Сибмама - о семье, беременности и детях

Лита

Честно говоря, я не знаю, что такое может рассказать учитель, чего нельзя найти в учебниках, справочниках-энциклопедиях, интернете и т.д., причем, в большем объеме. Бывает, конечно, когда учитель от Бога просто влюбляет детей в свой предмет. Но таких учителей, увы, немного (даже в хороших школах), шансы попасть к таким (да еще чтоб по всем предметам) невелики. Мне кажется, обязательно репетитор нужен только по иностранному языку, если родители не владеют им настолько, чтобы обучать ребенка. С остальными предметами проще, тем более, что при домашнем обучении возможны консультации с учителями. Мне когда-то пришлось (так сложилась ситуация) самостоятельно осваивать курс физики за 6-й класс, чтобы успешно учиться в 7-м. И ничего, справилась, причем за две недели!
Но, конечно, я не утверждаю, что домашнее обучение подходит всем детям и возможно во всех семьях. Тут, действительно, могут быть и проблемы с самоорганизацией ребенка, и недостаточное образование родителей. Но вот что касается нашей семьи - я считаю, что мы смогли бы обучить ребенка не хуже, чем в школе, а по каким-то предметам даже лучше. А английским у нас сын и так с репетитором занимается, толку от школьного обучения иностранным языкам все равно никакого.
Единственная проблема, которая пока у нас остается - социализация. Хотя в школе ее, на мой взгляд, слишком много, но другой альтернативы у нас тоже нет. Поэтому и думала о смешанном обучении (кстати, оно, вроде бы, тоже узаконено, так что отказать не имеют права).

aksen

С репетитором как раз иностранные языки лучше и не учить, тк наиболее эффективны небольшие группы.

Лита

Про то, что иностранный язык лучше в небольших группах учить, я тоже слышала. Но знакомый преподаватель мне сказал, что на начальной стадии лучше индивидуально, а когда ребенок немного освоит язык - тогда в группе. В школе сын уже второй год учит немецкий, в группе их всего 7 человек, толку никакого. Причем, преподаватель - заслуженный учитель и т.д. Английским сын занимается с октября прошлого года, знает его теперь намного лучше немецкого. Хотя подозреваю, что тут еще и методика преподавания роль играет, и то, что наш папа хорошо английским владеет - есть с кем "поговорить". (Эх, а я сама французский в универе учила, красивый язык, но как-то без надобности теперь).

Marina79

aksen
У вас много предрассудков о семейном обучении. Так как вас эта тема не интересует, вы плохо информированны. Скажите в вашем кругу общения есть семьи, у которых дети не ходят в школу ежедневно, ежемесячно

Добавлено спустя 2 часа 8 минут 8 секунд:

Зайкина Мамка
Вас интересовало мнение. Я выскажу свое.
В моём окружении есть семьи, в которых дети ни одного дня не учились в школе(1994год!!), но при этом с успехом поступили на бюджетное отделение института и в аспирантуру.
Я убеждена, что семейное обучение - это элитарное образование, причем единственное, что для него требуется - время, потраченное родителями, и ответственность.
Для семейного обучения НУЖНА программа. ЕЁ родители составляют сами, опираясь на педагогов домашнего обучения(например, Клуб "Автодиктант" предлагает программы).

aksen

lilia_m78

А кто заменит общение со сверстниками и друзей в конце-концов? Тоже мама? Может я не встречала пока положительного опыта связанного с анскулингом, но в новостях показывают один негатив от отсутствия образования. Я что-то смогла бы объяснить ребенку, но меня этому не учили, а в школе как-никак профессионалы(очень хочется чтоб они нам достались :haha:

, не с покупными дипломами).
Я противник этого анскулинга. А как же потом на счет ВУЗа?

GoldenPear

начиталась я про альтернативное школьное образование, но у нас в Барнауле на меня выпучили глаза и сказали, что все это для детей, которые хронические прогульщики, чтоб их хоть как-то дотащить
как вам такое видение вопроса? я лично чуть под стол не упала

Корочка

Ребенок должен развиваться, познавать и обучаться. где он будет это делать - в школе или дома - зависит от многих конкретных условий. Marina79, согласна, что качественное домашнее образование - это элитарное образование. не всем оно по силам и по карману.
А если дитятко через пару лет попросится в обычную школу? Его мнение как-то учитывают родители? или "мы лучше знаем, что тебе надо"

Солнышка

Кто практикует домашнее образование, напишите у меня в дневнике http://blog.sibmama.ru/weblog_entry.php?e=124313, спасибо :-)

_________________
))

Noni

ну,почему считается,что только в школе можно получить социализацию?! и что именно такая(принудительная -одноклассников не выбирают!!!) социализация подойдет вашему ребенку"! конечно далеко не каждый родитель может и главное хочет брать на себя ответственность за обучение и времяпровождение(это ж он целый день дома!!!) своего ребенка.и это наверное главная причина сомнений в возможности домашнего обучения.
а что касается социализации-на кружках и секциях ПО ИНТЕРЕСАМ -больше вероятности найти друзей,чем в разношерстном классе.я уже не говорю о разных негативных явлениях школьного коллектива,которые мы предпочитаем не замечать и вспоминать свое пионерское школьное детство. далеко не всем детям в семь-десять лет под силу сидеть 45 минут на уроке без ущерба для здоровья и интеллекта!
ну и просятся некоторые в школу,что плохого?!кто-то наиграется-возвращается,на семейное обучение,кто-то попадает именно в СВОЙ коллектив или к СВОИМ педагогам и продолжает обучение в школе с пользой. тут же не стоит вопрос или\или! разговор о том,что должна быть альтернатива! важны приоритеты родителей(далеко не для всех людей дневное отделение ВУЗа является ценностью) и польза для ребенка.
я в школе была отличницей,но не потому что учила много,а потому что быстро запоминала и соображала на уроке. соответственно полезными для меня были только уроки с новой темой,а на всяком повторении я скучала/болтала/хулиганила и тд. я очень любила читать и осваивать новое,но нужно каждый день тратить кучу времени на домашнее задание(!!!). вот серьезно прям вспоминаю это противное ощущение НАДО написать то-то и то-то,аккуратно оформить.выучить по ин-язу,пресказать,рефераты поджимают. а у меня лежит интересная книга,хочется закончить салфетку,попробывать новую технику рукоделии, на танцы не пускают из-за замечаний в школе,а еще вчера физик показывал фильм про теорию сот в строении вселенной-она стоит у меня перед глазами-хочу по подробнее все узнать осмыслить,а НЕКОГДА домашнее задание делать надо(вот кому оно надо интересно?!)

_________________

ПОДГОТОВКА К РОДАМ, ПОСЛЕРОДОВОЕ ВОССТАНОВЛЕНИЕ 8 913 780 58 45

GoldenPear

Солнышка
не пускает в дневник :aga-aga:

Noni
как я понимаю то о чем Вы написали, только первый класс закончился, действительно много времени уходит просто "на уроки", в некоторые дни ре не успевает даже просто почитать понравившуюся книгу, журнал, про время на игры я вообще молчу :-(

Солнышка

GoldenPear, спасибо) у меня в настройках установленно, что могут просматривать зарегистрированные пользователи, попробуйте под своим ником зайти
http://blog.sibmama.ru/weblog_entry.php?e=124313

_________________
))

GoldenPear

Солнышка
все работает :-)

сейчас отвечу на вопросики

Sangree

Меня тоже заинтересовала примерно год назад эта тема. Точнее, она заинтересовала меня как продолжение темы раннего развития ребенка. Школа в современном варианте, с моей позиции, причиняет вред физическому здоровью: сама получила близорукость и еще пару диагнозов в ней. Плюс преподавание идет по принципу натаскивания, а не обучения. Анскулинг, опять же в моем представлении, это научить ребенка самообучению. То есть не я ему все предметы преподавать буду, а он сам станет их по программе изучать. А те, которые его заинтересуют, более углубленно. Для предметов типа китайский язык, плаванье и подобных есть платные преподаватели. В свете последних школьных реформ выйдет это не дороже, чем посещать лицей, например.
А убить интерес к предмету в наших школах могут запросто.
Опять же, дети разные. Если ребенок до 7 класса проучился в школе, а потом родителям захотелось его дома обучать, то здесь анскулинг точно навредит.