Сибмама - о семье, беременности и детях

[Смотрительница маяка]

Зимний сюрприз, нет, не грипп, эпидемия ОРВИ, парагрипп в частности. Я удивилась, обычно же карантины в конце зимы... Вот они, "прелести" ранней зимы, эпидемии тоже сдвинулись...

[Смотрительница маяка]

Из наших новостей

[Смотрительница маяка]

Здравствуй, заброшенный домик, пишет тебе...

Ну что, первый день домашнего образования прошел очень насыщенно Мы по половине предметов за день успели сделать задания на весь карантин Но зато я по работе сделала только самый минимум и в бешеном темпе А надо-надо успевать, чтобы себе праздники разгрузить. Макс в последний день учебы успел совершить героический поступок - получил 5/5 за диктант, два дня праздновали Не зря, не зря соседи все выходные терпели наши занятия Зато мама, то есть я, вчера продула в "Мозгобойню". Причем, одним из вопросов блица было разобрать слово "величайший" по составу Я даже смотреть не стала, чего они там наразбирали - времени мало было, думала другой вопрос... А надо было, я же тренировалась сколько с Максом Он, кстати, это слово в лет разобрал. В следующий раз возьму его с собой на игру Но организаторы молодцы - у нас вообще игра вчера была новогодняя Вот так вот я плавно вливаюсь в мероприятия по отмечанию Нового года

[Зимний сюрприз]

Доброе!!

кину, а то потом потеряю

Скрытый текст: Показать МЕТОД ЗЕЛЁНОЙ РУЧКИ О методе «зелёной ручки», если вы хотите поддержать ребёнка в обучении. Этот метод учит ученика любого возраста, не концентрироваться на неудачах, а замечать свои успехи! Итак, в чём суть. Когда ребёнок писал в прописях, мама не подчёркивала красной пастой ошибки ребёнка, как это делали в начальной школе. Она выделяла зелёной пастой те буквы и крючочки, которые получались у ребёнка хорошо. Девочке это очень нравилось и всегда после каждой строчки она просила: «Мам, какая получилась лучше всех?» И так радовалась, когда мама обводила лучшую букву со словами: «Идеально!». В чём разница между подходами? В случае подчёркивания ошибок красной пастой, мы концентрируемся на ошибках. Что откладывается в фотопамяти? Правильно: те буквы, которые написаны коряво, то, что неправильно. Увидели ли вы за этими красными подчёркиваниями идеально написанные буквы? Нет! Хотим мы или нет, но подсознательно мы запоминаем то, что выделено. Во втором случае мы концентрируемся на том, что сделано правильно! Мы получаем совсем другие эмоции, другое восприятие. Хотим мы или нет, но подсознательно мы стремимся повторить то, что было идеальным! Это совсем другая внутренняя мотивация – не стремление избежать ошибки, а стремление сделать хорошо! А теперь внимание, вопрос: как выделенные ошибки в тетради влияют на дальнейшую взрослую жизнь? Ответ очевиден. Мы с детства привыкаем концентрироваться на недостатках, на том, что неправильно, на том, что нам кажется плохим. Нас приучали к этому в школе с помощью красной пасты, нас приучали к этому дома, когда чаще делали замечания за то, что сделано неправильно, чем хвалили за то, что мы сделали хорошо. Из 20 написанных в ряд крючков подчёркнут был только один. То есть 19 были написаны хорошо, а 1 – неидеально. Почему же мы сконцентрированы на этом одном? Вот эта привычка (выделять красным плохое), которую мы оттачиваем с самого детства и которую никак не вытравить из нашего сознания во взрослом возрасте, и становится самой частой причиной неудовлетворённости в жизни! Скрыть

_________________
Ремонт любой сложности(квартиры, коттеджи,дачи)) , от косметики до ЛЮкс. Лс.
Теперь в Москве)) Инстаграмм. @sergienko1014

[КатеринаМ]

Зимний сюрприз
Доброе утро
интересная заметка, Таня. Надо будет попробовать

У нас сегодня кипиш: мне-то к 10, а младшие всё ещё не ходят в сад. И будильник не поставили, обычно муж встает в 6-6.15 и в 7.30 выходит уже. Муж проснулся в 7.35, поднял Игоря. Бегают

[Ива_]

Суламифь

[britva]

Привет!!! Погода гадкая, люди злые, а я..... не буду на себя обзываться. Но за эти два дня чего-то всякой фигни понаделала Теперь много сделанных (через *опу) дел, надо переделывать
Немного цвета в это мерзкое пасмурное утро:

_________________
Огромный детский пристрой!
Заходи в дневник!

[Ива_]

Вишня А

[britva]

Ива_
Даже рассказывать не хочу(( такая ерунда. Все по мелочи, а настроение упало совсем(( печальная сижу

[Ива_]

britva
мама жжёт!
Жень.. ты хоть у кого спроси-все о деньгах думают.
Но.. нет. Не всегда. ну, просчиталась. Деньги -навоз. сегодня-нет. а завтра -воз!
Главное это "завтра" дождаться!
.. когда заморачиваюсь, вспоминаю об инвалидах и о сильно болеющих людях. О своей матери, как тяжело было уходить, имея двух маленьких дочек.. С деньгами было все просто отлично.
Лучше уж так, как есть.

Добавлено спустя 3 минуты 59 секунд:

britva
дочитала про окно.
Ну, ты, мать, даешь!
да завесь его на хрен тюлями! Возьми швабру , наверни тряпку и протри. пусть совесть будет спокойна "Пыль я вытерла"
.. сама драю дом. и стены мою, и потолки белю (в моих то масштабах и плюс грязища). .. а надо бы закончить с проверкой здоровья.. да и поберечься..
и думаю. где то читала: только наши женщины перед тем, как залезть окна ( мыть), одевают красивое белье "А вдруг выпаду?!"

Добавлено спустя 1 минуту 9 секунд:

Ладно. все прочитала. Люблю вас!
пойду делами займусь. До вечера. или завтрашнего утра! :*

_________________
“Если у Вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обмениваемся этими яблоками, то у Вас и у меня остается по одному яблоку.
А если у Вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи.”
Бернард Шоу

[britva]

[Ива_]

britva
самое трудное, это научиться прощать СЕБЯ.
сделай выводы и живи дальше. мы же - умнички!

_________________
“Если у Вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обмениваемся этими яблоками, то у Вас и у меня остается по одному яблоку.
А если у Вас есть идея, и у меня есть идея, и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи.”
Бернард Шоу

[britva]

_________________
Огромный детский пристрой!
Заходи в дневник!

[Зимний сюрприз]

Ива_

[Смотрительница маяка]

Девочки, привет Оживленно здесь сегодня, так здорово

Зимний сюрприз, метод хороший, НО... Мне вот его невозможно было применять. Потому что мы в школе учимся. Уроки, включая крючочки, в тетради школьной делаются, там не порисуешь. Дополнительно писать - я не любитель, итак куча всего. На словах я интуитивно всегда отмечала то, что сделано хорошо. Но и то, что надо подтянуть, тоже не оставляю без внимания. Все по законам психологи - сначала замечание, а потом похвала, чтобы закончить на мажорной ноте. А в школе ручка с самого начала только красная. Особенно раздражает, когда наклон весь перечерканный...

Про школу еще... Читаю статью очередного "психолога", у которой у самой детей нет, но она же психолог, все знает О том, какие современные дети несамостоятельные. И родители сами виноваты, что погружаются в уроки и т.п... И поголовно такое мнение. А на самом деле в это невозможно не погружаться, если на ребенка не наплевать. Потому что, во-первых, я реально вижу, что программа у наших детей более насыщенная. Это как бросить ребенка в озеро, чтоб плавать научился. Некоторые вещи, которые нам давались в пятом классе, они вот уже проходят. А некоторые, мы и позднее проходили. Я училась по обычной советской программе. О теореме Пифагора узнала только когда, у нас появился предмет "геометрия". На минуточку, я училась в физмате. Решение примеров четырьмя способами - этого тоже не было в младших классах. Определения были проще. Задания давились понятно. Стране надо было, чтобы взрослые работали, а дети сами делали задания. И задания строились так, что дети могли их понять и сделать самостоятельно. Простые примеры, несложные упражнения по русскому. Никаких ежедневных придумываний рассказов по литературному чтению и проектов. Сейчас, и это во-вторых, учебный процесс строится на погружении в него родителей. И об этом говорится открыто учителями. Что дома надо делать с детьми, и плюс дополнительно то и это и вот то. Поэтому такие вот "психологи" меня раздражают. Да, ребенка надо приучать к самостоятельности, но в рамках действительности, а не того, что мы помним из своего самостоятельного детства. Да, мы носились одни по улицам. Так насколько было меньше машин тогда, насколько меньше идиотов. Хотя, и идиоты были! Сколько случаев я помню, о которых родители и не подозревают. И дядька с расстегнутыми штанами в подъезде, и хулиганы на улице... И несчастных случаев масса. Брат был вечным клиентом нашего госпиталя, а все от недосмотра (в его случае!). Смертельные случаи были - один под машину попал мальчик, другой утонул, девочка задохнулась. Это дети, которых я хорошо знала... Зато все самостоятельные были.

Вот я не знаю, у меня на фоне погружения в учебу что ли сны почти каждый день о моих одноклассниках Как будто все мы маленькие или подростки...

Ива_, ситуация с работой не попроще. Терпят везде, по много лет. Поколение родителей наших особенно. Менять работу страшно и не принято. А вдруг там хуже? Вот, иллюстрация (не только работы касается)

britva, Женя, понимаю тебя бывают такие дни, когда по капельке, по капельке, и плохо на душе. Все пройдет И окна брось! Вот ведь настоящая русская женщина - суровой зимой окна моет

Добавлено спустя 7 минут 55 секунд:

У меня бегунья знакомая. Она работает с 9 до 18, еще ведет несколько раз в неделю аэробику по вечерам. И каждый день бегает (утром перед работой или вечером). Бегает обычно по 10 километров. По выходным часто мотается на соревнования по бегу, там они и по 30 км бегают. Нашла себе друга такого же, как она сама говорит, беганутого. Говорит, что бег - это как наркотик уже. Пару дней пропустишь и плохо себя чувствуешь. И это правда - при физических нагрузках выделяются эндорфины. Недаром же если на душе нехорошо, то после физической работы, например, на огороде, легче становится. Ребенок у нее, школьник. Чтобы видеться с мамой при таком графике, тоже бегает. Понятно, что уроки и прочее - это не на маме, там бабушки...

Добавлено спустя 1 минуту 21 секунду:

Зимний сюрприз, учительница у вас мудрая И не боится менять систему.