Сибмама - о семье, беременности и детях

helga64

А что касается заголовка темы ("как первые 7 лет влияют..."). А ГВ?

А СС??

А слинг???

А роддом????
Со старшей у меня было только ГВ. И то не очень долгое. А со средним были и ГВ (по требованию

и до 2х лет), и СС, и слинг (тогда это только начиналось в наших тундрах). А младший -- вообще приёмный.
... Ну и как можно вычислить влияние??? Все настолько индивидуально...

_________________

Ova

Ответственная мама

Ova

Ответственная мама
Второй вариант, скорее. Хотя мне интересно всё

мнение именно родителей, которые уже об образовании задумались, и не идут по накатанной, не хотелось в 10-й раз про социализацию, необходимую подготовку к школе рассуждать. Есть же и младшие братья-сестры у нешкольников, интересно, что родители с ними придумали в разных семьях.

Ova

Получается, как в школе, не устраивает программа, методы обучения, отношение к детям - добро пожаловать на СО. Не нравится аналогичное в детском саду - пусть ребенок сидит дома. Может есть вариант - просто присмотр за детьми без занятий?

Аня

Ой, а что такого страшного, если в саду читать научат?!

Ova

Аня
По мне, так лучше пусть сам научитСЯ (если попросит, я ему помогу), чем это будут делать взрослые тогда, когда ему ещё не актуально самому. И это обучение происходит в то время, когда он мог бы поиграть с детьми.

Аня

Интересная точка зрения.
Меня, например, в д/с совсем другие вещи принципиально не устраивали, про занятия я задумывалась бы в саааамую последнюю очередь.

Ova

Вспомнила, что была такая тема, про поиск такого д/с, где не учат детей. Нашла http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=1079911

VaLerochka

У меня оба сына несадовские. У старшего была художка (там рисовали, лепили, делали поделки) и школа развития, плавно переходящая в подготовку к школе (2 раза в неделю по 2 часа). Плюс для общения были ещё прогулки на площадке в парке, чтобы разные детки были в окружении. Потом он пошел в школу, на СО ушли после 2 класса. У младшего та же программа, но вместо художки спорт, плюс общение с другими детьми ему не особо интересно, с братом интереснее. Лет до 4 вообще игнорил всех детей своего возраста, смотрел на них с недоумением и непониманием, потом стал постепенно включаться в их игры. Сейчас сыну 6 лет, может поиграть с другими, но с братом нравится больше.
Про школу пока думаю. Все больше склоняюсь к СО с самого начала. Немножко страшновато, но у меня ещё год в запасе есть на размышление))
В садике смысла не вижу совершенно (кроме необходимости со стороны родителей). Если бы у моих детей была огромная потребность в общении, которую не перекрывали бы кружки/секции/прогулки/гости, то тогда, возможно, задумалась бы о садике, но, скорее всего, отдала бы предпочтение частному саду и не на полный день.

_________________

Galka

Я думаю, что обучение в садике может повлиять примерно также как и школьное, т.е. подавить познавательную активность, а творческую загнать в жесткие рамки, от которых потом будет очень сложно избавиться.
Обращали внимание как одинаково, "громко и с выражением" читают стихи садиковские дети? как рисуют?
Точно, уж лучше бы это была просто "камера хранения", где покормили, погуляли, поиграли, да и молодцы!

Сама я в детстве садик ужасно не любила, поэтому никто из моих в обычный сад не ходил.
Как старшая родилась, то я года два просто не работала, потом лет семь работала из дома, удаленно. Когда надо было все-таки съездить на работу, то или няню приглашала, или, иногда, бабушка приезжала посидеть.
На всякие занятия с девчонками ходили очень много, начиная лет с 3.5 (театральная студия, мультипликация, рисование, музыка, лепка, гимнастика, танцы, бассейн, уже и не помню всего).
Много занимались и играли дома.
Младший еще в частный мини-сад ходил, с 3 до 6 лет, к очень хорошей воспитательнице, но на занятия они или в кружки/секции ездили или, наоборот, педагоги к детям приходили.

Ответственная мама

helga64
Вот, кстати, цитата из темы про садики в подтверждение моих слов про НЕмаргинальные семьи:

Ответственная мама

olen

Ответственная мама
Я не мыслила отдать младшего ребенка в школу (все-таки Научилус - совсем не школа, ну и если бы мы не нашли Научилус, то все-равно было бы СО в каком то виде).
При этом я даже помыслить не могла забрть его из сада. Более того, мой сын два года отходил в подготовительню группу, потому то первый раз он закончил ее в 6,5 лет, а мы тогда еще не определилиь с дальнейшими дейстиями.
Почему мой сын рвался, просто бежал в сад?
У него были уникальные, волшебные, необыкновенные воспитатели. Они отработали вместе на логопедической группе кучу лет. Та, что постарше - была детям как бабушка. Та, что моложе - совершенно потрясающей активности и оптимизма.
У них была интересная программа, и да - занятий больше чем дома. Часть занятий были индивидуальными, типа небольших проектов, на таком индивидуальном занятии мой сын научился выжигать. Я не умею выжигать и рисовать я совсем не умею! А у них были потрясающие уроки - нет, не рисования! - живописи!
А как запомнились сыну походы с рюкзаками к озеру!
И, конечно, индивидуальные занятия с логопедом были очень полезны.
Но дело, конечно, не в занятиях! А в том, что мой сын очень хотел общаться с детьми. И просто занятия физкультурой для него были бы неинтересны, а вот соревнования командами - да! И наши воспитатели все время придумывали интересные коллективные дела - походы, пешие экскурсии по району, лепка снеговиков, соревнования, выступления, благотворительные и волонтерские проекты.
При этом всегда учитывались индиидуальные особенности ребенка, к каждому был свой подход и своя программа.
Ну и конечно мы не ходили в сад 5 дней в неделю с утра до вечера. Мы знали программу дня, очень часто сын сам выбирал - идет ли он в сад на весь день, или до обеда, или с обеда, или совсем не идет.
У нас с мужем плавающий график работы, плюс сына могли забрать бабушка с дедушкой (пенсионеры, живут рядом), однако сын ходил в сад с радостью и желанием.
И все это чудо случилось в муниципальном саду (правда категории Центр развития ребенка), куда мы попали по муниципальной очереди.
:give_heart:

_________________
:3bears:

Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)

helga64

olen
Вот, лишнее подтверждение тому, что все индивидуально. И обстоятельства, и выбор, и реализация этого выбора.

_________________