Сибмама - о семье, беременности и детях

[Анастасия]

Баяна
Да я ищу информацию не с целью углубиться, а чтобы ребенок понял и запомнил. А то для него это бессмысленный набор малопонятных слов и потому он никак не может в голове это уложить.

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[Баяна]

_________________
ne respondeas stulto iuxta stultitiam suam

[Анастасия]

[Btata]

Девочки, чтобы маленькие дети поняли что такое молекулы и зачем они в живых организмах им нужно рассказать об уровнях организации живой природы. Простым и понятным языком! Можно использовать матрешку, как пример.

Скрытый текст: Показать Самая большая матрешка это все живое на Земле - биосфера, спросить какие бывают животные, растения, где живут, как связаны между собой. Ребенок скажет, что в Африке одни виды, а у нас другие, что хищники едят жертв, при небольшой подсказке вспомнит, что растения нам выделяют кислород, а мы им углекислый газ... Следующая матрешка это экосистема. Наш лес или водохранилище, где тоже есть растения, животные, грибы, они связаны между собой. В Сочи/Тайланде .... другая экосистема Третья матрешка - популяции и вид. Синички на кормушке, голуби в парке все одинаковые, одинаково себя ведут, питаются... Они являются частью экосистемы. Четвертая - один организм. У него есть органы, которые работают все вместе. Организм часть популяции.. Пятая матрешка это клетки, сейчас посмотреть на клетки совсем не проблема, можно и домой купить простенький микроскоп, а можно сходить на какую-нибудь научно-популярную выставку и там посмотреть. Ну и самая маленькая матрешечка это молекулы. Для примера берем продукты и читаем - в растительном масле много жиров, оно на ощупь жирное. В конфетах много углеводов - они сладкие, если долго жевать черный хлеб, он тоже сладким становится. А вот крахмал не сладкий, но если картошку подморозить она сластит. Это сложные углеводы распадаются на простые Белка много в яйцах, мясе, твороге...Эти продукты полезны для роста организма, т.к. белки это кирпичики, из них все строится... Дальше можно прочитать про нормы потребления питательных веществ. Потом взять 3 стаканчика и наполнять их крупой. Например, возьмем конфеты. Стаканчик "углеводы" наполнится быстрее всего, а "белки" вовсе может пустым остаться. Если взять масло, то первыми будут жиры. Дальше подвести ребенка к мысли, что кушать нужно разные продукты, чтобы получить все вещества в достаточном количестве... Все эти знания лучше сообщать постепенно и в подходящей ситуации, как-бы нечаянно, тогда они крепко запомнятся Скрыть

_________________


Женщина, воспитавшая двойняшек, может командовать армией. (Мария Арбатова)

[Ответственная мама]

[Анастасия]

Btata
Ответственная мама
спасибо! Вот что значит, сила коллективного разума!

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[Btata]

Ответственная мама Анастасия по отношению к белкам лучше использовать термин денатурация. Коагуляция по отношению к крови обычно используется.

_________________


Женщина, воспитавшая двойняшек, может командовать армией. (Мария Арбатова)

[Ответственная мама]

Ойшо
Кого попросить?

_________________
Как жизнь была бы проще без артиклей!

[Анастасия]

с каким учителем?

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[Семёрка]

Я думаю, микробиологию нужно изучать по видео. Столько лет учила в школе, потом в вузе, по рисункам, табличкам, схемкам, и только сейчас поняла, что всё это такое.

http://www.youtube.com/watch?v=uSGW9o2MjIE#t=38

https://viyoutube.com/video/DpVFihSBzsI/-

Только в 5 классе не стоит заучивать названия, а в целом, почему бы не посмотреть всё это?

[Семёрка]

Наткнулась на сериал "Невидимая жизнь. Введение в микробиологию." Соответствует программе 5 класса. Ссылку давать не стану, так как сами смотрим в ютубе. Сын увлёкся, загружает уже четвёртую серию.

[Анастасия]

Семёрка

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[Анастасия]

А мы сегодня на интернетуроке смотрели уроки биологии Соловьева Р.Б. Про бактерии.
В очередной раз поразилась, насколько по-разному можно подавать один и тот же материал. Честно говоря, я бросила свои домашние дела и сидела с сыном смотрела, как педагог бактериям раздает медали, рисует их "портреты" и делает им памятники из пластилина. Ребенок тоже вдохновился, сидел потом, бактерий рисовал. Категорически рекомендую.

Скрытый текст: Показать http://interneturok.ru/ru/school/biology/5-klass/tsarstvo-bakterii/stroenie-i-zhiznedeyatelnost-bakteriy?seconds=0 Скрыть

Повезло же кому-то с учителем биологии!

Добавлено спустя 1 минуту 36 секунд:

Кстати, его лекций там аж 16!

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[Баяна]

_________________
ne respondeas stulto iuxta stultitiam suam

[helga64]

Новосибирский университет ЗАВТРА стартует на Курсере с двумя курсами по биологии: Генетика и Основы вирусологии. Я записалась...

[Карта № 021286]

Новосибирский университет ЗАВТРА стартует на Курсере с двумя курсами по биологии: Генетика и Основы вирусологии. Я записалась...