Сибмама - о семье, беременности и детях

[АнечЬка]

Добрый день!

Когда я говорила об объединении тем, то имела в виду то ,что навязчивые движения девочки могут быть связаны с Вашим напряженным состоянием. Вы тревожитесь - дочь тревожится - сбрасывает напряжения через навязчивые движения. И в этом смысле Ваше спокойствие - профилактика навязчивых движений у дочери.

Поэтому да, писать о Вашем состоянии в связи с тем ,как развиваются отношения с близкими, стоит сюда.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Юлия.07]

[АнечЬка]

Добрый день!

[Юлия.07]

АнечЬка, добрый день!

[АнечЬка]

Добрый день!
Я когда-то писала статью о поддержке ребенка в момент его отделения от мамы и профилактике агрессивного поведения в отношении ребенка. Для профилактики стеснительности этот набор действий, мне кажется, также может подойти.

В жизни каждого ребенка наступает такой момент, когда он отрывается от мамы и начинает строить свои собственные отношения с окружающими. Чем раньше ребенок научится самостоятельно принимать решения и выходить из трудных ситуаций, тем более успешным он сможет быть, потому что будет своевременно решать задачи, соответствующие его возрасту.

Это вовсе не означает, что ребенка в этот важный момент надо бросить и наблюдать издалека: справится – не справится. Ваше присутствие, поддержка и участие в делах и контактах ребенка очень важно в этот период. Вы можете издали наблюдать за тем, как ребенок договаривается с малышами в песочнице о том, кто первый будет играть лопаткой. Ваша поддержка может проявиться в том, что вы в нужный момент кивнете своему малышу, когда он будет глазами искать вас в поисках подтверждения своей правоты или просто поддержки, если вы улыбнетесь ему, он поймет, что все делает правильно.

Если Вы сейчас изолируете вашего сына от общения с другими детьми, то тем самым просто затянете период адаптации. Рано или поздно ему все равно придется самостоятельно общаться с окружающими, а Вы никак не сможете контролировать этот процесс. Например, это может произойти в школе, где Вы не сядете с ним за одну парту. Но чем позже произойдет контакт, тем тяжелее будет Вашему сыну преодолеть свои страхи, неуверенность, тем более неведомыми и пугающими будут казаться сверстники.

Сверстники могут быть очень разными: не только мирными и дружелюбными, но и жадными и агрессивно настроенными, предопределить на сто процентов потенциальный круг общения малыша, к большому сожалению мамы, невозможно, ребенку предстоит научиться общаться со всеми.

Ваша задача заключается в том, чтобы помочь ему поверить в свои силы, обрести уверенность в себе, стать «тылом», куда он может в любой момент вернуться за поддержкой и пониманием.

Выполнение этой задачи на практике может проявляться в следующем.

Когда ребенок играет в песочнице, Вы никуда не пропадаете из его поля зрения, в любой момент можете с ним встретиться глазами, ободряюще кивнуть, улыбнуться, сделать приветственный жест.

В критической ситуации (если сына начинает обижать более крупный или старший ребенок) Вы имеете полное право вмешаться и прекратить дальнейшее развитие травмирующей ситуации. Если ребенок точно знает, что мама придет ему на помощь, то осознание этого факта придаст мальчику уверенности в себе и своих силах, а также увеличит его степень доверия маме.

По окончании менее сложной ситуации, не требующей Вашего вмешательства (например, битва за игрушку с равным партнером) с расстроенным малышом необходимо детальнейшим образом обсудить происшедшее: как ты думаешь, почему мальчик тоже захотел поиграть этой игрушкой? Чем она ему понравилась? Почему тебе важно было оставить ее себе? Как ты думаешь, можно было мирно договориться? Как можно было поступить по-другому? А можно было вот так…? И привести свой вариант разрешения спорного вопроса.

Научите своего ребенка защищаться. Дети в этом возрасте часто не в состоянии осознать, что чувствует другой человек. Поэтому в большинстве случаев достаточно, чтобы Ваш сын громко мог сказать обидчику: «Мне неприятно, мне больно, когда ты так делаешь!» Эта фраза скорее всего остановит обидчика, если же этого не произойдет, то к инциденту в любом случае будет привлечено внимание взрослых, и обидчик будет устранен.

Очень важно научить ребенка говорить о чувствах: тебе обидно, ты расстроен…я тоже расстраиваюсь, когда… Научиться этому умению ребенок может только в том случае, если самые близкие ему люди – родители, сами говорят о чувствах. Трехлетний ребенок не сможет подобрать точные адекватные слова для выражения своего состояния. Поэтому сначала на маму ложится задача предполагать, догадываться об испытываемых ребенком чувствах и сообщать о них. Чуть позже ребенок начнет осознавать: когда я чувствую себя вот так – это раздражение, вот так – обида – малыш сможет связать свое состояние и слово, которым это состояние называется. НО это чуть позже, а сначала – догадки о состоянии ребенка: «Когда Дениска взял у тебя из рук машинку, ты, наверное, рассердился…» А затем скажите ему о своей любви, понимании и поддержке. Слов любви и поддержки никогда не бывает много. Они формируют у ребенка позитивный образ себя и дают затем силы и уверенность в решении сложных ситуаций.

[Юлия.07]

АнечЬка, спасибо большое за статью, я в принципе стараюсь делать именно так как вы написали, всегда рядом, поддерживаю, в конфликтах встреваю. Меня очень радует, что дочь с другими детишками стала находить контакт, общается только так)))
К сожалению, проблема из-за которой я написала Вам так и не ушла(((. Губу сосёт. Большую часть времени проводим на улице, там она вроде как забывается, но на улице тала облизывать губы и постоянно вытирать рукой рот, спрашиваю "зачем?", говорит "там слюни".
Еще после поездки в деревню (были в 1 месте 2недели и в другом 1 неделю), дочь стала чаще трогать грудь и щипать себя. Сейчас по прошествии 10 дней стала делать это реже. Наверное, это для неё был большой стресс. Мне тут пришло в голову, что изначально кусание губы началось после нашего переезда, дочке было 2 года. Возможно, эти переезды сказываются негативно, хотя в деревне ничего плохого не было, наоборот все плясали вокруг неё и восхищались. Руки от груди убираю, проговариваю, что не надо себя щипать.
Дома как только дочь начинает губу кусать мы стараемся её увлечь, плюс еще раз попробовала метод "условный сигнал". Она поняла(!), я ей подмигиваю, правда она не всегда прекращает. Но, к сожалению на сон (дневной и ночной) ничего придумать отвлекающего не могу, перед сном всегда читаем пару книг на её выбор, выключаю свет, лежу рядом пока не уснёт. С рождения и до сих пор у нас совместный сон.
Мне почему-то кажется, что отучив дочь сосать губу, она "придумает" себе какую-нибудь еще вредную привычку.
Я чувствую свою вину перед дочкой за эти вредные привычки, головой понимаю, что что-то делаю не так, но что не знаю. Может быть, что то-то из родительского воспитания и отношения я переношу на свою дочь, не осознавая того...

[АнечЬка]

Добрый день!

[Юлия.07]

Добрый день.

[АнечЬка]

Добрый день!

[Юлия.07]

[АнечЬка]

Добрый день!

Рада, что Вы избавились от вредной привычки.

У Вас есть опыт - во время паузы в занятиях ребенок забывает о навязчивом действии. Попробуйте посетить 4-5 занятий подряд и посмотреть, будет ли усиливаться навязчивость движения или, наоборот, пойдет на спад. если Вы ощутите, что интенсивность движения растет - это будет сигналом к тому, чтобы с занятиями немного повременить.

_________________
Анна Геннадьевна Бердникова
запись на очную и skype-консультацию по тел. +7-913-905-0940
"Семейный консультант"- возможность получить семейную консультацию бесплатно

[Rhp]

Здравствуйте! Возникла с сыном, как мне кажется, проблема.
У меня в голове много мыслей и предположений, что я уже, честно сказать, запуталась.
Примерно около 2 лет. Это 2 месяца назад ребенок стал прджимать губу, как бы закусывая ее внутрь. Я вообще особо не придавала этому значения, пока однажды ложась спать днем, увидела, что сын посасывая ее- засыпает. Я попылась вытащить ее, он проснулся и так в тот день мы не уснули. И тут понеслась, я стала маниакально следить что он делает с губой.
В каких ситуация он ее закусывает и в каких сосет.
Однозначно часто сосет когда уставший и скучно. Например, перед сном с любимой игрушкой на ковре, пока я грею еду. Перед сном и для сна очень редко, примерно в 2 случаях из 20. Вместо этого часто трогает мою грудь и соски. Трогая перебирая он засыпает.
Давала глицин и даю. Кажется лучше и быстрее засыпает. Думаю над фенибутом, невролог сказала, что он пока маленький и только отвлекать. Но и это выматывает. Я пытаюсь чтобы он говорил в моменты закусывания губы или даю покушать что либо. Недавно дала пустышку и он сосал ее минуты 3 с большим удовлетворением. Убрала, не вспоминает. Показалось, что меньше стал с губой взаимодействовать.

Есть несколько фактов: кормила грудью по требованию до 1,5 лет. Соски и бутылки не брал.
Как раз перед 2 летием, родилась племянница, сестра сына. Был акцент на том, что она сосет пустышку, она маленькая и он как то выразил свое желание тоже пососать.
В 1,8 ребенок заболел гриппом и я дала пустую грудь. При температуре 39 ребенку было необходимо успоиться и я не придумала ничего лучше поступить так (сейчас жалею), видимо у него отложилось.
На сон часто теребил/теребит грудь.
Заклеивала пластырем соски и он засыпал, просто уткнувшись в подушку.
Был период где то месяца 4 назад сын иногда скрипел зубами, потом прошло.
Сейчас я нашупала, что режутся задние коренные зубы. Часто слюни и пальцы во рту.
Из всего вышелписанного проблема в общй сложности имеет место быть когда всего 15% времени при бодрствовании, а когда и 30%. Это все примерно. Стрессов не было, быть может сын немного тревожен или активен, не могу сказать точно, обьективно. Бывало я могла повысить голос от усталости, позже просила прощения. Часто применяю активное слушание, сейчас сосредоточилась на проблеме губы и очень аккуратна в взаимоотношениях с сыном.
Как вы думаете имеет место тут неврология или это психология?

[АнечЬка]

Добрый день!

Давайте попробуем понять, происходит с Вашим мальчиком. В описываемой Вами ситуации логичнее и проще начать с Васи Ваших действий.

[Rhp]

АнечЬка
Спасибо, что не оставили без внимания мое сообщение!
Маниакально, в том плане, что я заметила сосание губы в момент засыпания. Я наслышана Об этих проблемах в более старшем возрасте, искривление прикуса, деформация губы. В том числе, что такое возникает чаще всего из за тревожности, недостатка внимания или утоления сосательного рефлекса. Именно поэтому, я так сказать, стала наблюдать. Я хотела получить хоть какой то сигнал, для того чтобы двигаться в нужном направлении. Но вот неделю ребенок засыпал без губы. Тут один день сосал ее постоянно и на сон тоже. Меня раздражает, что я не понимаю в чем причина такого поведения и что делать с этим. Я не обращала его внимания на это, но на сон я не сдержалась и попросила не сосать, он отвернулся. И я поняла, что просто будет скрывать. И перестала. На ночь, я предложила пососать пустышку, он ее активно теребил, сосал и так не стал засыпать. Уснул с губой. Это регресс. Мне жалко, что я кормила по требованию, с уважением и вниманием всегда отношусь к сыну. Да, бывает я устаю, повышаю голос, могу отпрянуть от сына, я извиняюсь и жалею себя и его. Но неужели из за этого может возникунть потребность сосать. При чем при моем в последнее время максимально активно позитивном взаимодействии с ним такой регресс-сосать весь день и на сон. Посмотрим что будет завтра.

Касаемо выматывания, я довольно спокойный покладистый человек, но так как в последнее время я отдаю сыну максимальное количество внимания, меня в самом деле это выматывает и сама сейчас пью валерьянку и глицин, поскольку ребенок для меня это не только радость, но и ограничения. Я не из тех матерей, что находят подитив во всем, хотя и очень стараюсь.

Я сейчас уложила сына и вот лежу и думы думаю, от чего это сосание губы: утоление сосательного рефлекса - я бы отпустила ситуацию вообще, но где гарантия что это не превратится в привычку и дальнейшие проблемы. Психологическая- иного комфорта в семье не будет, да мы с мужем не идеальны и порой сын застает, наши стычки, быстро отходим, миримся. Вниманием ребенок не обделен.
И еще я бы хотела понять, правильно ли я понимаю, что закусывание и сосание при бодрствовании говорит о тревожности в большей степени, нежели просто удовлетворение сосательного рефлекса- успокоения на сон?
Если это тревожность, то способа успокоения я не могу придумать иного. Причина по которой она появилась тоже не могу найти. Стараемся максимально благоприятную атмосферу создавать в семье. Навязчивое движение ведь не пройдет само?

[АнечЬка]

Добрый день!