Сибмама - о семье, беременности и детях

Singa

Итак, опишу ситуацию достаточно подробно:

Мальчик 13 лет - практически идеальный ребенок, очень добрый, коммуникабельный, любимец друзей и подруг, и всей семьи, в хороших отношениях с семьей и всем миром. Очень самостоятельный, оказывает помощь по дому без недовольства, успешно борется со своими немногочисленными недостатками, спортивный, артистичный, любит готовить, умеет со вкусом одеться, ни в каких вредных привычках уличен не был. В комп игры играет, но очень умеренно. Телевизор мы не смотрим.

Он не отказывается учиться, не прогуливает, понимает важность по крайней мере некоторых предметов для его будущего, иногда, когда что-то удается понять, есть вспышки интереса. Хотя и он тратит много времени на неинтересную ему учебу, его никогда не ограничивали в возможности гулять, ходить на вечеринки, путешествать, иметь одежду и технику, которая ему нравится - этого в его жизни больше среднего.

Проблема только одна - ему плохо даются науки, причем и точные, и естественные, и гуманитарные. Причем он добросовестно занимается дома, и самостоятельно, и совместно с родителями. Когда читаем параграф (не важно какой) - в конце почти всегда не может ответить ни на один вопрос, все разжовываем, хотя стараемся подтолкнуть к нахождению ответа самому. На следующий день зачастую от этих выводов в голове ни остается и следа. Ему сложно вычленить из текста главное, он не видит логики, не может сделать простейшие выводы и тп. Зная все правила, никак не может научиться их применять. Часто он оказывается в ситуации типа "угодал все буквы, но не смог назвать слово".

Я переживаю, что ребенок живет в реальности, где у него ничего не выходит в интеллектуальном плане, не смотря на старания, что у него упадет самооценка. Во-вторых, хоть в жизни и можно прожить спокойно без математики и английского, но без логики, критического мышления, умения делать выводы все-таки далеко не уедешь.

А теперь вопрос: ЧТО ДЕЛАТЬ?

Существуют ли какие-то методики вне школьной программы, которые помогут развивать интеллектуальные способности подростка, которые могли бы изучить и использовать родители?

Есть ли какие-то специалисты, известные лично вам, которые могли бы тут помочь? Может быть какие-то кружки или курсы, летние лагеря на эту тему?

Может быть есть какие-то статьи или книги для родителей по этой проблеме?

Что мы уже делаем:
- акцентируем внимание на его успехах
- когда делаем уроки вместе не вкладываем готовые решения ему в голову, а помогаем нащупать логику, чтоб он сам нашел ответ
- стараемся сделать обучение более живым и наглядным (например, смотрим познавательные фильмы, иллюстируем примерами из жизни, из сфер его интересов)
- подчеркиваем то, что не только он вынужден исправлять и переделывать, что все успешные люди сталкиваются с этим и это нормально и важно уметь.
- приводим примеры как какие-либо навыки и знания помогли нам в конкретных жизненных ситуациях, и где мы могли бы добиться большего, если бы обладали знаниями.
- много читаем сами и подчеркиваем важность чтения

TatianaVit

Singa
а как с успеваемостью у мальчика? Оценки то в школе какие?
Вы просто так описываете, что ребенок с элементарным не справляется.
Мне кажется все Ваши действия направлены именно на мотивацию, а не на развитие интеллекта.

_________________

jnes2010

Singa
13 лет это среднее звено. Что значит "когда мы вместе делаем уроки" как часто это происходит и в каком объеме? был ли за 7 школьных лет у него опыт самостоятельного решения уроков (хоть какой-то)?

_________________
Уважаемые ОРГи, всё мое добрищие-в Нику, пожалуйста! Большое спасибо!))

Н.В.

Singa, отстаньте уже от ребёнка. Вы уже свою школу отучились, пусть теперь Ваш сын сам учится. Если не сможете себя от его учёбы оторвать, обратитесь к специалистам.

_________________
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

TatianaVit

Singa

Алиска

Singa
без обид, но может к неврологу показаться :oops:

пусть посмотрят, может какие глицины, магнебэшесть и тп пропишут
если он весь у вас такой молодец, может дело все-таки в здоровье

_________________

Singa

TatianaVit

Singa
ну ведь это же случилось не только сейчас. Или интеллект резко упал к 13 годам?
Мне кажется без невролога здесь не обойтись.
Я своего ребенка пролечиваю 2 раза в год у невролога, у нас нет диагноза, но помочь умственной деятельности считаю не лишним. Вижу как он начинает уставать, как теряет концентрацию внимания.
Если Вы никогда не обращались к специалисту, то мой Вам совет не затягивайте. Хотя это надо был делать еще перед 1-ым классом.

_________________

Singa

Анюта_я

Singa
Обратитесь к психологу, хотя бы к школьному. протестируйте ребенка, чтобы иметь на руках объективную картину, как он развит психо-эмоционально, а потом уже если есть проблемы сходите к неврологу. Исключите объективные причины такой ситуации.
И поменяйте свое поведение.
Если вам не удается самостоятельно своим сидением рядом и контролем за выполнением домашнего задания изменить ситуацию, найдите репетиторов и дайте возможность специалистам помочь сыну.
И не забываете, что сын в возрасте пубертатном, гормоны зашкаливают.
У меня дочь подросток и тоже есть проблемы с учебой, дети сейчас перегружены, думаю, что вам нужно скорректировать режим дня и попробовать подавать ему препараты, улучшающие концентрацию внимания и питание головного мозга. Все это вам невролог напишет.
А еще поговорите с сыном, в чем он видит проблему? и способы ее решения, какая ему нужна помощь от вас? Контакт очень важен, а судя по вашему посту, у вас просто всепоглащающая любовь и гиперопека к сыну.
Он у вас такой умница, помогает, умеет себя подать, умеет общаться со сверстниками, но не дотягивает до вашей планки? Вы хотите, чтобы он был отличником?
Но есть масса примеров, когда люди учились посредственно в школе, и стали успешными в жизни, найдя свое призвание.
Сейчас все в равных условиях и люди с высшим образованием и работяги, главное научить сына разбираться в людях и помочь найти свое призвание, а аттестат давно уже не учитывается в вузе.
Поэтому программа минимум - диагностика здоровья сына, поиск репетиторов, подготовка к сдаче ЕГЭ и выбор вуза, куда будете готовится.
Программа максимум - принять сына таким, какой он есть, перестать делать с ним уроки и поменять систему поощрения, пусть учиться так как может, но не ниже определенного рейтинга, чтобы потом не было проблем с выпускными экзаменами.
И забудьте фразу, проблемы с интеллектом, если бы они у сына были, вас бы поместили в коррекционную школу, у вас проблемы с освоением материала школьной программы, не вешайте ярлыки, пока вам никто не поставил диагноз слабоумие.

TatianaVit

Singa

Singa

TatianaVit

Singa
ну тут Вам в помощь только специалисты: психологи и неврологи. У мальчика такой стресс, да еще возраст не из простых! И с учителями желательно найти общий язык, чтоб они могли Вам помочь.
Сил Вам и терпения! :holding:

_________________

Singa

Анюта_я

Singa
вы меня услышали про врачей и тестирование? это ваше субъективное мнение о близком вам человеке, гиперопека для семиклассника сидеть с ним рядом и делать вместе уроки :eek:

Добавлено спустя:

Singa
вы меня услышали про врачей и тестирование? это ваше субъективное мнение о близком вам человеке, гиперопека для семиклассника сидеть с ним рядом и делать вместе уроки :eek: