Сибмама - о семье, беременности и детях

[Khrnko]

А еще нам помогла понять своих детей книга Гордона Ньюфелда «Не упускайте своих детей» Отзыв на нее (а по сути краткий пересказ) можно посмотреть на сайте: http://www.pravoslavie.ru/smi/64013.htm
Самая большая ошибка родителей - они не могут (не хотят или им некогда...) выстраивать отношения со своими детьми. Мы об этом не думаем, видимо считаем, что это происходит само собой или это само собой разумеется. Мы сосредотачиваемся на чем? На поведении, поступках детей, на их выкрутасах, неадекватах и т.д. и т.п. Причем зачастую выражаем свое отношение к этому эмоционально, с негативом: крик, шум, шлепки. Мы постоянно что-то "дельно"советуем детям, делаем замечания, критикуем, ругаем на чем свет стоит и т.д. Ребенок замыкается, связь ребенка с нами слабеет (слабеет привязанность ребенка к родителю!) или вообще теряется. И как результат - непослушание и т.д. Но мы спокойны, т.к. считаем, что дети ДОЛЖНЫ нас любить, уважать и слушать нас только за то, что мы родители! Но не этот наш статус делает ребенка послушным, а его привязанность к родителю!
Влиять на ребенка, наставлять его, как говориться, на путь истинный можно только в одном случае: если налажены доброжелательные, дружеские (да, да!) отношения с ребенком, но не наоборот: "Буду тебя любить, если ты..." Только тогда ребенок нас услышит, а не уйдет камнем на дно, да так, что и искать потом бесполезно - в полный "отказник". И главное, не уйдет к другому полюсу влияния, например, к ровесникам. Книга об этом.
Да, сейчас море литературы по детской психологии. Трудно выудить свое "зерно" - с чем соглашаюсь на 100% Вот, например, статья психолога О.Т. Диденко "Как быть с детьми". Ее смысл в том, что все проблемы сидят в головах родительских, а не в детских. Главное - родителям надо учиться сдерживать свои эмоции. А дети - наши учителя! Ведь все происходящие события нейтральны, мы сами их делаем положительными или отрицательными в зависимости от отношения к ним. Нам надо понять, что мы не можем контролировать поведение своего малыша, а только свою реакцию на него. "Главная задача родителей - уметь управлять собой!" - так заканчивается статья и я с этим совершенно согласна! А вот КАК - вопрос. Каждый родитель должен решать эту задачу сам. Или не решать, если ему это по барабану.

[Дарья-М]

Khrnko
Согласна с Вами полностью.
Людям, которые привыкли рявкать на детей и постоянно их критиковать (как их самих ругали в детстве) к сожалению очень сложно поменять стереотипы такого поведения.
Я конечно не идеал, но книги читаю и с детьми общаюсь, объясняя им то одно, то другое по много раз, пока не поймут. Мы вообще много общаемся, и дома, и на прогулках. Терпения требуется много, но я вижу что мои усилия окупаются. Дети отдают мне свою любовь в двойном размере)
Да, я бываю строга с ними, но учусь сдерживать эмоции. Учу этому же мужа, но пока прогресс небольшой. Книги читать он наотрез не хочет, аргументируя это словами "а ты много знаешь мужиков, которые читают?"

_________________
моим сыночкам 13 лет 9 месяцев

[Kinesiomag]

Дарья-М
Со стереотипами можно работать. А я знаю много мужиков, которые читают Да еще и потом филосовствуют на разные темы. Муж у меня такой, круг общения такой. Все растут, развиваются через чтение и не только. Так что есть на Земле читающие мужчины, подозреваю, что равно как и не читающие

_________________
Кинезиолог для детей и взрослых очно и онлайн
Активируем способности самостоятельно!

[Khrnko]

Дарья-М, наверное, вы правы: читать мы не умеем, или не хотим. Я имею в виду прежде всего своих родственников, которые ничего и никого не хотят слушать и гнобят своих детей, а проще говоря, издеваются над ними по полной программе.
А еще мы не умеем сдерживать свои эмоции, наши чувства частенько затмевают разум (по-сути, мы превращаемся в детей!), мы не умеем признавать свои ошибки. Мы стоим на "медном родительском пьедестале" и не способны дурачиться со своими детьми. Нам не хватает терпения и снисходительности, спокойствия и доброты (не добро делает детей избалованными, а беспринципность и вседозволенность!), мы не готовим детей к школе, а потом бурно реагируем на их "неуды". И ещё многое чего мы не умеем... Но мы умеем быть прислугой, надзирателями, умеем "воспитывать", приказывать, наказывать и быть в абсолютной уверенности в своей "правильности", если ребёнок делает что-то "не так", "не по-нашему" и т.д.
Дарья-М, знаете, а вы попробуйте уговорить мужа "всего лишь" прочитать наш реферат - "трактат". Это сделать ему будет гораздо легче, чем нам, потому что он написан на основе 40 или, наверное, более книг по детской психологии, которые мы перелопатили за несколько лет. Трактат мы выложили на docme.ru/5dQ5 Надеюсь, что ссылка не будет воспринята модератором как реклама и его смогут прочитать и другие папы. Мамы - тоже.

[Дарья-М]

Khrnko
Спасибо. Мужу я давно пытаюсь донести мысль о необходимости прочитать хотя бы одну книгу. Но он у меня из серии "я сам все знаю".
Трактат я начала читать сегодня, ночью в тишине дочитаю. Спасибо Вам за труд!

_________________
моим сыночкам 13 лет 9 месяцев

[burya]

Недавно мы опубликовали небольшую статью, посвященную декриминализации домашних побоев. В обсуждении статьи больше трети сибмам признались, что, так или иначе, побывали в роли жертв домашнего насилия.

Если вы твердо решили прервать эту «воспитательную традицию», то у вас впереди много искушений; не раз и не два ситуация сложится таким образом, что шлепок и подзатыльник будут казаться единственным разумным выходом. Поверьте, это не так!


Вместо того чтобы шлепнуть... Советы родителям, как выпустить пар и избежать рукоприкладства

_________________
макарулька Поля (6.05.93), карамулька Софа (15.06.02)

Бесплатные онлайн-сборы к школьному этапу олимпиады по математике!

[eclipse_nsk]

Никогда не били свою дочку. Для меня это дико. Она же моя радость.

[Кумир миллионов]

+100 к статье. Сама бывала бита до разбитого носа, до отлетевших пуговиц на школьных кофтах, а уж подзатыльники и шлепки с обзываниями даже и наказанием-то особым не считались.
Родитель ДОЛЖЕН себя контролировать и искать подходы к своим ребенку/детям, а не лупить их лишь бы не тратить время на собственно процесс воспитания.
Всегда в ужасе от того как лупят детей на детских площадках/площадках детсада. Даже другие люди рядом этих садистов не смущают, причем, как правило, человек в ответ на замечание кроет тебя матом или оскорбляет. Т.е. с самоконтролем там явно проблемы. В такие моменты сразу вспоминается Финляндия, где подобные "карусели" дорого обходятся родителям, и они намного лучше себя контролируют в вопросах, которые в подавляющем большинстве не требуют такой дикой жесткой реакции.

[Валентина Петровна Мосиен]

Лучше книги, чем "Педагогическая поэма" Макаренко - нет. Ну, и фильмы про него. И еще, не побоюсь пафосности - проблемы современного общества и экономики начинаются с воспитания нами детей. Наших детей.

[sancho-lida]

Одна из самых моих любимых книг по воспитанию детей Юлии Гиппенрейтер "Общаться с ребенком КАК". Для меня незаменима.

[Карта № 019806]

Одна из самых моих любимых книг по воспитанию детей Юлии Гиппенрейтер "Общаться с ребенком КАК". Для меня незаменима.

[Gerson]

Девушки, которые прочитали много умных книг, подскажите, пожалуйста, что рекомендуется делать, если ребенок проявляет разрушительные или иные деструктивные наклонности? Проще говоря, пакостит и портит чужие вещи, например. Постриг ножницами чужую игрушку или выкинул ее в окно и она разбилась. А если он выкинул в окно не игрушку, а взрослую вещь? И если при том врет, или приворовывает? Что советуют делать родителям в такой ситуации? Беседы, естественно, ведутся, родители, естественно, благополучные. Насилие в семье не практикуется. Ребенок чувствует безнаказанность и расширяет границы дозволенного. 6 лет.

Советы по книгам, к сожалению не могу воплотить в жизнь, ибо совсем, совсем нет времени на чтение книжек (((

[Льесальвхейм]

Gerson
Лишать чего-то приятного. Быть последовательным. те без пустых угроз. если обещали выкинуть, например. игрушки. то выкинули. Не реагировать на истерики, просто их не замечать. Но в 6 лет с этим уже боюсь придется детально разбираться. потому что этот ребенок не просто расширяет границы. он их не видит.

_________________
Характер мой - отменно голубиный
И ласточки в душе моей галдят.
Но дальше простираются глубины,
Где молча птеродактили сидят.

[Н.В.]

Gerson, желательно каждую ситуацию разобрать отдельно и подробно, потому как важно выяснить причины и/или цели такого поведения, а уже после этого что-либо предпринимать. Из общих рецептов - Вы можете поговорить с ребёнком по следующей схеме. Описать произошедшее (фактология). Выразить своё отношение, свои чувства в виде Я-сообщения. Выразить свои пожелания также в виде Я-сообщения. Скорее всего, придётся повторить данный цикл несколько раз, проговаривая одно и то же, пока не увидите, что ребёнок это услышал и понял.

_________________
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

[Оксана Ов]

Девочки, а есть у нас где-нибудь тема по подросткам, хочется посмотреть как кто справляется с переходным периодом

_________________

[Карта № 001031]

Девочки, а есть у нас где-нибудь тема по подросткам, хочется посмотреть как кто справляется с переходным периодом

_________________

[ТЕАМА]

Gerson, искать причины! Это трудно и долго, но возможно.
Может быть, обратиться к психологу, неврологу...

(отчасти проходили такое)

_________________
Дочка- три сыночка - дочка
Spiro ergo amo, amo ergo vivo!