Сибмама - о семье, беременности и детях

[Rechka]

Здравствуйте!
У нас такая проблема: мальчику 5 половиной лет. Он ходит в предшколу 2 раза в неделю, где у них 5 уроков в неделю: английский, математика, матетика и письмо. С английским и математикой нет проблем, а вот с чтением и письмом -проблемы. Учительница сказала, что он сильно отстает. Мы пытаемся дома учиться, но он крутиться, не может сосредоточиться. Я его спрашиваю -"какая это буква?", отвечает: "не помню". Я повторяю 10 раз ее название, он не может запомнить. На следующий день спокойно ее называет. Читает слог сам первый раз правильно, второй раз этот же слог в этом же слове повторить не может.
Цифры при этом помнит хорошо и считает нормально.
Иногда с ним говоришь -он как будто выключается. Ходит на танцы - все дети стараются, он стоит в носу ковыряется. Когда преподаватель к нему обращается -как не слышит его. При этом утверждает, что школу и танцы ему посещать нравится.

[АнечЬка]

Добрый день!

Сейчас мальчику пять с половиной лет, в школу он в этом году пойдет?

Если идет, то с чем связано Ваше желание отдать мальчика в школу с шести лет? Если не идет, то чем вызвана необходимость форсировать обучение чтению?

Верно ли я Вас понимаю, что Ваше беспокойство вызывает невысокая способность мальчика сосредоточиться? Есть ли у мальчика неврологические причины, чтобы быть рассеянным? Что говорил невропатолог в Ваше последнее посещение? Когда это происходило? Вполне возможно, нервной системе мальчика тяжело справляться с нагрузками и ее необходимо поддержать.

[Rechka]

Добрый день, АнечЬка!

Спасибо за Ваш ответ.
Мальчик в школу не пойдет в этом году. Это 2х-летняя предшкола. В следующем году еще один год занятий и только потом школа. Я не уверена, что пятилетний ребенок должен уже читать и писать (в том числе и по-английски), но без этого его ни в одну приличную школу Академгородка не возьмут.
Меня действительно беспокоит его неспособность сосредоточиться. Меня удивляет, что он только что правильно назвав букву/слог, через несколько секунд не может это повторить. Притом что с цифрами, цветами таких проблем нет.
К невропатологу ходили мы очень давно, но собираемся сходить. Так же как и к логопеду.
Наверное, он перегружен – садик, мультстудия, танцы и школа. В школе задают на дом, как нам в пятом классе. Но с одной стороны, он ничего бросать не хочет, с другой стороны, все дети там такие. Сейчас у детей такая высокая планка, но отставать от нее не хочется.
Английский ведет другой учитель. Я не была на занятиях – там вроде не принято, так что про методику сказать ничего не могу. Но писать, понятно, ему просто лень, а вот почему такие странные проблемы с чтением мне непонятно.

[АнечЬка]