Сибмама - о семье, беременности и детях

[ZlaTa]

chisa, в описанной вами ситуации как раз родители и сделали самое главное - не остались равнодушными к судьбе своей дочери и направили девочку в айкидо. А в случае автора темы родители вообще ничего не хотят предпринимать.

_________________
Новогодние шары с фото - отличный подарок вашим близким! Жми👇

[sensorik]

с другого сайта

[chisa]

Эх...лично по своему опыту думаю что постоянно переводить ребенка из школы в школу бесполезно. Все дело в самом ребенке. если он не умеет постоять за себя и позволяет над собой издеваться, то не важно куда он попадет,какая это будет школа или институт все равно его будут гнобить. Я вобще всегда была тихим спокойным ребенком, но когда меня доводили я терпела сколько могла а потом взрывалась! И все, больше меня не трогали. Боялись!

[Медянка]

chisa
На мой взгляд не совсем верно. Все же человек существо разумное и на своих ошибках способен учиться. Ребенку-подростку вполне по силам понять (особенно с помощью родителей) в чем причина такого отношения к нему. И в новых условиях ему будет гораздо проще построить новую линию поведения.

[Sallima]

[hoshi]

chisa
От коллектива ооооооочень многое зависит.От лидера в коллективе.
Иной коллектив посчитает ниже своего достоинства опускать кого-то потому как знает себе цену и без этого.
Я много школ сменила, т.к. родители военные.
Так вот, классе в седьмом был у нас мальчик (коль уж тут приведены цитаты про запах) у которого было очень серьезное заболевание. Он оочень неприятно пах. Все знали что он болен. Успеваемость была у него так себе. Никаких особо выдающихся личностных качеств не было. Обычный мальчик, скромный и тихий. И маленький вдобавок. Ни один человек в классе его не клюнул. Ни за запах ни за что.
А вот до этого класса и после я очень много видела изгоев. И каждый раз разных.

_________________
У кого - кисель, а у меня жизнь упругая, как задница спортсмена - то есть, вроде бы и жопа, но какая-то такая, всем на зависть.

[Sallima]

От детского коллектива очень много зависит. Практически вся последующая жизнь человека.
Гипотетически возьмем условного гиперактивного мальчика.
1. Приходит в школу, вертится, крутится, внимание рассеяно. Учитель ставит на нем клеймо - хулиган, дети от него шарахаются. Мальчик ведет себе все более вызывающе. Находит себе альтернативную компанию, где ценится безбашенность. Попал на кривую дорожку "украл-выпил-в тюрьму. Романтика!"
2. Этого же мальчика помещаем в другой коллектив, где учитель и дети начинают использовать его энергию в мирное русло. И вот этот мальчик приносит школе дополнительные бонусы в виде своих, например, спортивных достижений, активной работы и т.д. и т.п. Становится вполне нормальным и даже уважаемым человеком.

Условный тихий, скромный мальчик. Себе на уме...
1. Попадает в класс, где ценится сила и скорость владения языком. Его гнобят. Вырастает забитый неудачник, не верящий в себя, и боящийся своей тени. У него развивается виктимное поведение и его гнобят уже и в других коллективах.
2. Этого же ребенка помещаем в другой класс, где поощряется индивидуальность и терпимость. Мальчик раскрывается... и у него обнаруживаются, к примеру, интерес к естественным наукам или умение хорошо рисовать. Все эти достоинства поощряются на уровне учителей и одноклассников. И вырастает ученый или художник или даже просто хороший специалист и ценный работник.

[Медянка]

[Ивановна]

chisa

[sensorik]

Sallima гнобят не всегда жертв. У меня были тяжелые отношения с классом потому что я например всегда отпор давала. Я не жертва по характеру, более того я лидер, и я им стала к последним классам.
Понятно, что дети не всегда виноваты и основная часть вины лежит на безразличных взрослых. На учителях, которые изо всех сил не замечают ситуацию и не пытаются как-то сплотить класс и создать дружескую атмосферу, на родителях, которые не утруждают себя воспитанием детей и закрывают глаза на их проблемы, на посторонних которые проходят мимо видя драку в школьном дворе и т.д. и т.п.. Только какой смысл в этом поиске виноватых, их всех не изменить, можно изменить только себя.

_________________

Не строю в душе из себя недотрогу, и честно добавлю - характер не мёд...
Вчера черный кот уступил мне дорогу и, сплюнув три раза, поперся в обход!

[Ивановна]

sensorik

[Sallima]

[ZlaTa]

[Мираж]

VoV
Если у Вас есть возможность, сходите с девочкой к социальному педагогу. У нас есть клубы бесплатной психологической помощи для подростков. Я туда с дочерью ходила. И, считаю, не зря! И дочь так считает.
Не знаю, где Вы живете, где у вас подобный клуб. У нас на Затулинке это "Пеликан" на ост. "Училище".

_________________
Кто хочет получать уведомления о конкурсах Сибмамы, ЖМИТЕ СЮДА

[Sallima]