Сибмама - о семье, беременности и детях

[mamavpervye]

[Lisa777]

Привет! Учимся в 1 классе, пишет плохо, говорит рука быстро устает. Учитель вечно торопит и мне все время твердит ручку держит он у вас не уверенно и пишет ужасно. Вот уже 2 месяца дома занимаемся, а толку ноль. Может кто подскажет что еще можно сделать, как ручку развивать. Может кто сталкивался с такой проблемой.

[SuLe]

Lisa777,
почитайте здесь: http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?p=25248239&highlight=#25248239

[ТаняшкА]

Lisa777, первый класс, вы чего от ребенка хотите? Мы во втором и то учитель постоянно кого-нибудь ругает за почерк. По себе помню - мальчишек до конца школы гоняли с почерком.
Сейчас в школе не учат чистописанию. Главное правильные соединения букв. В конце первого класса уже тетради в широкую линейку используют. ((((
На собрании нашу классную спросили, ответила, что только прописи. Ежедневное письмо. Благо в интернете всяких разных скачать можно.

Добавлено спустя 1 минуту 26 секунд:

З.Ы. я без наезда Меня просто возмутило, что учитель торопит и т.п. ((( Так вообще можно все желание отбить.

_________________


Иногда мужа от меня трясет. Все-таки я потрясающая женщина

[Карта № 210782]

Lisa777, первый класс, вы чего от ребенка хотите? Мы во втором и то учитель постоянно кого-нибудь ругает за почерк. По себе помню - мальчишек до конца школы гоняли с почерком.
Сейчас в школе не учат чистописанию. Главное правильные соединения букв. В конце первого класса уже тетради в широкую линейку используют. ((((
На собрании нашу классную спросили, ответила, что только прописи. Ежедневное письмо. Благо в интернете всяких разных скачать можно.

Добавлено спустя 1 минуту 26 секунд:

З.Ы. я без наезда Меня просто возмутило, что учитель торопит и т.п. ((( Так вообще можно все желание отбить.

_________________


Иногда мужа от меня трясет. Все-таки я потрясающая женщина

[Elly]

Lisa777
Это только кажется, что толку ноль, на самом деле процесс идет, может, чуть медленнее, чем вы хотите, но идет. Продолжайте заниматься, толк будет

_________________

[Gambit]

Учительница дала простой совет - заниматься переписыванием, хотя бы страничку в день.
Пока не пробовали.

_________________

[*C.S*]

подниму темку.
У нас 3-й класс, почерк- как на выложенном фото, и соединения с буквами неправильные.
Из-за этого снижают оценки, например- контрольный диктант совершенно без ошибок, но почерк ужасный, итого плохая оценка
есть риск из-за двоек - из-за почерка - чуть ли не на второй год остаться, бьюсь уже долго с этой проблемой- результат всё тот же, видимо наследственное: у папы тоже почерк абсолютно нечитаемый.
Есть ли, я не знаю, репетиторы в этом направлении, реально опытные?

_________________
Ти пе cede malls, sed contra audehtior

[Ида]

[На прогулке]

Добрый день! Прошу конкретных советов. Сыну почти 11 лет почерк неравномерный, письменные работы небрежные. Учится хорошо. Занимаемся ребенком много. Невролог ставит мышечную гипотонию. Постоянно работаем с хорошим неврологом, все рекомендации выполняем. Развивать дополнительно мелкую моторику не получается.т.к. он перерос лепку и рисование и хочет заниматься мужскими делами. И занимается успешно. Что может эффективно помочь? Человек обозначивает это сам как проблему. Ходили на занятия каллиграфией, не помогло. Благодарна любой помощи.

_________________
Счастье любит тишину

[Татьяна Д.]

На прогулке
Может попробовать выпиливание мелких деталей, выжигание рисунков и т.д. ?

_________________
Татьяна+Саша(7.5.96)+Наташа(22.5.02)

[Анастасия]

Неравномерный = нечитаемый? Или понятно, что написано, просто криво?
Многие психологи говорят, что почерк отражает особенности нервной системой и занятия по развитию мелкой моторики не особенно влияют на него.
Мы с сыном тоже перепробовали все подряд - все "мимо". Работаем над тем, чтобы было просто понятно. И без помарок. А уж величина букв, наклон и прочие "красивости" - дело вторичное.

Добавлено спустя 2 минуты 48 секунд:

PS: если, все же, считаете, что нужно работать над мелкой моторикой и ребенку хочется мужских занятий - можно поработать с электронным конструктором "знаток", металлическим конструктором с винтиками-шайбами-гаечными ключами.

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[На прогулке]

Анастасия
Почерк читаемый, но вы дали правильное определение, кривой,т.е. неровный( так мне больше нравится) Реально же работы не слишком опрятно смотрятся. Сам мужичок определяет свой почерк как некрасивый и слегка огорчается. Говорит, что так получается, когда торопится и ошибки на ходу исправляет, оттого и помарки. Думала поработать в прописных тетрадях, но думаю для него это будет несколько унизительно что-ли.

Добавлено спустя 2 минуты 23 секунды:

Анастасия
Если вам не сложно,то дайте, пожалуйста, пару дельных советов как работать с помарками.

Добавлено спустя 42 секунды:

Заранее благодарю.

Добавлено спустя 16 минут 40 секунд:

Прочитала тему. Пока будем делать упражнение пружинку и домашку в тетради с косой линейкой. На первой странице фото... Я посмотрела и поняла,что у моего сына нормальный почерк. Уделим внимание и все выправим. Я верю. Спасибо, девочки.

_________________
Счастье любит тишину

[Анастасия]

На прогулке
Если сам расстраивается - это уже хорошо. Есть стимул совершенствоваться.
Почему прописи - это унизительно? Я покупаю сыну печатные тетради-прописи, они есть не только для 1 класса, но и для 2, 3... Сын видит на обложке "3 класс" и воспринимает это, как должное.
Если, все же, этот вариант вашему мальчику не подходит - можно переписывать абзацы из любимых книг. А можно начать переписку по почте с ровесником. Например, из другого города или даже из другой страны. Здесь стимулом для разборчивого письма без помарок будет то, что его корреспондент должен его понять, ну и читать работу с исправлениями не очень приятно. Возможно, потребуется поначалу писать черновик и потом переписывать "набело".
Я по своему ребенку вижу, что наилучших результатов мы достигаем, когда ребенок заинтересован в результате. Если нет внутренней потребности писать красиво (как в случае с письмом другу), приходится вводить внешний стимул. Например, вчера он очень быстро и красиво написал математику, т.к. бабушка пообещала в случае хорошего результата сводить его к родственникам поиграть с котенком. Идея понятна, я думаю.
Каждый день, конечно, развлечения после уроков не организуешь. Но можно ввести жетоны, которые потом можно обменивать на что-то, интересное ребенку. Мороженое, например, или что он у вас любит... У нас разработан целый прайс: сколько жетонов "стоит" определенное лакомство или развлечение.

_________________
Маневровый бронепоезд.

Онлайн курсы для педагогов-музыкантов ("дошкольников"). Методические материалы в помощь музыкальным руководителям, орф-педагогам, руководителям музыкальных студий.

[Stasy]

Добрый день!
у нас такая же проблема что и у многих в этой теме- отвратный почерк, грязь с тетради.
В Омске есть Каллиграфф, а у нас так и не открыли филиал (хотя вроде вобирались)
если тупо заставлять переписывать то более менее красиво, но на уроках уже надо не только писать но и думать, а вот это не всегда получается.
учитель снижает оценки за почерк, на 1 балл почти всегда.
даже и не знаю что делать

_________________
Ведение бухгалтерского и налогового учета. Восстановление учета. Работа с экспортом/импортом (в том числе в рамках ЕАЭС). Валютный контроль https://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?p=103937690#103937690

[Анастасия]