Сибмама - о семье, беременности и детях

[zenzubella]

Сразу скажу, что к профессии учителя отношусь с глубоким почтением. Мама- "Отличник народного просвещения", тётя всю жизнь в школах проработала, дед...
Теперь вот дочь... Она пока десятиклассница, но уже несколько лет говорит, что мечтает работать в школе. Видит себя преподавателем химии. И очень хочет учиться в педуниверситете.
Я готова принять всё, кроме последнего.
Причины моего беспокойства следующие:
1. В наше время в пед. поступали в основном те, кто больше поступить никуда не мог. Отсюда:
- программы, рассчитанные на соотв. уровень развития;
- нетребовательные преподы;
- невысокий моральный облик будущих преподавателей (гуляющие, курящие, матерящиеся, попивающие девушки в общежитиях) и т.д.
Интересует, как с этим в педе сейчас. Часто поступают из-за корочек? Многие ли идут потом работать в школу?
2. Универ у нас через дорогу. Тратить по 3 часа в день на дорогу бессмысленно.
Говорит, что будет жить в общаге или снимать у какой-нибудь бабушки угол.
3.Для меня кажется правильным закончить универ, а там преподавай себе химию хоть в школе, хоть в ВУЗе, если понравится. А нет - дак и в НИИ возьмут, а с педом, наверно в НИИ не удастся устроиться, если школа разонравится.
Говорит, что хочет изучать педагогику и психологию, чего в универе нет, потому что хочет с детьми работать только в школе.
4. Интересно, программы по химии Универа и Педа сильно различаются? Сколько видов химии в Педе преподают? Или это просто немного расширенная школьная программа?

Есть ли где-то сейчас "Школы юных педагогов"? Или что-то типа...

[tekerey]

Если ребенок хочет учить детей в школе, наверное нужен ПЕД.

Студенты там разные. И такие как Вы написали, и умненькие, воспитанные девочки из хороших семей тоже присутствуют (много). Впрочем, как в любом ВУЗе.

Преподы разные, есть очень требовательные, есть пофигисты. Но опять же, как везде.

Учиться интересно, местами сложно.

В школу идут работать только те, кто поступал, чтобы работать в школе.
Многие по специальности не работают. Только как это влияет на выбор ВУЗа для Вашей дочери? Многие люди закончив разные ВУЗы не работают по специальности. И это касается и ПЕДа и Универа, и прочих без исключений учебных заведений .

После ПЕДа в НИИ не уверена, что возьмут. Все таки основная направленность-это подготовка педагогов, а не ученых-исследователь. И для работы с детьми -это действительно важно.

Программы Универа и Педа-очень разные. Так как предполагается, что ВУЗы готовят разных специалистов.

Про "Школы юных педагогов" не слышала. Но есть курсы вожатых. Старшеклассники проходят обучение, потом едут в летние лагеря работать с детьми. Кажется в ВУАЛя была такая практика. Можно позвонить в "Нашу школу". Там точно была такая программа для их старшеклассников. Наверняка можно договориться.

А вообще... Я бы отпустила ситуацию и не настаивала. Девочка взрослая, сама разберется. Знает чего хочет. Если действительно разочаруется, поступит в другой ВУЗ. В армию ей не идти.

[P'oljushka]

zenzubella
1. Я бы не сказала, что в пед идут те, кто поступить никуда не может. Это зависит от специальности. На иняз, например, еще поступить надо. Так было и 24 года назад, когда я поступала, так это есть и сейчас (на английский, китайский, например. На немецкий да, были годы, когда брали всех, кто придет, потом страдали (лично я как педагог ), т.к. чуть ли не половина группы была с нулевыми знаниями, а мне грамматику и фонетику на немецком читать надо было И отчислить никого нельзя, т.к. подушевое финансирование и держимся за каждого студента - такова политика ВУЗа). Ну и в химии же тоже разбираться надо, я думаю, не каждый, кто никуда не поступил, может изучать химию.
-Программы сейчас слабые, да. Часы на специальные предметы очень сильно сократились. Это было одной из причин, почему ушла из педа, проработав там 16 лет.
С учебным планом ИЕСЭН можно ознакомиться на сайте НГПУ https://nspu.ru/training/ochnoe/iesen.php
- Преподаватели разные, есть требовательные, есть не очень.
- Студенты тоже есть всякие, на инязе с теми, которых Вы описали, дел не имела
В общежитии жила год в комнате с девочками-химиками. Очень хорошие девчонки были, трудяги, постоянно в своих лабораториях пропадали.
А Вы про какие корочки? Сейчас ЕГЭ. Проходите по баллам, поступаете в вуз
Каждый факультет ведет статистику, кто куда трудоустроился после окончания вуза. При желании можно и эту информацию узнать.
2. У нас многие студенты на электричке добирались и добираются до НГПУ из Академгородка. Это вообще для них не проблема была. Общежитие для академовских не дают.
3. Мои знакомые девчонки-химики ездили и в Академ в лаборатории, одну из них приглашали даже в НИИ. К сожалению, связь не поддерживаю, поэтому не знаю, как у нее сложилось. Так что все возможно
4. Про программы уже написала. Изучайте учебный план

А вообще, приходите на день открытых дверей 26 марта Сами все увидите своими глазами
https://nspu.ru/content/advr/index.php?eid=24211

_________________
была мамусенька

СП Кубики и развивающие карточки

[mamakati]

zenzubella
ФЕН в НГУ- самый сложный из факультетов. Готовит реально людей для науки. Учить, зубрить и читать дочь будет круглые сутки...
Педагогика- все же творчество... работа с детьми- призвание. Поэтому, если оно есть, то в НГУ на ФЕНе оно не реализуется с вероятностью 99 процентов- просто не будет времени ни на что, кроме учебы. А педагогика- это и дополнительные занятия, и вожатство и т.д....
Говорю на примере старшей дочери- после первого курса НГУ ФЕН ушла в НГПУ. специальность- не химия, поэтому про НГПУ и химию сказать ничего не могу.

_________________

[Шагане]

[Роксалана]

[ValenTina]

Сразу стало интересно в какое "в наше время" .
Всегда существовали стишки про тех кто куда поступает . И про все вузы сочиняли что-нибудь неприятное. В каждом вузе-общежитии есть те, про кого написали в первом посте. Сама сейчас учусь в магистратуре педа. Могу сказать однозначно что педагогические дисциплины преподают отлично, педагоги замечательные. На профильных дисциплинах есть проблемы, но и там немало отличных педагогов. Кто хочет учится - учится и получает хорошую профессию. Кто не хочет учиться - такие есть везде и не только в педе.

[ksks]

Я вот очень сомневаюсь, что (в свете последних всяких изменений) человека без педагогического образования возьмут работать в школу. Так что если хочется именно работать с детьми в школе, то вуз надо выбирать педагогический. Ну или быть готовым к том, что придется каким-то образом получать потом педагогическое образование.

_________________

[Blueyed]

Прям за Пед стало обидно.Ну конечно,нафиг он нужен какой то вшивый пед,когда НГУ через дорогу.

Я заканчивала ин.яз. в Педе в 1997 г. с красным дипломом.Поступать было нелегко,конкурс огромный был.Со мной учились еще три одноклассницы.И у многих сокурсников одноклассники или знакомые ребята учились на других факультетах.Плохого -типа гулящих девушек и т.п.-сильно не припомню,наоборот,в основном серьезные ребята,хотя ,конечно,из разных семей,многие из области,но вот смотрю,спустя 20 лет,работают,процветают...нормальные люди с нормальными профессиями.Я то со многими связь поддерживаю,а они про других рассказывают,с кем поддерживают связь и т.д.

Учили тогда на совесть,преподаватели хорошие были,вот ничего плохого сказать не могу.Я считаю,мы тогда вообще еще смогли качественно отучиться,на совесть.Преподаватели многие были советской закалки и с большим опытом.

В общагах,может,пили и гуляли,но это как и везде.Не думаю,что в общагах хваленого НГУ студенты исключительно читают учебники и пьют чай.

ВУЗ как ВУЗ был,ущербными от того,что учились в педе,никто себя не чувствовал.И,кстати,у нас было много ребят из Академа,ездили каждый день.А в то время транспорт же плохо ходил,это сейчас столько автобусов и маршруток,откуда угодно довезут...

Мне вообще непонятно желание родителей запихивать детей в вуз только,потому что он через дорогу.У меня знакомая из Академа тоже вот так же запихала сына в НГУ на экономику, просто потому что "рядом" и потому что
в "город бессмысленно ездить".Заплатила кучу денег за обучение,а парень год проучился,бросил нафиг и ушел в НГТУ на техническую специальность.Каждый день ездит в город,и ничего...живой здоровый и довольный,а главное на своем месте.

[Megan]

Я в свое время закончила гумфак НГУ. Сейчас достаточно много времени провожу в школе (организую внеклассную деятельность) и понимаю, что преподавать школьникам не смогла бы. Не хватает именно знания педагогики, методик преподавания, каких-то психологических моментов. (Хотя педагогическая практика у нас в универе на 5-м курсе тоже была, но скорее для проформы). И, как правильно заметили выше, в преподавании много творчества. Этой творческой составляющей тоже надо учиться. В универе этому не учат. В общем, если у девочки лежит душа к преподаванию - то пед, однозначно.

[Talina]

Megan
После нетребовательных педагогов на ИФМИПе я кусками до сих пор Белошапкову цитирую ( прошло уже 11 лет с момента выпуска, а знания всплывают по первому требованию, и это при той ситуации, что я, выпускаясь, свято верила,что половину не знаю).
Хотелось бы забыть, да все никак не получается

_________________


ВЕДУЩАЯ ПРАЗДНИКОВ

Я лингвист. Поэтому я не "пацталом", а "бьюсь челом о сруб светлицы, возхохотамше под лавкою"

[Роксалана]

А я вот тала, очень рада что моя дочь учится в педе на ИФМИПе и она рада, ей нравится.

_________________
Тот, кто любит свой народ, не может не уважать другие народы Ф. Углов

[Йенна]

[sono io]

[Карта № 000121]

[zenzubella]

Огромное спасибо тем, кто написал! Перевариваю, думаю над этим.