Сибмама - о семье, беременности и детях

Nika560

Спасибо за приглашение! С новым Вас учебным годом! :list:

В октябре у нас как раз прояснится время с кружками.

_________________
Никитка 26.11.2002 и Дианка 30.08.2009

pavel040

ArtMaster
Добрый вечер.Надежда Михайловна :-)

Узнала о том ,что планируете начать занятия в "Школе Волшебников"
К сожалению не получала Вашего письма,поэтому пишу в темке.
Софья очень хочет продолжить занятия у Вас,но мы можем посещать занятия только во вторник . !5:30 или 16:00

ArtMaster

ArtMaster

P.S.
И вот я, как обещала,публикую обратную связь по вашим, дорогие родители начинающих Волшебников , ОТКРЫТЫМ АНКЕТАМ прошлого, уже ушедшего в историю, 2013-14 уч.года.
Итак.

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ.
Дорогие родители! Меня очень порадовали ваши, в большинстве своем, позитивные отзывы о работе ШВ:
- "...Мои ожидания оправдались... Хорошо, что есть такая возможность задуматься о своих чувствах, своем характере..."
- "...И да и нет - я получила, как обычно, не совсем тог, что ожидала, но, возможно, это даже лучше. Такой удачный сюрприз..."
- "...Всё, что узнали, было ново, интересно. Все рекомендации применимы на практике и реально работают..."
- "...Интересно. Интенсивно. Ребенку понравилось..."
- "...А у меня не было каких-то конкретных ожиданий - дочке очень нравится атмосфера на занятиях - всегда получает позитив и новые знания, новый опыт - меня это очень радует..."
- "...Похоже, что у дочки получается на занятиях в ШВ быть открытой - быть собой
- "...Мои ожидания оправдались полностью..."
- "...Занятия интересные, плодотворные, заставляющие задуматься о ситуациях, происходящих в реальной жизни, рассмотреть их с разных сторон..."
- "...Занятия в ШВ помогают раскрыть и развить психические способности, неизвестные самому ребенку. Важно, что это происходит через творчество, без медикаментозного вмешательства.
- "...А я не успела понять, дочка пропустила три занятия (в т.ч. и самое первое, вводное), а потом и вовсе расхотела ходить..."

Очень важно, что ваши дети рассказывали вам о наших занятиях:
- "...что ему было интересно на занятиях... Что приходилось задумываться о чертах своего характера, что способствует работе над собой..."
- "...пересказывал события на занятиях, но не цели и выводы - т.е. больше описывал форму, чем содержание..."
- "...о темах занятий, о том, что было интересно, а что - не очень... подробнее всего - о Песочной стране..."
- "...всего не перечислишь: какие упражнения делали (для преодоления застенчивости и др.), какие качества обсуждали и многое другое..."
- "...лёгким было только рисование, всё остальное показалось трудным..."
- "...дочке очень понравились игры в песочнице, творческие задания... но она сказала, что все это знает и ей скучно, оттого и не захотела больше ходить..."

Наиболее значимы для меня ваши наблюдения за изменениями в характере ребятишек:
- "Мой сын стал более открытым к другим детям... Уменьшилась критичность..."
- "Мой сын cтал собраннее и увереннее..."
- "Дочь начала допускать, что НЕ все окружающие негативно думают и отзываются о ней..."
- "Стала более уверенной в себе, появилось свое мнение, навыки решать проблемы..."
- "Стала внимательнее слушать, быстрее и лучше понимать, яснее выражать свои мысли и чувства..."
- "Было мало времени, чтобы увидеть динамику, но мне понравилось, что дочь взяла на себя ответственность - пришла попрощаться и завершить отношения..."

У ваших детей, конечно же, были и трудности:
- "…выполнять домашние задания..."
- "…придумать что-нибудь самому, например, расшифровать своё имя..."
- "…либо дочь держала их в себе, либо они были совсем незначительны..."
- "...надо всё время держать спину прямо, думать, отвечать на вопросы, запоминать и рассказывать истории..."
- "…у моей дочери в ШВ трудностей НЕ было!.."
- "...влиться в уже созданный коллектив...

Итак, вы хотите с помощью ШВ развить в своих детях:
- "...общительность, социальность, гибкость..."
- "...креативность..."
- "...умение принимать себя и окружающий мир..."
- "...спокойную, логическую, чистую речь..."
- "...закрепить появившийся навык рассмотрения жизненных ситуаций не только с отрицательной стороны..." [Позитивное отношение к миру! - прим.Н.М.]
- "…уверенность в себе и своих силах, любознательность, позитивное отношение к жизни..."
Уверена, что ШВ может стать вам помощником во всех этих задачах [см. нашу программу!]. НО, несомненно, ожидаемые результаты можно получить только нашими общими усилиями. Давайте же сотрудничать.

Ваши пожелания для ШКОЛЫ ВОЛШЕБНИКОВ:
- "...удачи ШКОЛЕ ВОЛШЕБНИКОВ!.."
- "...процветания и дальнейшего развития!.."
- "...продолжать занятия!.."
- "...включить занятия для родителей!..
- "...проводить открытые уроки в целях ознакомления, например, раз в месяц в каждом классе (понятно, что теоретически это представить легче)..."
- "...много желающих познать секреты Волшебства!.. Много стабильных групп!.. То, что вы делаете, очень интересно и нужно!.."
- "Так держать!

"

Дорогие родители, ваши отзывы всегда являются для меня источником вдохновения и энергии.
Ваши ОТКРЫТЫЕ АНКЕТЫ помогают понять сильные и слабые стороны программы и нашей совместной работы в целом, становятся ориентиром для дальнейшей деятельности ШВ.
Большое и сердечное всем вам спасибо.

С уважением и наилучшими пожеланиями, ваша Н.М.

_________________
От Чувства через Осознание к Действию

ArtMaster

Наконец, закончила оформление занятий ШВ 2013-14 на форуме [см. пост от Чт Ноя 27, 2014 13:36] - для интересующихся.

_________________
От Чувства через Осознание к Действию

ArtMaster

2014-15 УЧЕБНЫЙ ГОД

Информация по набору группы:
- 7 человек - по-настоящему желающие (в предварительном списке)...
- 2 человека - думают...
- 6 человек - пока не ответили...

Для начала занятий набираем 12 человек :soap:

_________________
От Чувства через Осознание к Действию

arawares

ArtMaster
Здравствуйте, Надежда Михайловна!
известно что-нибудь о начале занятий?

_________________
Life is about choices and opportunities

ArtMaster

Ольгуська

ArtMaster
Подскажите, с какого возраста можно участвовать у вас в проектах?

ArtMaster

Ольгуська

ArtMaster
сколько деток Вам нужно?

ArtMaster

ArtMaster

Дорогие родители!
В текущем учебном году ШВ групповые занятия не проводила, НО живёт и здравствует
- индивидуальная работа с ребятишками и их родителями также всенепременно держится на трёх «китах», трёх главных условиях (основе настоящего Волшебства!).
Это:
1) искусство создания и поддержания в себе особого творческого состояния души, (попросту говоря, умение любое дело делать творчески);
2) искусство «положительного мышления» (добрый взгляд на мир и умение из всего извлечь позитивный урок для себя);
3) способность человека к трансформации, то есть превращению (умение изменять окружающий мир посредством изменения своего отношения и самого себя).

ArtMaster · 15.10.2015г.

Скрытый текст:

ArtMaster

Итак.
Ознакомительная ступень "На пути к Волшебству" (дети 8-10лет).
Расписание занятий утверждено родителями - понедельник с 13:30 до 15:00.
Первое занятие, предположительно, 26.10.15г.
..................................................................................................

•НАША ЦЕЛЬ – стать Волшебниками!

•НАШИ ЗАДАЧИ*):
1. научиться понимать себя (что чувствую? что, как и зачем буду делать?);
2. научиться выражать свои чувства так, чтобы это было приятно (или хотя бы безопасно!) себе и другим;
3. научиться понимать и принимать других, чтобы дружить по-настоящему;
4. стать доброжелательными, творческими, целеустремленными.

____________________________________________________________________________
*) Или, говоря взрослым языком, задачи ознакомительной ступени «На пути к Волшебству» – это самопознание (изучение своих эмоций), знакомство с Семью Волшебными Умениями, развитие креативности.