Сибмама - о семье, беременности и детях

e-Katherine

Скрытый текст:

Inquisitor's Wife

e-Katherine, с написанным Вами согласна. Но я менять ничего не хочу. Мои идеи мне нравятся.

А насчет Вашего рассуждения, сначала Вы пишите:

Эту тему я завела для тех, кто интересуется психологией, кто стремится больше узнать о себе/о своём сценарии и изменить свою жизнь!

А потом себе же и отвечаете:

Ответ заключается в двух ключевых особенностях формирования сценария: (1) Сценарные решения представляют собой наилучшую для данного младенца стратегию выживания в мире, который зачастую кажется ему враждебным и даже угрожающим для жизни.

Так, по Вашим же высказываниям, зачем менять, если "Сценарные решения представляют собой наилучшую для данного младенца стратегию выживания в мире" ? При этом Вы уточняете, что "С 7 до 12 добавили некоторые детали, а в подростковом возрасте придали более реалистичные черты". Получается, что к вступлению человека в самостоятельную жизнь /полную опасностей/ его личный сценарий им же самим к эти опасностям и адаптирован. Условно, прививка самому себе уже сделана. Так зачем что-то менять?

e-Katherine

Inquisitor's Wife

e-Katherine
1. Своим согласием в посте 2 я подписалась под изначальными Вашими высказываниями в посте 1. Из чего не следует пункт 2.:

2.
" Вы в своих рассуждениях исходите из того, что младенец, принимая решение о стратегии выживания, действует рационально, но это не совсем так."

3. От этой темы я хочу получть ответ на вопрос: Зачем менять? На который Вы, в свою очередь мне отвечаете:

4. " Живём же по плану, придуманному в далёком детстве и на данный момент неосознаваемому."

Заметьте e-Katherine, главное в Вашей фразе - живем же... / В смысле - до сих пор живы. А раз так, то получается, что план-то верный.../

5. Таким образом, Вы снова доказали правоту изложенного Вами текста в посте 1.

6. Мне интересно, какой иной смыл Вы лично вложили в текст поста 1 /видимо, иной, чем я его читаю, а я этот текст понимаю буквально и нахожу его завершенным и логичным/.

7. Также мне интересно к чему в итоге приведет поднятая Вами тема, безусловно интересная.

e-Katherine

Информацию для выявления сценария (мы помним, что нами он не осознаётся) можно получить несколькими способами. Итак, способ первый.
Задание 2.
Герой или героиня

Кто ваш любимый герой? Это может быть персонаж детской сказки. Возможно, это герой или героиня пьесы, книги или фильма. Это может быть также реальный человек.
Возьмите первого персонажа, который пришел Вам в голову.
Станьте этим персонажем. Рассказывайте о себе столько, сколько вам хочется. Используйте при этом слово "я". Запишите (лучше на диктофон) эту историю.
Предположим, например, что мой герой – Супермен. Я могу начать свой рассказ так:

"Я Супермен. Моя задача – помогать людям в трудную минуту. Я прилетаю неизвестно откуда, свершаю всякие чудеса, а потом исчезаю опять. Никто не знает, что я Супермен, так как я маскируюсь..."

Каким бы ни был ваш персонаж, приступайте к работе: становитесь им или ею и рассказывайте о себе.

_________________
Психолог и стилист на ОбьГЭСе

ВасилисаПрекрасная

Хм..
А я не согласная.
Чисто на своём личном примере .
Мой тэк сказать сценарий ДО 10 лет был : Идеальная семья, родители, поддержка, я вся такая примерная и идеальная, и вся дальнейшая жизнь должна была быть сказкой, всё было ну очень идеально, и выживать то мне не нужно было...
А вот лет с 10-11 на-ча-лось... Пришлось менять схему, всю.
И где ваш сценарий?

e-Katherine

ВасилисаПрекрасная, у Вас такой классный ник в данном контексте. :4u:

Давайте ещё раз о сценарии. Он, прежде всего, неосознаваем! Он сформировался
из ряда решений, которые мы с Вами приняли в очень юном возрасте, т.е. ни тогда, когда мы принимали эти решения, ни сейчас мы его не знаем! В том смысле, что не осознаём.

Если мы и говорим о каком-то сценарии в обычном смысле, то этот сценарий имеет другую природу и действие.

Здесь же я предлагаю исследовать именно тот сценарий, который является планом нашей жизни.

_________________
Психолог и стилист на ОбьГЭСе

e-Katherine

Задание 3
Любимая сказка или басня

Выберите любую сказку, которая придёт Вам в голову (желательно из тех, что Вы любили до 4-х лет). Из персонажей сказки выберите любого (можно даже неодушевленного) и от его имени расскажите сюжет.

Пример. Представив себя изгородью, Вы могли бы сказать: "Я живая изгородь. Я крепкая, густая и колючая. Я ощетинилась колючками, так что люди не могут через меня пробраться. Моя задача состоит в том, чтобы охранять девушку, которая спит внутри меня..."

Задание 4
Сон

Для анализа подойдёт любой недавний или повторяющийся сон. Расскажите его, используя настоящее время, от лица любого из действующих лиц (как в Задании 2 или 3).

Ваша задача набрать как можно больше материала для анализа. Обращайте внимание на чувства, которые возникают в процессе выполнения задания; мысли, которые возникают; возможно уже сейчас Вы начали видеть связь между своей жизнью и сценарием...

_________________
Психолог и стилист на ОбьГЭСе

Sigurny

e-Katherine
Так все увлекательно и интересно,но вот главаня то задача расшифровать:) А потом и связать это с твоей собственной настоящей жизнью.
Я вот любила сказку Пряничная избушка Б.Гримм
И вот представила себя именно этой избушкой из прояников и конфет с сахарными стеклами.К чему бы это?

_________________

e-Katherine

Sigurny, здорово, что Вы выполняете упражнения! :give_heart:

e-Katherine

Задание 5
"Просмотр спектакля о моей жизни". Это наиболее ценное в плане анализа сценария упражнение. Делается оно в состоянии глубокого расслабления. Под руководством гида (в данном случае меня :oops:

) Вы представляете свою жизнь от начала до конца в виде спектакля. Соответствующий текст в аудиофайле (длительность 13 минут, 764 кб, сжала максимально, качество соответствующее).

Вопросы к упражнению:

Вот то, что получилось у меня.

«Маугли».
Я – Маугли. Родители меня то ли бросили, то ли меня у них кто-то украл, и я как-то оказался в лесу. (так и было) Я бы погиб, если бы не волки? (недоумение), которые спасли меня, выкормили и вырастили (спокойствие). Я росту здоровым, подвижным малышом, лазаю по деревьям (на самом деле любимое занятие), добываю себе пропитание, дружу со всеми зверушками леса (на меня не очень похоже, я думала, что я замкнутая и не со всеми иду на контакт). Я вырос в прекрасного юношу и тут появился Шерхан с Шакалёнком. Шерхан почему-то хотел погубить меня и Шакалёнок ему в этом активно помогал. Но я был умнее и изворотливее, ведь человек умнее животных. Кроме того, у меня было много друзей, я добрый человек, всегда готовый помочь нуждающемуся. В итоге, Шерхан погиб. Не помню, то ли в схватке со мной, то ли в погоне за мной он на что-то напоролся, но итог таков, что врага больше нет и лес зажил прежней жизнью, а я повстречал прекрасную девушку из ближайшей деревни. Мы влюбились друг в друга и зажили счастливо, построив дом на опушке леса.

«Карлсон».
Я – Малыш. Живу в многоэтажном доме на каком-то высоком этаже с мамой и папой. Мне очень одиноко (точно). У меня есть маленькая собачка, но это не прибавляет мне счастья. И тут о чудо! Прилетает Карлсон! Он очень интересный, весёлый, жизнерадостный человек! Минуты с ним – большое счастье для меня. Я очень рад, наконец, моя жизнь стала весёлой! Даже Фрекен бок (бабушка?), которую наняли сидеть со мной, не преграда для веселья, т.к. Карлсон даже в такой ситуации нашёл выход. В итоге Фрекен Бок оказалась гораздо любезнее, её кошка – милей. Жизнь наладилась :-)

.

Я – Карлсон. Живу на крыше :-)

, люблю плюшки и варенье (про меня). Я абсолютно свободолюбивый человек! Нет ни чего, что помешало бы мне быть счастливым. Но иногда мне бывает грустно, особенно одному, т.к. мне всегда нужна компания и общение, чтобы придумывать розыгрыши и веселье. И вот я вижу, как на подоконнике сидит маленький мальчик и грустит. Мальчик весьма приятный, очаровательный. Я лечу знакомиться с ним! Прекрасный малыш, к тому же у него есть варенье и плюшки :-)

. Мы веселимся, я учу его летать, гулять по крышам. Ради веселья мы пугаем местных воров и вообще, у нас куча интересных занятий. Но всему хорошему приходит конец. И мне нужно улетать в другие края… Наверное, я должен принести счастье многим людям, а не только Малышу…

"Спектакль моей жизни"
Упражнение делала несколько лет назад. Напишу здесь то, что осталось в памяти.
Первая сцена: я лежу в больнице в тугих пелёнках. Вижу белый потолок. Какая-то женщина (медсестра, наверное) в белом халате стоит ко мне спиной. Чувств не помню.
Сцена "Десять лет спустя": я вижу себя в деловом костюме, муж, двое детей. У нас красная машина (не замечала за собой тягу к такому цвету :lol:

). Чувств не помню.
Последняя сцена: лежу в гробу

, вокруг толпится мноого людей, все они - близкие люди. А я глазами ищу :lol:

, если можно так сказать, в этой толпе своего мужа. С ужасом думаю, что его рядом нет! Чувства: тревога, ужас от мысли, что мужа рядом нет.

Спектакль философский (о смысле жизни). Зал полный. Народ уходит со спектакля в задумчивости, в своих мыслях.

Ещё была любимая сказка Кира Булычёва. Я её в 5-ом классе читала. Про космический корабль "Гай-До" и Алису (наверное, ту самую - Селезнёву).
Я - Алиса. Родилась в семье учёных. Папа очень хотел мальчика и очень расстроился, когда родилась девочка. Он сначала ушёл от нас, а потом вернулся, чтобы забрать меня от матери (опять расставание с родителями) и воспитать как мальчика. Живём мы с ним в уединении. Меня обучают лучшие учителя. Я вырастаю образованным человеком. Отец строит космические корабли. Я на них путешествую по Вселенной и воюю с разными вражескими кораблями.

Приходит время и мне пора выходить замуж. Я меняю образ: отращиваю волосы (похоже на правду :shuffle:

), одеваю платье, становлюсь домохозяйкой (опять похоже :aga-aga:

). Но, как только Вселенной нужна моя помощь, я меняю облик, становлюсь женщиной-воином и отправляюсь в бой.

Вот так и живу до самой смерти, сочетая в себе несочетаемое :-)

. Чувства: спокойствие, гордость (за себя, что такая уникальная :oops:

).

P.S. Кстати сказать, интересно даже ники анализировать.

_________________
Психолог и стилист на ОбьГЭСе

Inquisitor's Wife

e-Katherine, проанализируйте мой ник /этого на этом форуме еще не было/. А продолжение Ваших упражениений в этом топике будет?

e-Katherine

Inquisitor's Wife

e-Katherine, не, я о продолжении для тех, кто хочет изменить жизнь, уже проанализировав. Имхо, действительно интересное в этой теме только с этого момента и должно начинаться. Вот и хочется от Вас узнать - а что же дальше.

Термин инквизитор был специально придуман, чтобы обозначать им именно представителя инквизиции - инквизитора. То есть сначала придумали инквизицию, как некий институт, а потом, следовательно, и инквизитора. Вкладывать в слово инквизитор значение судебного следователя некорректно, иначе, инквизиторов не было бы, а при инквизиции были бы судебные следователи. Инквизитор, он и есть инквизитор, а не судебный следователь. Должность инквизиторов, по значимости, значительно серьезнее простых судебных следователей, и инквизиторы имели в средние века значительно больше полномочий, чем суд следователи, особенно, если учесть место религии в государстве. Так что инвизитора надо понимать, как представителя инквизиции, наделенного опредленными полномочиями. Понятно объясняю?

Dio

Ой, анализ ника - дело бестолковое, по-моему.
Нет, не получается у меня - и сказки я не помню, которые любила в глубоком детстве. И пересказ от лиц других героев недолюбливаю (сыну задают - так меня прям корёжит ему показывать, как надо. Он тоже не в восторге). А спектакль - всё на просмотренные скатывается :aga-aga:

Не фантазёр я, плагиатор :haha:

_________________
Меня засосала опасная трясина :gitara:

И имя ей - "Вещдок" :censored:

А на аватаре - кумир :in_love:

!