этой методике.
Сама не согласна с этим. Соглашусь, пожалуй, только в отношении всяких черепашек-ниндзя и прочих человеков-пауков. А про народные сказки - ну не согласная я! :-)

Ламочка

скажите, как вы можете рассуждать о методике человека, которого вы в глаза не видели ни разу и не слышали, не знаете ничего о его жизненной позиции? Я думаю, что о методике сложилось такое мнение из-за недостатка информации, а информация такая в городе есть, сходите на семинар для разнообразия, может и найдете разумное что-то

_________________

Marisha

Ламочка
Скажите, а Вы откуда знаете, что мы ничего не видели и не слышали?

Догадались, да? Так ошибочны Ваши догадки. Не только видели и слышали, но даже и детей учили по этой методике (см. выше внимательнее). А некоторые (не я :oops:

) достаточно плотно лично общались и сотрудничали с этим человеком.

Tata

Marisha
А как зовут учителя, к которому ходили? (можно в личку)
Мой сын тоже один год занимался с Ростке.
ощущение от этого года тягостное.

Marisha

Tata
Мы учились у Зориной Ларисы Николаевны, но не в Ростке, а в 205 школе. Довольны. :-)

Tata

Marisha

Все течет, все меняется... Да и люди все разные. :-)

Ламочка

Как интересно, детей учили, а в суть не вникали!

Marisha

Максюта