Сибмама - о семье, беременности и детях

[Баяна]

А еще раньше сдавали на ФЕН математику письменно и устно. И сочинение. ФМШатам конкурентное преимущество.

_________________
ne respondeas stulto iuxta stultitiam suam

[olen]

[Женщина с граблями]

olen
Спасибо большое!
Пока как-то не удалось ребенка настолько увлечь, чтобы сама) хотя зачатки есть, и мотивация огромная у неё. Вот и мечусь, как бы так направить.

[olen]

Illi Tader
Увлеченный педагог и увлеченные дети в кружке или классе - это, конечно, очень мотивирует. Главное, посмотреть отзывы, чтобы вместо "увлеченных" не попасть в такой коллектив, где очень высокие требования, и все время только требуют, не дают.

_________________


Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)

[Tanyayun]

cyhdyk
Я тоже в раз слышу про этот задачник. Вступит задачи в нгу до поступления не видела

[Женщина с граблями]

olen
Все -таки продолжу немного тему, с утра не отпускает вчерашний диалог. Вы говорите, что олимпиады, летние школы и тп - это жизнь, процесс, доставляющий удовольствие и часто даже не имеющий явной цели. Я допускаю, что у вас так и есть, и ещё у какой-то части детей.
Но что вижу я, читая тему про олимпиады. Что обсуждают мамы.
- Какого уровня олимпиада и что она даёт
- какие шансы куда пройти
- апелляции, в основном безуспешные
- обиды про высокую доступность образования и большое количество олимпиадников в Москве
И так далее
Это точно все дает удовольствие участникам процесса? А не нервные срывы, напряжение и часто разочарование?

Добавлено спустя 4 минуты 47 секунд:

olen
А ещё вчера про егэ зацепило. Вы говорите, что как преподаватель вуза всецело за егэ. А вот мои коллеги, оставшиеся преподавать в НГУ, в определённый момент в 2010е годы, когда пошли дети с егэ, начали хором жаловаться, что приходят дети, натасканные на этот тест и с огромными пробелами, часто без элементарных знаний.
Я все понимаю про доступность образования для детей из регионов, что из Новосибирска дети едут с высокими баллами поступать туда, куда раньше не поехали бы. Но в целом уровень детей скорее снизился.

[Tatiana nsk]

[olen]

Illi Tader
Ну у меня лично нет знакомых детей-олимпиадников с нерными срывами. Зато знаю неолимпиадных детей, не сильно увлеченных учебой, но с нерными срывами из-за учебы, потому что они не понимают предмет, учитель не объясняет, жизнь тяжела и прочее.
Ну то есть нерный срыв может быть у любого подростка - олимпиадника или нет - если на него чрезмерно давят родители или педагоги.

Все диалоги в чате - это диалоги родителей и носят в некотором роде философский характер. Мы то смотрим на процесс со стороны, видим много моментов и обсуждаем между собой.
С ребенком я, если обсуждаю недостатки системы образования, то тоже в философских разговорах.
Подпостки не идиоты, а мир не черно-белый. Они видят субъективизм оценивающих. Но их это не доводит до нерного срыва)

Скрытый текст: Показать Для моего сына олимпиады - это возможность проверить себя, столкнуть себя, с испытанием. И открыть для себя какую-то новую сторону предмета, какой-то новый вопрос, тему. Поэтому ему нравятся олимпиады с четкими критериями и разборами заданий. И не нравятся те, в которых только ставят баллы, а за что - непонятно. Ну так он попробовал олимпиаду Ломоносов и не стал в ней участвовать на следующий год, ибо она ему не понравилась, задание не понял, разбора нет. А на Ранхигсовскую уже два года прошел, но не пошел на второй тур, потому что много олимпиад наслоилось, он устал, приболел. И просто не пошел. Выбрал другой приоритет. Я не давлю на ребенка и никакого нерного срыва у него нет. Потому что в 11 классе это волнительно и ответственно, но в 9? В 8? В 7? Зачем давить то? Пусть делает все в удовольствие Скрыть

Я имею отношение к системе образования, и я хотела двинуть движение олимпиадное в Новосибирске, но быстро поняла, что это вообще не приоритет. В нашем Минобре решают проблемы малокомплектных деревенских школ, нехватки учителей, не умеющих читать 6-классников. А вот одаренные дети - и так проживут, ресурса на них не хватает. Есть грантовая поддержка организаций, которые хотят этим направлением заниматься, но в целом у школьного образования много более важных ппоблем.
Да, в Москве это не так. Там намного больше денег в принципе на одного ученика. Да, это территориальное неравенство, и родители его обсуждают.
Но не рыдают из-за этого ночами (ну я не знаю рыдающих)
Кстати, есть и такой факт - одаоенные дети многие в Москву и уедут, в городе не останутся и городу вкладываться в их образование особого смысла и нет. А вот родителям всегда есть смысл вкладываться в образование детей.

Я вижу падение уровня студентов, но не уверена, что связываю его именно с ЕГЭ. Там много факторов, и на эту тему спорят, говоряти пишут очень много научных статей. Система школьного образования в регионах испытывает множество проблем (и вузовская тоже). Но поступление в вуз по ЕГЭ точно сделало этот процесс справедливее. Я бы его улучшала, но не отменяла.

Для региональных вузов падение уровня абитуриентов стало виднее в том чмсле и потому, что лучшие студенты уезжают в Москву. Ну что ж, такова жизнь. Это конкуренция, и надо жить в этом мире.

_________________


Я снова начала вести Дневник! Заходите в гости)

[Баяна]

[okuznechik]

[Tatiana nsk]

Баяна
Я подумала, что раз в Горностае ведут математику преподаватели из Сунц, то лучше из 3 гимназии перевестись к ним. Вообще сложилось впечатление, что в Академе сейчас математика в Горностае более-менее на уровне. Не так?

Добавлено спустя 6 минут 6 секунд:

Баяна
Подскажите, пожалуйста, в психологическом плане что в Горностае?

[Баяна]

[Tatiana nsk]

[Баяна]

[новый МаряК]

Illi Tader
Здравствуйте. У меня ребенок тоже занимается математикой и заканчивает 6 класс. Живём не далеко от вас.
Репетитора вы не найдете скорее всего. У меня есть опыт общения с двумя репетиторами. От обоих впечатление: не дают ребенку думать. Может конечно такие попались. Но они начинают рассказывать как решать задачу, не давая возможности прийти к решению самостоятельно. Причем совершенно разные репетиторы между собой. Оба из других регионов, занимались онлайн. В принципе именно олимпиадных найти очень трудно даже на специальных форумах. Моя год занималась онлайн в Совенке. Я уже писала, что организация мне не понравилась, ну и судя по тому, что ребенок, который год на ура все решала не смогла пройти на следующий год на бюджет, качество тоже так себе. От платного варианта отказались. Сейчас ходит в Крылья, ходит с удовольствием. Пока хотя бы так.
Вообще сейчас масса бесплатных онлайн вариантов от Московских вузов, но там нужна мотивация очень сильная.
Есть знакомый мальчик, который тоже сейчас в 6. Занимается только дома, по материалам из интернета. В этом году очень высокие результаты по перечневых олимпиадам. Так что от желания ребенка много зависит. А тут ещё и подростковые заскоки начались))